ПАСПОРТ
дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы
«Созвучие» (художественная направленность)
Наименование
муниципалитета
Наименование
организации
ID-номер
программы в АИС
«Навигатор»
Полное
наименование
программы
Механизм
финансирования
(ПФДО,
муниципальное
задание,
внебюджет)
ФИО автора
(составителя)
программы
Краткое описание
программы
Форма обучения
Уровень
содержания
Продолжительность
освоения (объём)
Возрастная
категория
Цель программы

ГО ЗАТО Комаровский

Задачи программы

Образовательные:
- формировать ценностное отношение к
вокальной музыке как виду искусства;
- формировать комплекс знаний в области
вокального искусства, терминологии вокала;
- расширить музыкальный кругозор, пополнить
профессиональный словарный запас;
- формировать и совершенствовать навыки
выразительного и
эмоционального
исполнения
вокального произведения, сольного и ансамблевого

МБУ ДО Центр «Ровесник»

Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа «Созвучие»
ПФДО

Пряхина Олеся Леонидовна

очная, с применением дистанционных технологий
базовый
1 год
6–12 лет
Развитие музыкальных способностей обучающихся
средствами вокального искусства.

2

пения, пения под фонограмму, с микрофоном.
Развивающие:
- развивать интерес к вокальному виду искусства;
развивать
способность
внимательно,
сосредоточенно вслушиваться в музыку, анализировать
ее, отмечать ее музыкальные выразительные свойства;
- развивать певческие навыки: устойчивое
певческое дыхание на опоре, ровность звучания на
протяжении всего диапазона голоса, высокая эстрадная
позиция, точное интонирование, напевность голоса,
четкая и ясная дикция, правильное артикулирование;
Воспитательные:
- воспитывать у детей интерес к занятиям по вокалу
путем создания положительного эмоционального
настроя;
- раскрепостить ребенка;
- воспитать умение работать в паре, коллективе:
- сформировать личностные качества у обучающихся:
патриотизм, бережное отношение к природе, любовь к
Родине,
- создать комфортные условия для интересной
творческой работы в коллективе, способствующие
развитию коммуникативных навыков личности.
Успешное решение поставленных задач на
занятиях вокалом с обучающимися возможно только
при использовании педагогических принципов и
методов обучения.
Ожидаемые
результаты

Личностные результаты
- сформированно ценностное отношение к истокам
народного творчества, традициям, наследию;
- сформированно уважительное отношение к труду;
сформированны
нравственные
качества:
взаимопонимание, товарищество, коллективизм на
принципах уважения и доброжелательности;
сформированна
потребность
в
творческом
самовыражении, саморазвитии;
- сформированно ценностное отношение к природному
и культурному наследию Оренбуржья.
Метапредметные результаты
- развит интерес к учебной мотивации и мотивации к
творческому поиску;
- развиты навыки планирования своих действий
согласно творческой задаче и условиям её реализации;
- развиты навыки самостоятельно выделять и

3

формулировать познавательные цели занятия;
- развиты практические вокальные навыки и качества
личности,
необходимые
для
дальнейшего
самоопределения в предметной области;
Предметные результаты
- умеют петь естественным голосом, без напряжения,
протяжно;
- в достаточной степени владеют навыками
одноголосного пения в ансамбле (вовремя начинают и
заканчивают пение, правильно вступают);
- умеют петь по фразам, слушать паузы, правильно
выполнять музыкальные и вокальные ударения, чётко
и ясно произносить слова;
- умеют петь без сопровождения отдельные попевки и
фразы песен;
- умеют исполнять вокальное произведение под
фонограмму минус;
- умеют правильно использовать певческую установку;
- соблюдать гигиену певческого голоса.
Особые условия
(доступность для
детей с ОВЗ)
Возможность
реализации в
сетевой форме
Возможность
реализации в
электронном
формате с
применением
дистанционных
технологий
Материальнотехническая база

нет
нет
да

Помещение для занятий - хореографический кабинет.
Техническое оснащение - Акустическая система.
Дидактические материал: методические рекомендации,
методические разработки авторских программ,
аудиозаписи, видеозаписи, журналы, специальная
литература.