Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
Центр «Ровесник»
ПРИНЯТО
решение педагогического Совета
МБУ ДО Центр «Ровесник»
Протокол № 4
« 03 » апреля 2020 г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБУ ДО Центр «Ровесник»
_____________________О.В.Пахомова
Приказ № 28-О от 06.04.2020 г.
ОТЧЕТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ
САМООБСЛЕДОВАНИЯ
муниципального бюджетного учреждения
дополнительного образования
Центр «Ровесник»
ЗАТО Комаровский Оренбургской области
за 2019 год
ЗАТО Комаровский
СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2
1
Оценка образовательной деятельности
2
2
Оценка системы управления образовательного учреждения
9
3
Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
12
4
Оценка организации образовательного процесса
27
5
Оценка востребованности выпускников
33
6
Оценка качества кадрового обеспечения образовательного процесса
34
7
Оценка учебно-методического обеспечения образовательного процесса
38
8
Оценка информационно-методического обеспечения образовательного
46
процесса
9
Оценка материально-технического обеспечения образовательного
48
процесса
10
Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
50
образования
РАЗДЕЛ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
52
УЧРЕЖДЕНИЯ, ПОДЛЕЖАЩЕГО САМООБСЛЕДОВАНИЮ
1
РАЗДЕЛ 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1. Оценка образовательной деятельности
Общие сведения об образовательном учреждении
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр
«Ровесник» был реорганизован и с 23 сентября 2014 года начал свою деятельность
на основании постановления администрации муниципального образования ЗАТО
Комаровский Оренбургской области от 28.05.2014г. № 92-п «О создании
муниципального образовательного бюджетного учреждения дополнительного
образования детей закрытого административно-территориального образования
Комаровский Оренбургской области Центр дополнительного образования детей
«Ровесник» путем слияния муниципального образовательного бюджетного
учреждения дополнительного образования детей Центр развития творчества детей и
юношества «Юность» муниципального образования закрытое административнотерриториальное
образование
Комаровский
Оренбургской
области
и
муниципального образовательного бюджетного учреждения дополнительного
образования детей Юношеский центр «Ровесник» муниципального образования
закрытое
административно-территориальное
образование
Комаровский
Оренбургской области.
Полное наименование
образовательного учреждения
в соответствии с Уставом
Сокращённое наименование
Муниципальное
бюджетное
учреждение
дополнительного
образования
Центр
«Ровесник»
МБУ ДО Центр «Ровесник»
3.
Юридический адрес
Учреждения:
462781,
Оренбургская
область,
Комаровский, Южная, 20 «А»
ЗАТО
4.
Фактический адрес
Учреждения
462781,
Оренбургская
область.
Комаровский, Южная, 20 «А
ЗАТО
5.
Факс
8(35-368)2-64-07
6.
7.
8.
9.
Телефон
Е-mail
Сайт
Учредитель
8(35-368)2-64-07
rovesnik.zato@yandex.ru
www.rovesnik-zato.com
Учредителем и собственником имущества
бюджетного
учреждения
является
администрация МО ЗАТО Комаровский
Оренбургской области
Бюджетное
учреждение
дополнительного
образования
Центр
Директор Пахомова Ольга Владимировна
1.
2.
10.
Тип организации
11.
12.
Вид организации
Руководитель
№
п/п
Вид
документа
Серия и
№
документа
Регистрационны
й номер и дата
выдачи
Орган,
выдавший
документ
Номер и дата
распорядительного
акта (приказа) о
выдаче документа
2
1.
Лицензия
56Л01
№2612 от
№ 0004710
01.04.2016 г. от 01 апреля
2016 г.
1145658029527
ИНН:
5618030977
Министерство Приказ министерства
образования
образования
Оренбургской Оренбургской области
области
от 01 апреля 2016 г.
01-21/735/1
Концептуальная модель МБУ ДО Центр «Ровесник»
Стратегическая цель учреждения: Создание единого образовательновоспитательного пространства Центра, обеспечивающего развитие и формирование
многогранной личности ребенка в соответствии с его склонностями, интересами и
возможностями
в
рамках
реализации
федеральных
государственных
образовательных
стандартов.
Повышение
качества,
доступности
и
конкурентоспособности дополнительного образования МБУ ДО Центр «Ровесник» в
интересах обучающихся.
Цель на 2019-2020 учебный год: создание условий для эффективного развития
МБУ ДО Центр «Ровесник», развитие творческих способностей детей,
удовлетворения их индивидуальных потребностей в интеллектуальном,
нравственном и физическом совершенствовании, формирование демократических
ценностных ориентиров на основе культурных и исторических традиций России и
родного Оренбургского края.
Главной целью Образовательной программы МБУ ДО Центр «Ровесник»
является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником
Центра целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, в зависимости
от
выбранной
или
выбранных
дополнительных
общеобразовательных
общеразвивающих
программ,
определяемых
личностными,
семейными,
общественными,
государственными
потребностями
и
возможностями
обучающегося, индивидуальными особенностями его развития и состояния
здоровья. Соответственно основными задачами Центра в 2019-2020 учебном году
являлись:
- создание условий для самореализации обучающихся;
- развитие дополнительного образования и повышение роли всех участников
образовательного процесса, направленного на модификацию, модернизацию и
оптимизацию образовательного процесса;
- обеспечение ребенку комфортности, эмоциональной среды, способствующей
созданию «ситуации успеха» и обстановки развивающего обучения;
- компенсация потребностей детей в интересующих их видах и направлениях
деятельности, ограниченно или вовсе не представленных в основном образовании;
- обеспечение соответствия образовательной программы федеральным
государственным требованиям;
- обеспечение современного качества и доступности услуг по направленностям
деятельности Учреждения в интересах личности, общества, государства;
достижение
планируемых
результатов
освоения
дополнительных
общеобразовательных программ всеми обучающимися;
- обеспечение эффективного взаимодействия для всех участников
образовательного процесса;
- совершенствование содержания организационных форм, методов и
педагогических технологий обучения и воспитания;
3
- развитие на основе освоения УУД, познания и освоения мира личности
обучающегося, его активной учебно-познавательной деятельности;
- формирование сознательного и ответственного отношения к здоровому образу
жизни, личной и общественной безопасности.
Согласно Концепции развития дополнительного образования, принятой
распоряжением правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 года
№1726-р, «все острее встает задача общественного понимания необходимости
дополнительного образования как открытого вариативного образования и его
миссии наиболее полного обеспечения права человека на развитие и свободный
выбор различных видов деятельности, в которых происходит личностное и
профессиональное самоопределение детей и подростков.
Деятельность Центра «Ровесник» направлена на формирование социально
активной личности, обладающей ключевыми компетенциями, мотивированной на
творчество, подготовленной к успешной социализации в социуме. В соответствии с
Федеральным законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» и
приоритетами развития системы дополнительного образования МБУ ДО Центр
«Ровесник» сегодня является образовательной организацией, осуществляющей в
качестве основной цели образовательную деятельность по дополнительным
общеобразовательным общеразвивающим программам.
Социальный заказ в адрес Учреждения
Социальный заказ – это отражение интересов сторон, чьи потребности
удовлетворяются в деятельности образовательного учреждения. В Центре
«Ровесник» он строится на интересах заказчиков, на разных уровнях, который
складывается из нескольких составляющих: федеральный, региональный и
муниципальный компоненты.
Социальный заказ федерального уровня отражен в Федеральном Законе от 29
декабря 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», в котором
основным предназначением учреждения дополнительного образования детей
определено как «развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация
дополнительных программ и услуг в интересах личности, общества и государства».
Как основное направление деятельности данная цель нашла свое отражение в Уставе
Учреждения.
Региональный компонент социального заказа регулируется на областном
уровне и предполагает участие обучающихся в областных выставках, конкурсах и
соревнованиях.
На уровне муниципалитета социальный заказ регулируется муниципальным
заданием, утвержденным главой ГО ЗАТО Комаровский.
Муниципальный компонент предполагает проекцию государственных
требований к работе учреждения на территории ГО ЗАТО Комаровский. Это участие
в реализации программ по развитию детского творчества и по формированию
социально-значимой деятельности и активной жизненной позиции через работу в
детской общественной организации.
В целях более высокой информированности населения о работе нашего
учреждения, используются следующие формы деятельности: дни открытых дверей,
объявления о наборе в общеобразовательное учреждение, в прессе, на сайте
учреждения, отчетные концерты и мероприятия для родителей.
4
Потребителями образовательных услуг дополнительного образования Центр
«Ровесник» являются дошкольники и школьники территории ГО ЗАТО
Комаровский (КСОШ, детские сады «Малышка» и «Теремок») и Ясненского
городского округа (СОШ № 2,3 и детские сады «Золушка» и «Тополек»).
Учреждение оказывает образовательные услуги по пяти направлениям:
художественное, социально-педагогическое, техническое, туристско-краеведческое
и физкультурно-спортивное.
Поставщики подобных образовательных услуг – учреждения образования,
культуры и спорта Ясненский городской округ: дополнительные образовательные
услуги художественной и прикладной направленности оказывают: детская школа
искусств, детско-юношеский центр. Дополнительные образовательные услуги
физкультурно-спортивной направленности оказывают городской спортивный
комплекс «Асбест». Дополнительные образовательные услуги социальнопедагогической направленности оказывает Детско-юношеский Центр.
Преимуществами конкурентов являются профессиональные кадры педагогов
(ДШИ и ДЮСШ), возможность отбора перспективных и одаренных детей, иные
возможности финансирования роста и развития талантливых детей. Слабые стороны
– отбор детей для обучения, ориентация на классическое дополнительное
образование.
Анализ микросреды МБУ ДО Центр «Ровесник» включает изучение
внутренних конкурентных преимуществ: ассортимента образовательных услуг
(степень
удовлетворенности
потребителей
качеством
предоставляемых
образовательных услуг); социокультурного портрета потребителей образовательных
услуг; профессионального портрета педагога дополнительного образования, а также
внутренних социально-психологических характеристик (социальных мотивов
посещения детских творческих объединений).
МБУ ДО Центр «Ровесник» находится на территории военного городка, чем
обусловлено создание в нем юношеского военно-патриотического клуба
«Ровесник», объединяющего в своих рядах более 200 детей и подростков в возрасте
от 10 до 17 лет.
Вопросы патриотического и гражданского воспитания в практической
деятельности Центра, бесспорно, являются одними из самых актуальных. Сегодня
воспитание патриотизма выдвинуто как наиболее приоритетное. Ведь детство и
юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к
близким и родным, родному дому, к школе, к малой Родине, Отчизне. Воспитание
патриотизма поможет повысить не только патриотическое сознание, но и
нравственные ориентиры детей и молодежи.
У клуба есть свои традиции, символика, ценности, многочисленные
достижения, победы.
Основная задача клуба – допризывная подготовка молодежи, формирование
качеств, необходимых для службы в армии, профессиональная ориентация юношей
на выбор профессии офицера-защитника Отечества и, прежде всего, патриота нашей
страны – России
Анализ деятельности свидетельствует о том, что ЮВПК «Ровесник» стал
базой военно-патриотического воспитания территории ЗАТО Комаровский и
известен не только в Оренбургской области, но и за ее пределами.
5
Слава о курсантах-воспитанниках ЮВПК «Ровесник» шагнула далеко за
пределы военного городка и Оренбургской области. Они спортивны, азартны,
обладают хорошей военной подготовкой.
С каждым годом увеличивается число подростков, желающих стать
курсантами клуба, так как подросток, освоивший программу клуба, имеет высокий
уровень физической подготовки, юноши более подготовлены к службе в рядах ВС
РФ и поступлению в Высшие военные институты.
Всего выпускников за 17 лет ЮВПК «Ровесник» -551.
С 2010 г. по 2019 г. из стен Высших военных институтов было выпущено 100
лейтенантов - воспитанников ЮВПК «Ровесник», 16 из них проходят службу в
родной Оренбургской Краснознаменной 13 ракетной дивизии, 16 курсантов в
настоящее время проходят обучение в различных военных вузах, в том числе 4
человека поступили в 2019 году.
Наибольшим спросом в 2019-2020 учебном году, у родителей детей
дошкольного возраста пользуются услуги, прежде всего STEAM школы
«Интеллект» технического направления (самого многочисленного в Центре
объединения), которая начала функционировать в 2019-2020 учебном году,
сменившая студию раннего развития «Росток» социально-педагогического
направления, основной целью, которой была подготовка детей к школе.
В настоящее время, когда осуществляется государственный и социальный
заказ на техническое творчество обучающихся, становится особенно важным
воспитание технически грамотных, высокоорганизованных специалистов для
различных производственных отраслей.
Перед МБУ ДО Центр «Ровесник» встала задача модернизации и расширения
деятельности по развитию техносферы учреждения, научно-технической и учебноисследовательской деятельности обучающихся.
Направленность признана приоритетной и стратегически важной на высшем
правительственном уровне. Поддержка и развитие потенциала подрастающего
поколения в этой сфере, повышение престижа профессий технической области
соответствует стратегическим интересам страны
В новом 2019-2020 учебном году Техническое направление в учреждении
представлено студией конструирования и моделирования «Креатив», STEAM
школой «Интеллект», клубом робототехники «Rоbo Tech».
Также большим спросом у родителей дошкольников пользуется театр музыки
и танца «Art plus» и студия современного танца «D-studio» художественного
направления.
Организация взаимодействия Учреждения с заинтересованными ведомствами
и общественными организациями в создании единого образовательновоспитательного пространства – одно из условий успешной деятельности
Учреждения. Образовательная деятельность Учреждения осуществляется в
активном сотрудничестве с социальными партнерами.
Свою миссию Центр «Ровесник» видит в создании условий для
педагогической поддержки всех категорий обучающихся в их социальном
самоопределении, адаптации к реальным условиям жизни. Центр «Ровесник» в
данных условиях обеспечивает сочетание досуга с различными формами
образовательной деятельности, создает условия для развития ребенка с учетом его
индивидуальных способностей, мотивов, интересов, ценностных ориентаций.
6
Поэтому, основной задачей Центра является оказание доступных и качественных
образовательных услуг.
Социальный заказ определяется потребностями обучающихся и их родителей.
Данные запросы выявляются в ходе мониторинга в течение учебного года. Изучение
социального заказа, проводившееся Центром в 2019 году, показало, что наибольшее
количество детей привлекает в объединениях: занятие любимым видом творчества
(70%) и возможность общения (30%).
Перспективными для дальнейшего развития Центра, по результатам опроса,
являются направления деятельности: художественное (30%), социальнопедагогическое (35%%), техническое (30%).
Итоги анкетирования обучающихся показали, что удовлетворенность
образовательными услугами составляет 100%: удовлетворенность психологическим
климатом – 94%. Приоритетная цель посещения объединений для детей – занятие
любимым видом творчества 55%, возможность общения и возможность проявить
свой талант - примерно на одном уровне. 23% и 22% соответственно
Целостное видение требований со стороны различных социальных заказчиков
учитывается при формулировании целей и задач деятельности Центра «Ровесник» на
перспективу.
Результаты опроса родителей показали, что посещение детьми клубов и
объединений Центра положительно сказывается на приобретении опыта общения со
сверстниками, расширении кругозора ребенка, развитии творческих способностей.
Введение Федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования, позволило привлечь большое количество детей начального
звена общеобразовательной школы.
Большая часть родителей довольна тем, что Центр дополнительного
образования располагается вблизи от места жительства, и дети могут посещать
творческие объединения после уроков самостоятельно.
В то же время следует отметить тенденцию к повышению значимости для
родителей возможности ребёнка сделать карьеру в той области, которой он
занимается, а также профессиональной ориентации, а также с воспитанием
патриотических чувств.
Организационно-правовую основу образовательной деятельности Центра
«Ровесник» составляют:
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (с изменениями и дополнениями
от 29.12.2017 г) «Об образовании в Российской Федерации»;
Приказ Минобрнауки России от 09.11.2018 №196 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам»
Паспорт национального проекта «Образование»;
Письмо Минобрнауки России от 13.05.2013 N ИР-352/09 «О направлении
Программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательных
учреждениях»;
Приказ Минобрнауки России от 14.06.2013 N 462 «Об утверждении порядка
проведения самообследования образовательной организацией»;
Постановление Правительства РФ от 10.07.2013 г. № 582 «Об утверждении
Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в
7
информационно-телекоммуникационной
сети
«Интернет»
и
обновления
информации об образовательной организации»;
Приказ Минобрнауки России «Об утверждении Порядка проведения
аттестации
педагогических
работников
организаций,
осуществляющих
образовательную деятельность» (от 07.04.2014 N 276);
Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 г. N 1642 Об утверждении
государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» (ред.
на 22.02.18 г. № 187);
Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации режима работы образовательных организаций дополнительного
образования детей (СанПиН 2.4.4.3172-14, утв. постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 N 41);
Концепция развития дополнительного образования детей (утв. распоряжением
Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р);
План мероприятий на 2015 - 2020 годы по реализации Концепции развития
дополнительного образования детей (утв. распоряжением Правительства Российской
Федерации от 24 апреля 2015 г. № 729-р);
Федеральная целевая программа развития образования на 2016 - 2020 годы
(утв. постановлением Правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 г. №
497);
Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р «Об утверждении
Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;
План мероприятий по реализации в 2016 - 2020 годах Стратегии развития
воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной
распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р
(утв. распоряжением Правительства РФ от 12 марта 2016 г. № 423-р);
Письмо Минобрнауки России от 11.06.2015 № ВК-1545/09 «О направлении
рекомендаций» (вместе с «Рекомендациями о недопустимости свертывания системы
организаций дополнительного образования детей»);
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 05.05.2018 г. № 298н
«Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного
образования детей и взрослых».
Письмо Минобрнауки России от 18.11.2015 г. № 09-3242 «Методические
рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ»
(включая разноуровневые программы);
Письмо Минобрнауки России от 25.07.2016 № 09-1790 «О направлении
рекомендаций» (вместе с «Рекомендациями по совершенствованию дополнительных
образовательных программ, созданию детских технопарков, центров молодежного
инновационного творчества и внедрению иных форм подготовки детей и молодежи
по программам инженерной направленности...»);
Приоритетный проект «Доступное дополнительное образование для детей» от
30 ноября 2016 г. № 11. (утв. президиумом Совета при Президенте РФ по
стратегическому развитию и приоритетным проектам, пр. от 30.11.2016 N 11);
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 10 января 2017 г. №
10н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области
воспитания»;
8
Письмо Минобрнауки России от 03.04.2017 № ВК-1068/09 Методические
рекомендации «О механизмах привлечения организаций дополнительного
образования детей к профилактике правонарушений несовершеннолетних»:
Письмо Минобрнауки России от 28.04.2017 № ВК-1232/09 «О направлении
методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями по
организации независимой оценки качества дополнительного образования детей»);
Письмо Минобрнауки России от 27.05.2019 № ТС-1314/04 «О календаре
образовательных событий на 2019/20 учебный год»;
Письмо Минобрнауки России от 21.06.2017 № 07-ПГ-МОН-25486 «О
разработке адаптированных образовательных программ» и методические
рекомендации;
Закон Оренбургской области «Об образовании в Оренбургской области» (от
06.09.2013 N 1698/506-V-ОЗ, ред. от 12.12.2016);
Указ Губернатора Оренбургской области от 07.10.2016 № 554-ук «О внесении
изменений в указ Губернатора Оренбургской области от 05.02.2013 № 96-ук»;
Государственная программа «Развитие системы образования Оренбургской
области на 2014-2020 годы» (Постановление Правительства Оренбургской области
от 03.10.2014 N 737-пп «О внесении изменения в постановление Правительства
Оренбургской области от 28 июня 2013 года N 553-пп»);
Регламент ДО;
Приказ Минобрнауки России от 17.02.2017 № 162 «Об утверждении
качественных и количественных показателей эффективности реализации Стратегии
развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года,
утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015
г. № 996-р»;
Указ Президента РФ от 29.05.2017 № 240 «Об объявлении в Российской
Федерации Десятилетия детства»
ВЫВОД: МБУ ДО Центр «Ровесник» осуществляет свою деятельность в
соответствии с действующим законодательством и нормативно-правовыми актами.
Основные документы соответствуют установленным требованиям на ведение
образовательной деятельности.
Созданы оптимальные условия для эффективного образовательновоспитательного процесса осуществляется через:
- изучение интересов и потребностей детей в дополнительном образовании;
- определение содержания дополнительного образования, форм и методов
работы с детьми с учетом возраста, условий деятельности МБУ ДО Центр
«Ровесник», особенностей социокультурного окружения;
- формирование условий для создания единого образовательного
пространства;
- расширение видов творческой деятельности;
- улучшение материально-технической и учебно-методической базы
учреждения.
2. Оценка системы управления образовательного учреждения
Управление
образовательным учреждением строится на принципах
единоначалия и самоуправления. Административные обязанности распределены
9
согласно Уставу, штатному расписанию, четко распределены функциональные
обязанности согласно квалификационным характеристикам.
Сведения
об административных работниках образовательного учреждения
№
1
2
Должностные лица
руководитель
Заместитель
руководителя
должность
директор
заместитель
директора
ФИО
Пахомова О.В.
Ермашов С.Я.
Контактный телефон
8(35368)2-64-07
8(35368)2-64-07
Управление Центром осуществляется в соответствии с действующим
законодательством, Уставом, Программой развития Центра. Органами управления
Центра являются:
- Учредитель Центра - администрация МО ЗАТО Комаровский;
- директор Центра и другие органы управления:
Формами самоуправления в Центре являются:
- общее собрание трудового коллектива;
- Совет Центра;
- педагогический совет;
- методический совет;
- совет родительской общественности
Порядок формирования органов самоуправления, их компетенция и порядок
организации деятельности определяются соответствующими положениями,
принимаемыми Центром и утверждаемые директором.
Управление Центром – это целенаправленная деятельность, в которой её
субъекты посредством планирования, организации, руководства и контроля
обеспечивают стабильное функционирование и развитие Центра, организованность
совместной деятельности педагогов, детей, родителей, её ориентированность на
достижение перспективных целей образования и воспитания обучающихся.
Основной формой взаимодействия администрации и педагогического
коллектива является обмен информацией, индивидуальные и групповые
консультации, собеседования, совещания при директоре. Администрация старается
шире включать педагогов в управление Центром. Вопросы, важнейшие для
коллектива, решаются совместно.
Администрация ориентирует педагогический коллектив на саморазвитие и
поощряет тех, кто делает успехи, помогает другим самореализоваться. Огромное
значение для решения всех проблем Центра имеет уровень обученности и
воспитанности обучающихся. Поэтому администрация обращает особое внимание
на:
- выполнение учебного плана в процессе обучения;
- действенность и актуальность плана работы Центра;
-оптимальный выбор внутриучрежденческого контроля ;
- создание ситуации успеха для каждого обучающегося.
Центр работает по согласованному и утвержденному плану работы на учебный
год. Все мероприятия (педагогические советы, заседания методического совета,
совещания) проводятся с соответствии с утвержденным в Центре Планом
деятельности учреждения).
10
В Центре разработаны локальные акты, регламентирующие деятельность:
Приказы и распоряжения директора МБУ ДО Центр «Ровесник»
Коллективный договор
Трудовой договор с работниками учреждения
Порядок установления стимулирующих выплат работникам учреждения
Календарный учебный график
Учебный план
Договор о сотрудничестве с МБОУ КСОШ (16.09.2019 г.)
Правила внутреннего трудового распорядка для работников МБУ ДО Центр
«Ровесник»
Правила поведения обучающихся МБУ ДО Центр «Ровесник»
Положение об оплате труда работников учреждения
Положение об организации работы по охране труда и обеспечению безопасности
образовательного процесса
Положение об учетной политике
Положение об общем собрании трудового коллектива МБУ ДО Центр «Ровесник»
Положение о Совете МБУ ДО Центр «Ровесник»
Положение о педагогическом совете
Положение о методическом совете
Положение о родительском комитете
Положение о родительском собрании
Положение о защите, хранении, обработке и передаче персональных данных
Положение о Совете родительской общественности МБУ ДО Центр «Ровесник»
Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений
Положение о порядке приема учащихся в муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования Центр «Ровесник»
Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления
учащихся
Положение о внутреннем контроле
Положение о системе внутренней оценки качества образования МБУ ДО Центр
«Ровесник»
Положение о промежуточной и итоговой аттестации обучающихся
Положение об организации и осуществлении образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам
Положение о режиме занятий
Положение о детском объединении
Положение о проведении самообследования качества образовательной деятельности
Положение о порядке выдачи «Свидетельства об окончании учреждения
дополнительного образования МБУ ДО Центр «Ровесник»
Классификатор информации
Положение о пропускном режиме
Положение о ведении журналов дополнительного образования
Положение о количестве обучающихся в объединении и продолжительности
учебных занятий в МБУ ДО Центр «Ровесник»
Кодекс профессиональной этики педагога дополнительного образования
Положение о языке образования МБУ ДО Центр «Ровесник».
11
ВЫВОД: В Центре создана система управления образовательной,
методической и административно-хозяйственной деятельностью, позволяющая
качественно
выполнять
муниципальное
задание
по
предоставлению
дополнительного образования обучающимся, что в свою очередь позволяет
Учреждению с одной стороны, стабильно функционировать, с другой стороны –
развиваться в условиях быстро идущих изменений.
Оптимальные условия для эффективного образовательно-воспитательного
процесса осуществляются через обеспечение выполнения нормативно-правовых
актов по созданию здоровых и безопасных условий труда в образовательном
процессе.
3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Дополнительное образование детей на современном этапе – инновационная
сфера вариативного, неформального, непрерывного образования, позволяющая не
только раскрыть личностный потенциал любого ребенка, но и подготовить его к
условиям жизни в высококонкурентной среде, развить умения бороться за себя и
реализовывать свои идеи.
Сведения о количестве объединений и групп в МБУ ДО Центр «Ровесник»
2017-2018 учебный год
всего
Кол-во
объединений
Кол-во групп
19
художественн
ое
7
63
34
социальнофизкультурно- техническое
педагогическое
спортивное
8
2
2
21
4
2
2018-2019 учебный год
всего
Кол-во
объединений
Кол-во групп
18
70
художеств социально- физкультурн техничес туристскоенное
педагогическ о-спортивное
кое
краеведческ
ое
ое
8
7
1
1
1
27
37
3
1
2
2019-2020 учебный год
Кол-во
объединений
Кол-во групп
всего
художеств
енное
15
6
социальнопедагогиче
ское
4
68
23
20
физкультур техничес туристсконокое
краеведческ
спортивное
ое
1
3
1
3
19
3
12
Основными критериями образовательной деятельности в 2019-2020 учебном
году являлись:
- обученность обучающихся;
- уровень владения творческой деятельностью;
- уровень воспитанности;
- уровень развития личности в психическом, социальном, биологическом аспектах.
Для отслеживания результатов деятельности обучающихся в творческих
объединениях Центра в течение 2019-2019 учебного года проводились тестирование,
отчетные концерты, презентации, олимпиады, выполнение контрольных
нормативов, открытые занятия для педагогов и родителей и др.
В течение 2019-2020 учебного года во всех детских объединениях Центра
проведена промежуточная аттестация и мониторинг уровня освоения
дополнительных общеобразовательных программ в соответствии с Планом и
Положением о внутреннем контроле.
Промежуточная аттестация обучающихся проводилась в соответствии с
диагностическим инструментарием, предусмотренном к каждой дополнительной
общеобразовательной программе, и, включающим диагностические методики,
способы обработки результатов, критерии оценивания знаний обучающихся.
Согласно проведенному мониторингу, качество освоения дополнительных
общеобразовательных программ составило: высокий уровень – 49,8%, что по
сравнению с 2018-2019 учебным годом (48,9%) выше на 0,9%, средний уровень
50,0% (в 2018-2019 – 50%), низкий уровень стал меньше на 0,8%(0,2% в 2019-2020 и,
соответственно – 1,0% - в 2018-2019 году).
100%
80%
60%
низкий уровень
40%
средний уровень
высокий уровень
20%
0%
2017-2018
2018-2019
2019-2020
Характеристика общеобразовательных программ
В 2019-2020 учебном году в Центре «Ровесник» реализовывались 26
дополнительных общеобразовательных программ (Все программы утверждались из
них:
- 10 программ художественного направления (38.5%);
- 1 программа физкультурно-спортивного направления(3.84%);
- 9 программ социально-педагогического направления(34.6%);
- 5 программа технического направления (19.22%)
- 1 программа туристско-краеведческого направления (3.84%)
Все реализуемые дополнительные общеобразовательные программы МБУ ДО
Центр «Ровесник» по уровню освоения являются общеразвивающими.
13
Перечень реализуемых программ Центра рассмотрен и согласован с
методическим советом, принят на педагогическом совете (Протокол №1 от
29.08.2019 г.), и утвержден приказом директора №30-О от 29.08.2019 г.
Программы направлены на развитие личности ребенка и выстроены с учетом
дифференцированного воспитания и развития детей и подростков.
При разработке дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ педагогические работники Центра учитывают приоритетные принципы:
- свободный выбор ребенком видов и сфер деятельности;
- ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребенка;
- возможность свободного самоопределения и самореализации ребенка;
- единство обучения, воспитания, развития; практико-деятельностная основа
образовательного процесса.
№
п/п
Наименование
программы
1.
2.
3.
4.
5.
«Рукотворный мир»
«Арт-пространство»
«Я пою»
«Первые шаги»
«Аккорд»
6.
«Звонкая гитара»
7.
«Ударные инструменты»
8.
9.
10.
«Ступени»
«Кадетский хор»
«Art Color»
«Общая физическая
подготовка с элементами
рукопашного боя»
1.
1.
2.
3.
4.
«Патриот»
«Защитники Отечества»
Доблесть
«Основы кадетского
движения»
«Светофор»
«Эрудит»
«Синквейн»
объединение
возраст
обучаю
щихся
Художественное направление
Мастерская «Радуга»
7-12 л.
театр музыки и танца «Арт-plus»
7-16 л.
театр музыки и танца «Арт- plus »
12-16 л.
Студия современного танца «D-studio»
4-15 л.
Вокально-инструментальная студия
12-18 л.
«Ровесник»
Вокально-инструментальная студия
10-18 л.
«Ровесник»
Вокально-инструментальная студия
10-15 л.
«Ровесник»
Вокальная студия «Триумф»
4-14 л.
кадетские классы
10-14 л.
STEAM школа Студия «Art Color»
4-6 л.
Физкультурно-спортивное направление
спортивный клуб «Тайфун»
7-17 л.
Социально-педагогическое направление
кадетские классы
ЮВПК «Ровесник»
ЮВПК «Ровесник»
кадетские классы
10-16 л.
10-17л.
14-17
10-16 л.
сроки
реализации
3 г.
5 л.
3 г.
1 г.
2 г.
24
50
2 г.
8
2 г.
10
2 г.
3 г.
3г
24
1 г.
50
5 л.
3 г.
3 г.
3 г.
206
отряд ЮИД «Дорожный патруль»
10-12
3 г.
STEAM школа «Интеллект»
4-5 лет
3 г.
STEAM школаРечевая лаборатория
4-6 л.
1 г.
«Синквейн»
8. «Говори правильно»
STEAM школа «Интеллект»
4-6 л.
1 г.
9. «Развивайка»
STEAM школа «Интеллект»
4-6 л.
3 г.
Техническое направление
1. «Я моделирую мир»
Студия «Креатив»
8-12 л.
2 г.
2. LEGO«-конструирование» S TEAM школа Студия «Лего-Ленд»
4-6 л.
3г
3. «Sand art»
STEAM школа Студия «Sand art»
4-7 л.
3 г.
4. «Экспериментариум»
STEAM школа «Интеллект»
4-7 л.
3 г.
Физико-химическая лаборатория
5. «Робототехника Lego
Клуб «Robo Tech»
7-10 лет
2 г.
WeDo 2.0»
Туристско-краеведческое направление
1.
«Спортивный туризм»
Туристический клуб «Горизонт»
11-17 л.
4 г.
ИТОГО: 26 ПРОГРАММ ПО 5 НАПРАВЛЕНИЯМ – 645 обучающихся
5.
6.
7.
Кол-во
обучающи
хся
60
14
10
14
Качество образовательного процесса в учреждении дополнительного
образования детей
Художественное направление
Художественно-эстетическое воспитание - сложный многоуровневый процесс
и специально организованная деятельность, направленная на формирование
потребности не только к активному, осознанному, деятельному общению с
эстетически значимыми предметами и явлениями, но и к эстетическому
преобразованию окружающей действительности посредством художественноэстетической деятельности.
Программы данного направления проектируются в Центре «Ровесник» для
детей разных возрастных категорий: учащихся младшего, среднего и старшего
школьного возраста. Программы ориентированы на развитие общей и эстетической
культуры детей и подростков.
Программы
художественной
направленности,
в
зависимости
от
познавательных потребностей и способностей детей, имеют общекультурную или
углубленную направленность; служат средством организации свободного времени,
формируют процесс творческого самовыражения и общения детей и подростков.
Программы хореографического творчества обеспечивает образовательный
процесс народного, современного, классического танцев. В программах
предусмотрены специальные развивающие занятия необходимые для физического
развития ритма, творческого воображения. Программы включает индивидуальную
работу с учащимися, реализуемую через постановочную, репетиционную
деятельность, творческие мастерские.
Программы изобразительного и декоративно-прикладного искусства
включают в себя занятия по истории и теории искусства, по специальным
художественным дисциплинам (рисунку, живописи, лепке, дизайну, композиции и
др.), формируют у детей практические умения и навыки по технике выполнения
различных изделий, прививают любовь к прикладному искусству, развивают
воображение, фантазию, художественный вкус, изобретательность, творческую
активность. Программы носят разноуровневый характер и предусматривают как
развитие элементарных пользовательских навыков владения приборами и
инструментами, применяемыми в художественно – техническом творчестве, так и
развитие умений создавать оригинальные произведения прикладного творчества.
Социально-педагогическое направление
Целями и задачами данных программ является накопление детьми и
подростками нового положительного социального опыта в процессе социального
общения, они развивают у подростков социально значимый комплекс жизненно
важных навыков, способствуют развитию интеллектуальных способностей,
творческой активности, помогают познать свои внутренние психологические
характеристики, собственные способности, положительные качества, научат
общению, подскажут, как работать над собой и разрешать различные жизненные
ситуации.
Программы «Защитники Отечества», «Патриот» и «Доблесть» направлены на
воспитание чувства патриотизма подрастающего поколения, на подготовку к службе
в рядах российской армии. Все программы данной направленности приобщают
15
детей к общечеловеческим, духовным и культурным ценностям, в основе которых
память поколений и связь времен. Общие задачи образовательного процесса успешного усвоения совокупности знаний, умений, навыков, различных
направлений деятельности общества осуществляются средствами реализации
программ дополнительного образования.
Реализуя образовательные программы, педагогический коллектив МБУ ДО
Центр «Ровесник» решает образовательные, развивающие и воспитательные задачи.
Учебный план составлен в пределах фонда заработной платы,
предусмотренной на оплату труда педагогов дополнительного образования.
Максимальная аудиторная учебная нагрузка обучающихся не превышает предельно
допустимую аудиторную учебную нагрузку и соответствует требованиям СанПиН.
Физкультурно-спортивное направление
Представлено общеобразовательной общеразвивающей программой «Общая
физическая подготовка с элементами рукопашного боя».
Целью программы «Общая физическая подготовка с элементами рукопашного
боя» является содействие физическому развитию и укреплению здоровья
обучающихся посредством занятий общей физической подготовкой с элементами
рукопашного боя
Основные задачи определены как пропаганда здорового образа жизни, подготовка
молодежи к службе в рядах Российской Армии и Военно-морского флота, передача
опыта подрастающему поколению.
Туристско-краеведческое направление
Целью программы «Спортивный туризм» является «Формирование
гармонично развитой личности посредством занятий спортивным туризмом, через
ведение туристско–краеведческой деятельности во всех её формах и обучение
навыкам и умению выживания в экстремальных природных условиях».
Техническое направление
Основной целью технического воспитания подрастающего поколения
является формирование целостной творческой личности во всем ее
интеллектуальном и эмоциональном богатстве, развитие технического творчества
обучающихся для социально-экономического, научно-технического и оборонного
потенциала общества и государства.
Дополнительные общеразвивающие программы технической направленности
ориентированы на развитие технических и творческих способностей обучающихся,
профессионального самоопределения.
Все программы соответствуют требованиям к содержанию, структуре и
оформлению дополнительных общеобразовательных программ.
В каждой программе определены возраст обучающихся, срок обучения,
образовательные результаты. Наибольшее количество программ художественной
направленности
16
Сведения
о количестве реализуемых дополнительных общеобразовательных программ
год
всего
программ
направления деятельности
художестве
нное
социальнопедагогическое
Физкультурноспортивное
техническо
е
Туристскокраеведческое
2017-2018
19
7
8
2
2
0
2018-2019
35
15
17
1
1
1
2019-2020
26
10
9
1
5
1
Сравнительная характеристика
реализуемых дополнительных общеобразовательных программ
по сроку реализации
Показатели
дополнительных
образовательных
программ
Количество программ по направленностям
Всего
(кол-во)
физкультурно
-спортивное
художеств социальноенное
педагогическое
2017-2018
Техничес туристскокое
краеведческое
2
2
3
2
5
5
Относительн
ая величина,
в%
до 1 года
1-2 года
от 3 лет и более
9
47%
10
53%
13
37%
22
63%
10
38,5%
16
61,5%
2018-2019
до 1 года
1-2 года
от 3 лет и более
1
4
7
11
10
1
1
2019-2020
до 1 года
1-2 года
1
5
2
2
от 3 лет и более
0
5
7
3
1
17
Проводя анализ образовательных программ по критерию продолжительности
их освоения, можно сделать вывод, что в учреждении преобладают программы,
рассчитанные на срок реализации от 3 и более, что свидетельствует о хорошей
сохранности контингента обучающихся.
по форме организации содержания
Показатели
дополнитель
ных образова
тельных
программ
Количество программ по направленностям
физкультурно- художестве
спортивное
нное
комплексные
модульные
2
2
5
комплексные
модульные
1
1
14
комплексные
модульные
1
10
социальнопедагогичес
кое
2017-2018
3
5
2018-2019
1
16
2019-2020
9
Всего Относите
(колльная
во) величина
в%
техничес туристскокое
краеведческ
ое
2
5
14
26%
74%
1
1
2
33
6%
94%
5
1
26
100%
18
по возрасту обучающихся
Показатели
дополнительных
образовательных
программ
Количество программ по направленностям
физкульт
урно- художе
спортивн ственн
ое
ое
дошкольного
начального
основного
среднего
разновозрастная
дошкольного
начального
основного
среднего
разновозрастная
дошкольного
начального
основного
среднего
разновозрастная
1
7
2
3
1
10
1
1
1
1
7
Относитель
ная
величина, в
%
техни туристскосоциальноческо краеведчес
педагогичес
е
кое
кое
2017-2018
3
2
2
Всего
(колво)
2
2018-2019
10
1
4
2
2
2019-2020
4
1
1
3
3
2
2
1
4
21%
2
11%
13
68%
12
1
7
34%
3%
20%
15
43%
8
1
4
30,76%
3,86%
15,38%
13
50,0%
Анализируя данные показатели за три года, можно сделать вывод, что в
Учреждении нет ни одной программы для среднего возраста обучающихся.
Произошло уменьшение количества программ для детей дошкольного возраста с
12% до 8%, но увеличилось количество разновозрастных программ с 43% в 20182019 учебном году до 50% в 2019-2020 учебном году.
19
Анализируя дополнительные общеобразовательные программы, начиная с
момента образования Центра по 2019 год, следует отметить, что приоритетными
направлениями образовательной деятельности Учреждения по-прежнему остаются
программы социально – педагогического направления - 9 (34,6%) и программы
художественного направления 10 программ (38,5%). Данная тенденция
складывается, исходя из спроса и социального заказа на образовательные услуги
(учитываются интересы детей, потребности семьи), но необходимо отметить, что в
2019-2020 учебном году увеличилось количество программ технической
направленности с 1 программы до 5 (19,2%)
Все общеобразовательные общеразвивающие программы педагогов
составлены в соответствии с ФЗ-273 Минобрнауки РФ «Законом об образовании в
Российской Федерации», соответствуют общей программе деятельности. Во всех
программах в наличии обязательные позиции и структурные элементы.
Общеобразовательные общеразвивающие программы педагогов обеспечены
методическим и дидактическим материалом.
Перечень реализуемых программ МБУ ДО Центр «Ровесник» рассмотрен и
принят педагогическим советом (протокол № 1 от 29.08.2019 г.) и утвержден
приказом директора. Программы направлены на развитие личности ребенка и
выстроены с учетом дифференцированного и индивидуального обучения,
воспитания, развития детей и подростков. При разработке дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ педагогические работники МБУ
ДО Центр «Ровесник» учитывают приоритетные принципы:
- свободный выбор ребенком видов и сфер деятельности;
- ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребенка;
- возможность свободного самоопределения и самореализации ребенка;
- единство обучения, воспитания, развития;
- практико-деятельностная основа образовательного процесса.
На основании вышеизложенного следует, что задачи, поставленные перед
педагогами и направленные на качественную реализацию общеобразовательных
программ, практически выполнены:
- повысился профессиональный уровень и педагогическое мастерство
педагогов;
- многие педагоги включились в инновационную деятельность и освоение
современных образовательных технологий;
- обеспечен комфортный психологический климат профессиональной и
личностной самореализации педагога.
Одним из важных направлений деятельности учреждения является
организация воспитательной работы, в том числе проведение и участие в массовых
мероприятиях. Основное назначение воспитательных мероприятий
- повышение качества образовательной и творческой деятельности
обучающихся, обеспечение творческого взаимодействия и общения детей,
формирование качественной организации досуговой деятельности.
20
Качество массовой и культурно-досуговой деятельности
За отчетный период обучающиеся МБУ ДО Центр «Ровесник» неоднократно
принимали самое активное участие в различных акциях, конкурсах, концертных
программах, праздничных мероприятиях и т.д.
Доля принявших участие в данных мероприятиях составляет 91% от общего
числа обучающихся Центра (585 человек).
- Профилактическая акция «Внимание – дети!», август – сентябрь;
- акция «Пристегни самое дорогое», октябрь;
- акция «Ребенок в автомобиле», (ноябрь);
- акция – митинг «День памяти жертв ДТП», (ноябрь);
- акция «Безопасная горка», (декабрь);
- акция «Виден – значит, жив», (январь);
- акция «Мы говорим наркотикам-НЕТ!»
- акция «Не ходи по тонкому льду», (февраль-март);
- акция «Засветись», (февраль);
- акция « Виден – значит, жив», (март);
- акция «Георгиевская ленточка» (апрель);
- акция «Я соблюдаю ПДД, соблюдай и ты!».
Праздничные и концертные программы ко Дню Знаний, Дню учителя, Дню
пожилого человека, Дню Матери, Новогодним праздникам, Дню защитника
Отечества, 8 Марта, Дню космонавтики, Дню Победы, Дню памяти и скорби, Дню
семьи любви и верности, Дню Российского флага», Золотой осени, Дню России.
Мероприятия в рамках проведения областных межведомственных
профилактических акций «Помоги ребенку» и «Подросток» были направлены на
предупреждение, выявление и устранение причин безнадзорности детей и
подростков, оказание помощи детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации,
защиту их прав и законных интересов, выявление фактов семейного
неблагополучия. Именно в рамках этих акций проходили беседы по профилактике
вредных привычек и пропаганде здорового образа жизни.
Регулярно согласно плану проводятся тематические часы с кадетами, интернетурок антинаркотической направленности «Модно быть здоровым» и показана
презентация «Прививка от гриппа»
В январе 2019 и 2020 года учреждение приняло участие в региональном этапе
Всероссийского конкурса социальной рекламы антинаркотической направленности
и пропаганды здорового образа жизни «Спасем жизнь вместе» в номинации Лучший
видеоролик антинаркотической направленности и пропаганды здорового образа
жизни.
В течение 2019-2020 учебного года была организована работа по
профилактике детского травматизма, пропаганде ДТП: встреча с участковым,
встреча с сотрудниками ДПС, встреча с представителями автошколы, акции «Виден
– значит, жив!», «Горка», «Осторожно – гололед!».
В рамках Всероссийского тематического марафона «Безопасная страна ЮИД»
в апреле, сентябре, марте в учреждении
кадетами был проведен рейд с
привлечением дорожно-патрульной службы ГИБДД «Я соблюдаю ПДД, соблюдай и
ты!», в том числе по использованию ремней безопасности;
- «Памяти жертв, погибшим в ДТП» и др. при участии сотрудников ОГИБДД
МО МВД России по ЗАТО Комаровский и отряда ЮИД;
21
Все мероприятия, планируемые и проводимые Центром «Ровесник»,
направленные на оказание действенной помощи детям с целью организации их
занятости и отвлечения от опасной для их жизни деятельности, проводятся в полном
объеме. Педагоги Центра стараются как можно больше детей охватить всеми
мероприятиями, занять их полезными делами.
Эффективность реализации образовательных программ, предусматривает
вовлечение детей и подростков в процесс патриотического воспитания.
Команда военно-патриотического клуба «Ровесник», воспитанники кадетских
классов ежегодно участвуют в областных и всероссийских мероприятиях.
В 2019-2020 году воспитанники военно-патриотического клуба «Ровесник»
приняли участие в следующих соревнованиях:
1. Зональные состязания "А ну-ка, парни!», посвященные Дню Защитника
Отечества!" (4 человека), (1 общекомандное место): (Диплом за I общекомандное
место; Грамота за II место в конкурсе «Визитная карточка»); Грамота за II место в
соревнованиях по перетягиванию каната; Грамота за II место в соревнованиях по
армреслингу Гончаров Никита; Грамота за II место в стрелковом поединке
Астафьев Дмитрий- – февраль 2019 г.
2. Военно-спортивные соревнования "Зарница" пос. Комаровский - Диплом за
I место в общекомандном зачете, а так же:
Диплом I место в военно-исторической викторине; Диплом I место в рапорте о
проведении "Вахты Памяти"; Диплом I место в конкурсе "Преодоление полосы
препятствий"; Диплом I место по строевой подготовке; Диплом III место в конкурсе
"Равнение на знамена"; Диплом за III место в конкурсе "Рукопашный бой"; Диплом
за III место в конкурсе "Надевание противогаза". Борисова Полина Грамота за I
место в комплексном зачете, по разборке - сборке АК; Грамота за II место по
силовой гимнастике; Казаков Ильдар Грамота за I место в комплексном зачете;
Грамота за II место в беге на 2000 метров; Грамота за III место по силовой
гимнастике; Мальцев Кирилл Грамота за II место по стрельбе из пневматической
винтовки; Платонов Петр Грамота за I место в беге на 60 метров, по стрельбе из
пневматической винтовки; Грамота за III место в комплексном зачете; Сосновская
Елизавета Грамота за I место по стрельбе из пневматической винтовки; Грамота за II
место в комплексном зачете; Грамота за III место в конкурсе "Надевание
противогаза"; Тесля Артем Грамота за III место в комплексном зачете, по разборке сборке АК, по стрельбе из пневматической винтовки; Шпилева Полина Грамота за II
место по стрельбе из пневматической винтовки, в конкурсе "Надевание противогаза;
Грамота за III место в комплексном зачете; Шульман Владимир Грамота за II место
в комплексном зачете, в метании гранаты на дальность.
3. Июнь 2019 г. Финальный этап Военно-спортивных соревнований
"Зарница", г. Оренбург 8 человек – Диплом за I место в общекомандном зачете;
Диплом за I место в рапорте о проведении "Вахты Памяти; Диплом за I место в
военно-исторической викторине; Диплом за I место по строевой подготовке; Диплом
за I место в преодолении полосы препятствий; Диплом за III место в конкурсе
"Надевание противогаза"; Диплом за I место в конкурсе "Равнение на знамена";
Диплом за I место в конкурсе "Рукопашный бой"; Борисова Полина Грамота за I
место в комплексном зачете; по разборке- сборке АК; Грамота за II место по
силовой гимнастике; Казаков Ильдар Грамота за I место в комплексном зачете;
Грамота за II место в беге на 2000 метров; Грамота за III место по силовой
гимнастике; Мальцев Кирилл Грамота за II место по стрельбе из пневматической
22
винтовки; Платонов Петр Грамота за I место в беге на 60 метров; по стрельбе из
пневматической винтовки; Грамота за III место в комплексном зачете; Сосновская
Елизавета Грамота за I место по стрельбе из пневматической винтовки; Грамота за II
место в комплексном зачете; Грамота за III место в конкурсе "надевание
противогаза"; Тесля Артем Грамота за III место в комплексном зачете; Грамота за III
место по разборке- сборке АК; Грамота за III место по стрельбе из пневматической
винтовки; Шпилева Полина Грамота за III место в комплексном зачете; Грамота за II
место по стрельбе из пневматической винтовки; в конкурсе "Надевание
противогаза"; Шульман Владимир Грамота за II место в метании гранаты на
дальность; Грамота за II место в комплексном зачете.
4.Финальные соревнования Приволжского федерального округа военноспортивной игры "Зарница Поволжья", Военно-спортивные соревнования "Зарница"
14 человек Команда ЮВПК "Ровесник" ДИПЛОМ за I место в общекомандном
зачете; Диплом за I место в метании гранаты; Диплом за I место в конкурсе
"Визитная карточка"; Диплом за I место в беге на 60 м.; Диплом за I место в
разборке-сборке макета автомата Калашникова; Диплом за I место в преодолении
полосы препятствий; Диплом за I место в военно-исторической викторине; Диплом
за I место в конкурсе "Равнение на знамена"; Диплом за I место в конкурсе
"Снаряжение магазина АК"; Диплом за I место в тактической игре на местности;
Диплом за II место в стрельбе из пневматической винтовки; Диплом за II место в
силовой гимнастике; Диплом за II место по основам безопасности
жизнедеятельности; Диплом за II место по строевой подготовке; Диплом за III место
в конкурсе туристская полоса; Белякова Дарья Грамота за I место в общекомандном
зачете; Грамота за II место в снаряжении магазина АК-74; Борисова Полина
Грамота за I место в общекомандном зачете; Грамота за III место по силовой
гимнастике; Грамота за лучший результат среди девушек по итогам финальных
соревнований "Зарница Поволжья"; Громницкий Максим Грамота за I место в
общекомандном зачете; Казаков Ильдар Грамота за I место в общекомандном
зачете; Кударь Никита Грамота за I место в общекомандном зачете; Кунарбаев
Даурен Грамота за I место в общекомандном зачете, в снаряжении магазина АК-74;
Грамота за III место в беге на 60 м.; Мальцев Кирилл Грамота за I место в
общекомандном зачете; Платонов Петр Грамота за I место в общекомандном зачете;
по стрельбе из пневматической винтовки; Грамота за III место в беге на 60 метров;
по снаряжению магазина АК-74; Соболева Анастасия Грамота за I место в
общекомандном зачете; Тасбулатов Марсель Грамота за I место в общекомандном
зачете; в метании гранаты; Тесля Артем Грамота за I место в общекомандном
зачете; Царев Алексей Грамота за I место в общекомандном зачете; Грамота за II
место в разборке-сборке макета автомата Калашникова; Шпилевая Полина Грамота
за I место в общекомандном зачете; Шульман Владимир Грамота за I место в
общекомандном зачете; Грамота за I место в метании гранаты.
5. Спартакиада молодежи допризывного возраста Оренбургской области 5
человек, I общекомандное место: Диплом за I место в комплексном зачете на
спартакиаде молодежи допризывного возраста Оренбургской области; Диплом за I
место в военизированной эстафете; Диплом за I место в полиатлоне; Диплом за [I
место по военной подготовке; Астафьев Дмитрий Грамота за I место в военной
подготовке; в спортивном виде полиатлона, бег 100 м.; Грамота за II место в
программе по полиатлону; Гончаров Никита Грамота за I место в военизированной
эстафете; в спортивном виде полиатлона стрельба (ВП-III); в программе по
23
полиатлону; Грамота за II место раздел "Сборка, разборка автомата", с результатом
20.65; в спортивном виде полиатлона бег 3000 м.; Карвелис Артур Грамота за I
место в военной подготовке; Грамота за II место в спортивном виде полиатлона бег
100 м.; Грамота за III место в спортивном виде полиатлона стрельба (ВП-III);
Петрачков Антон Грамота за I место в военизированной эстафете; Грамота за III
место в программе по полиатлону; Смолькин Владислав Грамота за I место в
военной подготовке; Раздел "Сборка, разборка автомата", с результатом 19.30
Грамота за III место в спортивном виде полиатлона метание гранаты 700 г.; в
спортивном виде полиатлона бег 100 м
6. Местное отделение ВВПОД «Юнармия» ГО ЗАТО Комаровский
Благодарность за активное участие в военно-патриотических мероприятиях на
территории ГО ЗАТО Комаровский и личный вклад в развитие местного отделения
Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного
движения «Юнармия»
1
Аймагамбетов Айват;
8 Ляшко Ангелина;
2
Альмухамедова Диана;
9 Петрачков Антон;
3
Галич Максим;
10 Петрова Алеся;
4
Гугенгеймер Ангелина;
11 Петрова Светлана;
5
Демин Владислав;
12 Попов Александр;
6
Дроздов Андрей
13 Чеглеева Злата
7
Клопова Василиса;
8. Спартакиада "Кубок боевого братства", посвященный 75-годовщине
Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов и Года Памяти и Славы
Команда №1 КСОШ ЗАТО Комаровский, Грамота за III общекомандное место в
спартакиаде "Кубок боевого братства", Макаренко Анна, Грамота за I место в
личном зачете в соревнованиях по отжиманию; Грамота за III место в личном зачете
в соревнованиях по лыжным гонкам; Шпилевая Полина, Грамота за I место в
личном зачете в соревнованиях по лыжным гонкам; Грамота за II место в личном
зачете в соревнованиях по разборке-сборке автомата АК-74; Грамота за III место в
личном зачете в соревнованиях по стрельбе из пневматической винтовки; Алымов
Александр, Грамота за II место в личном зачете в соревнованиях по дартсу; Грамота
за II место в личном зачете в соревнованиях по разборке-сборке автомата АК-74;
Грамота за III место в личном зачете в соревнованиях по лыжным гонкам;
Тасбулатов Марсель, Грамота за I место в личном зачете в соревнованиях по дартсу;
Кулигин Дмитрий, Грамота за II место в личном зачете в соревнованиях по стрельбе
из пневматической винтовки; Борисова Полина, Грамота за III место в личном зачете
в соревнованиях по стрельбе из пневматической винтовки; Команда №2 КСОШ
ЗАТО Комаровский, Грамота за II общекомандное место в спартакиаде "Кубок
боевого братства"; Платонов Петр, Грамота за I место в личном зачете в
соревнованиях по стрельбе из пневматической винтовки; Грамота за II место в
личном зачете в соревнованиях по дартсу; Борисова Полина, Грамота за II место в
личном зачете в соревнованиях по стрельбе из пневматической винтовки; Казаков
Ильдар, Грамота за I место в личном зачете в соревнованиях по стрельбе из
пневматической винтовки; Сосновская Елизавета, Грамота за III место в личном
зачете в соревнованиях по дартсу; Грамота за III место в личном зачете в
соревнованиях по разборке-сборке автомата АК-74; Тесля Артем, Грамота за I место
в личном зачете в соревнованиях по разборке-сборке автомата АК-74 –февраль 2020
г.
24
естест
веннонауч.
Всего участников
(детей)
Всего победителей
(детей)
1
3
23
1
0
0
0
6
32
21
0
0
0
10
65
23
3
10
10
6
32
5
2
23
23
0
0
0
1
14
14
0
0
0
12
79
52
1
5
5
0
0
0
8
109
109
0
0
0
0
0
0
0
0
0
9
114
114
4
15
15
7
42
6
13
155
133
0
0
0
7
46
35
0
0
0
31
258
189
Кол-во участников
(детей)
Кол-во победителей
(детей)
10
Кол-во мероприятий
1
Кол-во участников
(детей)
Кол-во победителей
(детей)
0
Кол-во мероприятий
0
Кол-во мероприятий
Кол-во участников
(детей)
Кол-во победителей
(детей)
0
Кол-во участников
(детей)
Кол-во победителей
(детей)
Всего мероприятий
Всего
Кол-во победителей
(детей)
соц.педагог.
Кол-во участников
(детей)
Кол-во мероприятий
туристск
окраевед.
художест.
Кол-во мероприятий
Региональный
(областной)
уровень
Федеральный
(российский)
уровень
Международный
уровень
Всего
физкульту
рно-спорт.
Кол-во участников
(детей)
Кол-во победителей
(детей)
Уровень
мероприятия
техническ.
Кол-во мероприятий
Сводные данные о количестве участников и победителей
(индивидуальные и коллективные) в мероприятиях разного уровня
по направлениям образовательной деятельности в 2019 году
Сводные данные об участии детских коллективов и индивидуальных участников
в российских и международных мероприятиях
в 2019 году
№
п/п
Ф.И.О. педагога
(полное)
Наименование детского
коллектива
1
Алексеева Ирина
Кимовна
Алексеева Ирина
Кимовна
Бордюжа Сергей
Александрович
Долгополова Елена
Сергеевна
Малкина Дарья
Вячеславовна
Мастерская
"Рукодельница
Студия конструирования и
моделирования "Креатив"
2
3
4
5
6
7
Спортивный клуб "Тайфун
Мартынов Денис
Геннадьевич
Молчанов Владимир
Владимирович
Всего
Вокальная студия
"Триумф"
Студия современного
танца "D-studio"
Юношеский военнопатриотический клуб
"Ровесник"
Театр музыки и танца
"ART- PLUS"
Федеральный (российский)
уровень
Кол-во
Кол-во
Кол-во
меропри участни победи
ятий
ков
телей
Международный уровень
Кол-во
меропр
иятий
Кол-во
участников
Кол-во
победителей
2
23
23
1
24
24
2
13
13
1
5
5
7
29
2
0
0
0
0
0
1
1
1
0
0
0
1
12
12
1
14
14
0
0
0
0
0
0
5
72
72
12
79
52
9
114
114
25
Образовательный процесс в МБУ ДО Центр «Ровесник» происходит не только
в учебный период, но и в каникулярное время, делая акцент на высокий уровень
организации оздоровления и досуга обучающихся. Центр работает по направлению
«Занятость и оздоровление детей в каникулярный период»
Основной состав обучающихся, занимающихся в летнее время:
- дети 7-10 лет. (Основная деятельность – игровая. Для детей проходят
тематические и игровые занятия, занятия декоративно-прикладным видом
творчества);
- подростки активно принимают участие в территориальных социально-значимых
мероприятиях, таких как: «День Российского флага», «День России» и др.
При организации летнего отдыха 2019 года педагогическим коллективом
МБУ ДО Центр «Ровесник» особое внимание было уделено вопросам
патриотического и духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения;
пропаганде здорового образа жизни, развитию отдыха, оздоровления и занятости
детей и подростков на системной основе:
- проведение экскурсий (в дивизию для ознакомления с бытом
военнослужащих, в типографию «Ясненский вестник», хлебозавод и др.);
- подготовка юнармейцев военно-патриотического клуба «Ровесник» на базе
летнего оздоровительного лагеря «Самородово» (за счет средств областного
бюджета) к военно-спортивной игре "Зарница Поволжья";
- подготовка и участие в спортивных соревнованиях:
- международный турнир по армейскому рукопашному бою ко Дню Военноморского флота России, на приз командующего Черноморским Флотом Кубок
Черного моря (обучающиеся спортивного клуба «Тайфун» июль 2020 г.);
- работа творческих объединений отвечает интересам и потребностям
подростков, позволяет на практике закреплять знания, полученные на занятиях.
В летнее каникулярное время все проведенные мероприятия, соответствуют
плану, целям и задачам всего учреждения. Наметилась положительная тенденция
развития жизненной активности, а также необходимости и потребности в здоровом
образе жизни у подростков на основе приобретенного позитивного опыта
организации досуга в каникулярное время.
Работа с обучающимися Центра в каникулярное время ведется успешно.
Основные
показатели
позволяют
оценить
деятельность
учреждения
удовлетворительно.
ВЫВОД: За предшествующие годы накоплен значительный ресурс,
позволяющий на новом уровне подойти к проблеме обеспечения нового качества
образования, создать условия для преодоления сохраняющегося противоречия
между состоянием и результатами образовательного процесса, с одной стороны, и
социальными ожиданиями, образовательными запросами и потребностями
населения, с другой стороны. Можно
выделить
следующие
особенности
содержания образовательной деятельности:
- дополнительное образование не регламентируется стандартами, его содержание
определяется социальным заказом детей, родителей, других социальных институтов;
- дополнительное образование предоставляет ребенку широкое разнообразие
деятельности в различных областях: художественной, технической, физкультурноспортивной, туристско-краеведческой, социально-педагогической. Кроме того,
можно говорить о многообразии содержательных аспектов деятельности:
художественном, прикладном и др.
26
4. Оценка организации образовательного процесса
В 2019 -2020 учебном году общее количество обучающихся составило 645
человек (с учетом посещения детьми 2-х и более творческих объединений-745).), из
них:
-190 обучающихся, что составляет 29,45% от общего количества детей,
занимаются в объединениях художественного направления;
216 детей и подростков (33,5%) – в социально-педагогическом;
- 50 обучающихся (7,75%) заняты в физкультурно-спортивном направлении;
- 165 обучающихся (25,58%) - техническом направлении;
- 24 обучающихся(3,72%) – туристско-краеведческом направлении
2017-2018 учебный год
Всего обучающихся
художественное
социально-педагогическое
физкультурно-спортивное
техническое
595
168
391
20
16
28,0 %
66,0%
3,3%
2,7%
2018-2019 учебный год
Всего обучающихся
художественное
социально-педагогическое
физкультурно-спортивное
техническое
595
196
351
40
8
32,94 %
59,0%
6,72%
1,33%
2019-2020 учебный год
Всего обучающихся
художественное
социально-педагогическое
физкультурно-спортивное
техническое
Туристско-краеведческое
645
190
216
50
165
24
29,45%
33,5%
7,75%
25,58%
3,72%
27
Необходимо отметить, что наиболее приоритетным направлением
образовательной деятельности МБУ ДО Центр «Ровесник» является социальнопедагогическое направление. Данная тенденция складывается исходя из спроса и
социального заказа на образовательные услуги учреждения (учитываются интересы
детей, потребности семьи, социальный заказ образовательного учреждения), в
котором реализуется 9 дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ (34,6%) и занимается наибольшее количество обучающихся. Направление
представлено творческими объединениями:
- отряд «Дорожный патруль»;
- юношеский военно-патриотический клуб «Ровесник» (это направление
объединяет 108 кадетов ЮВПК «Ровесник», 80 юнармейцев (4 отряда), взвод
«Доблесть»-18).
ЮВПК «Ровесник» - это особая детская Страна, у которой есть свои традиции,
ценности, достижения, победы, символика.
В образовательном процессе ЮВПК реализуются общеобразовательные
общеразвивающие программы «Защитники Отечества»; «Патриот», «Доблесть»,
«Основы кадетского движения»
Реализация данных программ позволяет решать актуальные проблемы
воспитания подрастающего поколения, создавать реальную здоровую альтернативу
асоциальным явлениям, имеющим место в жизни современной молодежи, а также
воспитанию морально, физически, нравственно здоровой личности.
Команда ЗАТО Комаровский в шестой раз стала победителем окружной
военно-спортивной игры «Зарница Поволжья».
Юнармейцы ВПК «Ровесник», добиваясь успехов и значительных побед,
защищают честь не только ЗАТО Комаровский, но и Оренбургской области.
Художественное направление является следующим по охвату обучающихся
после социально-педагогического направления. В настоящее время в
художественном
направлении
реализуется
10
дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ (38,46%). В объединениях
данного направления обучающиеся имеют возможность наиболее полно раскрыть
себя и свои возможности, ощутить продукт своей деятельности (рисунки,
поделки, музыка, танец, театр, вокал), т.е. реализовать себя как творческая
личность.
- мастерская «Радуга»;
- вокальная студия «Триумф»;
- вокально-инструментальная студия «Ровесник»;
- театр музыки и танца «Art plus»;
- студия современного танца «D-studio».
Физкультурно-спортивное направление представлено спортивным клубом
«Тайфун» в котором реализуется 1 программа «Общая физическая подготовка с
элементами рукопашного боя».
В спортивном клубе «Тайфун» занимаются молодые люди, которые, серьёзно
увлечены спортом, защищают честь своего Центра и территории ЗАТО Комаровский
на различных турнирах и соревнованиях.
Техническое
направление
в
учреждении
представлено
Студией
конструирования и моделирования «Креатив» (3), STEAM школой «Интеллект» (14),
Клубом робототехники «Rоbo Tech» (2)
28
Туристско-краеведческое направление представлено туристским клубом
«Горизонт», программа «Спортивный туризм»
Общее количество детей в Центре, по сравнению с предыдущими годами
увеличилось на 50 человек с 595 до 645.
В 2019-2020 учебном году 241 человек (37,36%)занимаются первый год, 228
(35,34%)- второй год; 176 (27,3%)– третий год.
Распределение обучающихся Центра «Ровесник» по годам обучения
Год обучения
2017-2018
2018-2019
2019-2020
1 год обучения
299 (50,2%)
242 (41%)
241 (37,36%)
2 год обучения
192 (32,3%)
263 (44%)
228 (35,34%)
3 год обучения
104 (17,5%)
90 (15%)
176 (27,3%)
29
Распределение обучающихся Центра «Ровесник» по возрасту
возраст
Всего детей
до 5 лет
5-9 лет
10-14 лет
2017-2018
595
33
6,0%
291
49,0%
229
38,0%
2018-2019
595
44
7%
258
43%
263
44%
2019-2020
645
33
5%
292
45%
264
41%
15-18 лет
от
18
старше
42
0
30
0
56
0
и
7,0%
0
5%
0
9%
0
Распределение обучающихся Центра «Ровесник
по гендерному признаку
Пол
Всего детей
мальчики
девочки
2017-2018
595
274
46%
321
54%
2018-2019
595
293
49,0%
302
51,0%
2019-2020
645
319
49%
326
51%
2019-2020
девочки
2018-2019
мальчики
2016-2017
0
50
100
150
200
250
300
350
30
Порядок приема детей
Прием детей в МБУ ДО Центр «Ровесник» осуществляется согласно
локального акта – Положения о порядке приема учащихся в муниципальное
бюджетное учреждение дополнительного образования Центр «Ровесник» и договора
с родителями (законными представителями несовершеннолетних).
Краткая характеристика обучающихся и структура контингента:
Учебный
год
2017-2018
2018-2019
2019-2020
Многодетные
семьи
79
85
84
Неполные
семьи
72
70
80
Детисироты
0
0
4
Полные
семьи
442
440
477
Подопечные
дети
3
0
0
Организация образовательного процесса в МБУ ДО Центр «Ровесник»
регламентируется учебным планом, календарным учебным графиком, расписанием
занятий.
Учебный план учреждения – управленческая модель содержания образования,
включающий учебный образовательный объем в рамках реализации программ
дополнительного образования.
Цель учебного плана: удовлетворение образовательных потребностей детей и
социального заказа. При составлении учебного плана учитывались основные
приоритеты развития воспитания и образования детей, способствующие
достижению определенного уровня информированности или компетентности,
воспитание системы нравственных ценностей, гражданского сознания.
Учебный план направлен на:
- формирование в процессе обучения познавательной активности, умения
приобретать и творчески распоряжаться полученными знаниями;
- успешность освоения реализуемых общеобразовательных программ Центра;
- охрану здоровья детей;
- социализацию личности ребенка;
- выявление и развитие творческих способностей детей.
Учебный план на 2019-2020 учебный год сформирован на основе:
- нормативов бюджетного финансирования,
- кадрового потенциала учреждения;
- имеющегося материального и методического обеспечения;
- программ обучения дополнительного образования детей.
Учебный план учитывает специфику учреждения, основные направления
деятельности, потребности детей и родителей городского округа ЗАТО
Комаровский, а также кадровый потенциал.
Учебный план определяет максимальный объем учебной нагрузки
обучающихся.
Образовательный процесс в Центре направлен на личностно ориентированное
развитие обучающихся. Организация образовательного процесса строится на
основании календарного графика, который ежегодно утверждается директором и
согласуется с руководителем отдела образования и культуры администрации ГО
ЗАТО Комаровский.
31
Образовательный процесс осуществляется в течение всего календарного года.
Учебный год составляют 34 недели.
Содержание учебного плана соответствует основным целям образовательного
учреждения, отражает специфику образовательной программы. Обязательная и
предельно допустимая нагрузка обучающихся соответствует нормативам,
определенным на каждый уровень обучения.
Учебный план составлен в соответствии с нормативными документами учреждения.
В Центре накоплены разнообразные педагогические методики и технологии
организации воспитательно-образовательного процесса, обеспечивающие гибкость и
вариативность содержания дополнительного образования.
Учебный план предполагает использование как групповых, так и
индивидуальных форм обучения. Образование детей в возрасте от 4 до 18 лет
осуществляется в одновозрастных и в разновозрастных объединениях по интересам.
Каждый ребенок имеет право заниматься в одном или нескольких
объединениях разного профиля, менять их. Учебный план предусматривает
индивидуальную траекторию развития ребенка, реализуя принципы личностноориентированного образования через индивидуальные и групповые формы занятий.
Учебный план предполагает реализацию единой линии развития ребенка на
этапах дошкольного и школьного образования. Создавая преемственные связи,
соединяющие воспитание и обучение детей дошкольного учреждения и школы в
целостный педагогический процесс, педагогический коллектив Центра строит его на
единой организационной, методической основе, которая предполагает внедрение
новых форм организации нерегламентированной деятельности детей (проведение
занятий по интересам и способностям в студиях, клубах и мастерских).
Численный
состав
объединений
определяется
Санитарноэпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН и в соответствии с
образовательными программами детских объединений.
Содержание дополнительных общеобразовательных программ определяется
социальным заказом детей, их родителей и расширяет возможности личностного
развития детей за счет увеличения образовательного пространства ребенка, исходя
из его потребностей.
Учебные занятия строятся на принципах демократизации, гуманизации,
педагогики сотрудничества, личностного и деятельностного подходов, оптимизации
и интенсификации учебно-воспитательного процесса, основанных на психологопедагогических и психолого-физиологических теориях. Каждому воспитаннику
обеспечиваются равные возможности доступа к знаниям, предоставляется
разноуровневый по сложности и трудности усвоения программный материал,
создаются условия для раскрытия творческих, интеллектуальных, духовных,
физических способностей ребенка с целью его успешного самоопределения.
ВЫВОД: Деятельность учреждения осуществляется в рамках единого
образовательного пространства с учреждениями социума и ориентирована на
создание максимально благоприятных условий для развития индивидуальных
интересов, склонностей, способностей детей, приобщение обучающихся к
различным видам творческой деятельности. Все это поможет нашим выпускникам
во взрослой жизни выбрать любимую профессию, найти свое место.
32
Для достижения целей МБУ ДО Центр «Ровесник» работает над повышением
профессиональной готовности руководителей и педагогов к осуществлению
инновационных изменений в системе дополнительного образования детей;
- занимается разработкой вариативных моделей взаимодействия учреждения и
других образовательных организаций, обеспечивающих качество предоставляемых
детям образовательных услуг, возможность для реализации индивидуальных
образовательных запросов;
- создает инновационные образовательные программы, обеспечивающие
современное качество дополнительного образования детей и возможность
реализации индивидуальных образовательных запросов.
5. Оценка востребованности выпускников
Выпускник Центра подразумевает под собой динамичную систему, которая
постоянно изменяется, самосовершенствуется, наполняясь новым содержанием. А
значит, образ выпускника – это не конечный результат, не итог в развитии
личности, а тот базовый уровень, развитию и становлению которого должен
максимально содействовать Центр дополнительного образования.
Образ выпускника складывается из пяти составляющих:
- нравственный: проявление уважения к людям, их убеждениям, патриотических
качеств, общая культура и интеллигентность;
- познавательный: устойчивый интерес к познанию жизни;
- коммуникативный: умение общаться, сопереживать, сочувствовать, проявлять
внимание к другим;
- художественный: эстетическая культура и восприимчивость к социальной среде,
природе, культуре;
- физический: устойчивое принятие здорового образа жизни как основы, желание
беречь и дорожить своим здоровьем.
Выпускник Центра – это творчески развитая, социально-ориентированная
личность, способная к самореализации.
За 16 лет существования МБУ ДО Центр «Ровесник» выпустил много
достойных выпускников, но особых слов заслуживают выпускники юношеского
военно-патриотического клуба «Ровесник».
С 2010 г. по 2019 г. из стен Высших военных институтов было выпущено 100
лейтенантов - воспитанников ЮВПК «Ровесник», 16 из них проходят службу в
родной Оренбургской Краснознаменной 13 ракетной дивизии, 16 курсантов в
настоящее время проходят обучение в различных военных вузах, в том числе 4
человека поступили в 2019 году.
Офицеры – выпускники клуба приглашаются на проводимые в Центре
открытые
уроки,
мероприятия
военно-патриотической
направленности
(соревнования, конкурсы), они с удовольствием проводят беседы и рассказывают о
том, что им дал «Ровесник», чем конкретно помог для поступления в военные
институты. Все воспитанники клуба, не поступившие в военные институты по
каким-либо причинам, отслужившие срочную службу и желающие продолжить
службу по контракту, направляются по ходатайству через военный комиссариат и
согласованию с командиром дивизии на службу по контракту в нашу дивизию, 25
бывших выпускников проходят службу по контракту в нашем соединении.
33
ВЫВОД: Деятельность учреждения осуществляется в рамках единого
образовательного пространства с учреждениями социума и ориентирована на
создание максимально благоприятных условий для развития индивидуальных
интересов, склонностей, способностей детей, приобщение обучающихся к
различным видам творческой деятельности. Все это поможет нашим выпускникам
во взрослой жизни выбрать любимую профессию, найти свое место.
Для достижения целей Центр «Ровесник» делает следующее:
- работает над повышением профессиональной готовности руководителей и
педагогов к осуществлению инновационных изменений в системе дополнительного
образования детей;
- занимается разработкой вариативных моделей взаимодействия учреждения
и других образовательных организаций, обеспечивающих качество предоставляемых
детям образовательных услуг, возможность для реализации индивидуальных
образовательных запросов;
- создает образовательные программы, обеспечивающие современное
качество дополнительного образования детей и возможность реализации
индивидуальных образовательных запросов.
6. Оценка качества кадрового обеспечения образовательного процесса
Главным стратегическим ресурсом в МБУ ДО Центр «Ровесник» являются
педагогические работники, от профессионализма которых зависит качество
образовательного процесса. Педагогический коллектив Центра - это сплоченный
коллектив единомышленников, имеющий реальный потенциал для осуществления
образовательного процесса на достойно высоком уровне и существенный опыт
работы в системе дополнительного образования детей.
Кадровое обеспечение образовательного процесса
В 2019-2020 учебном году в МБУ ДО Центр «Ровесник» общее количество
сотрудников составило 32 человека, из них 1 – руководитель, 5 - учебновспомогательный персонал, 5- обслуживающий персонал, 21 -педагогических
работника среди которых есть как молодые педагоги, так и педагоги с большим
педагогическим опытом, который они передают молодым, начинающим свою
трудовую деятельность.
Текучесть кадров среди основных педагогов отсутствует, укомплектованность
составляет 100%.
Возрастной состав педагогов позволяет воспринимать и реализовывать новые
педагогические идеи, сохранять и передавать традиции, что создает предпосылки
для дальнейшего развития учреждения дополнительного образования.
Распределение педагогов по возрастному цензу
25-35 лет
35-55 лет
55-60 лет
Основные:
моложе
25 лет
0
8(38,09%)
5(23,8%)
4(19,04)%
Совместители
-
1(4,76%)
2(9,52%)
1(4,76%)
Средний возраст педагогов Центра 38 лет.
34
Большое внимание администрацией Центра уделяется поддержке и
профессиональному росту педагогов.
В учреждении существует системность работы по повышению квалификации
и курсовой подготовки педагогических кадров. Таким образом, в качестве
параметров анализа квалификации педагогов системы дополнительного образования
детей определены следующие:
- обеспеченность учреждения дополнительного образования кадрами;
- уровень квалификации педагогических работников;
- состояние системы подготовки и повышения квалификации кадров
(педагогов и руководителей) для системы дополнительного образования детей.
В 2019 году 15 педагогов, специалист по охране труда и руководитель
учреждения (72,0%) повысили квалификацию и прошли курсы профессиональной
переподготовки, согласно профессионального стандарта «Педагог дополнительного
образования детей и взрослых», утвержденного приказом Министерства труда и
социальной защиты РФ от 8 сентября 2015 г. № 613-н, в том числе:
- Курсы повышения квалификации прошли 9 педагогов по программе
«Педагог дополнительного образования детей и взрослых» в объеме 72
академических часов на базе «Оренбургской бизнес-школы» (Астахова А.С.,
Бордюжа С.А., Долгополова Е.С., Кенжегалиева И.О., Малкина Д.В., Мартынов
Д.Г., Нурмухаметова С.А., Приходько Т.В., Фалелеева О.М.
Курсы
повышения
квалификации
по
программе
«Методическое
сопровождение образовательного процесса в системе дополнительного образования
детей» в объеме 72 час. на базе «Оренбургская бизнес-школа» (Радаева Т.Ф.)
- Курсы повышения квалификации по программе "Профессиональная
деятельность педагога дополнительного образования в соответствии с требованиями
профессионального стандарта" в объеме 72 час. на базе «Оренбургская бизнесшкола» (Молчанов В.В.);
- Курсы повышения квалификации по программе «Теория и методика военнопатриотического воспитания детей в системе дополнительного образования» в
объеме 72 час. на базе «Оренбургская бизнес-школа» (Линючев С.П.):
- Курсы повышения квалификации по программе «Обеспечение
взаимодействия с родителями (законными представителями) при решении задач
обучения и воспитания детей» в объеме 72 час. на базе «Оренбургская бизнесшкола» (Евтушенко С.М.):
- Курсы повышения квалификации по программе «Технология ТРИЗ в работе
с детьми дошкольного возраста» – в объеме 36 часов на базе Общество с
ограниченной ответственностью «Центр Развития Педагогики» г. Санкт –Петербург
(Семенова Г.А.);
- Курсы повышения квалификации по программе «Технологии инклюзивного
образования детей с ограниченными возможностями здоровья в ОУ» в объеме 72
час. на базе «Оренбургская бизнес-школа» прошли 21 педагог и руководитель
учреждения (Алексеева И.К., Андреева Е.В., Астахова А.С., Бордюжа С.А.,
.Власенко С.В., Долгополова Е.С., Евтушенко С.М., Ермашов С.Я., Зивков В.В.,
Кенжегалиева И.О., Линючев С.П., Малкина Д.В., Мартынов Д.Г., Мартынова Л.Р.,
Молчанов ВВ., Пахомова О.В., Приходько Т.В., Радаева Т.Ф., Семенова Г.А.,
Сидоренко А.А., Фалелеева О.М., Тищенко М.В.;
35
Профессиональная переподготовка по программе «Педагог дополнительного
образования детей и взрослых» в объеме 520 часов на базе «Оренбургская бизнесшкола» (Зивков В.В.);
Профессиональная
переподготовка
по
программе
«Техносферная
безопасность. Охрана труда» в объеме 260 часов на базе «Оренбургская бизнесшкола» (Мазур И.В.).
Все сотрудники МБУ ДО Центр «Ровесник» в октябре 2019 года прошли
обучение по программе «Оказание первой помощи при несчастных случаях
работников предприятий (организаций)» в Автономной некоммерческой
организации дополнительного профессионального образования Учебный центр
«СтройЭнергоМонтажСервис» (АНО ДПО УЦ «СЭМС») в объеме 16 часов
Распределение педагогических работников по уровню образования
образование
высшее
Высшее
педагогическое
7
среднее
профессиональ
ное
8
среднее
педагогичес
кое
5
2017-2018
10
2018-2019
2019-2020
10
11
8
6
12
10
3
3
36
Доля педагогов, имеющих профильное (педагогическое) образование
составляет 43 %. Педагоги, имеющие непрофильное образование прошли
соответствующую
профессиональную
переподготовку
по
программе
«Педагогическое образование» в ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный
университет» «Профессиональная деятельность педагога дополнительного
образования в соответствии с требованиями профессионального стандарта» в АНО
ДПО «Оренбургская бизнес-школа», согласно профессиональному стандарту
«Педагог дополнительного образования детей и взрослых», утвержденного приказом
Министерства труда и социальной защиты РФ от 8 сентября 2015г. №613-н, 3
педагога обучаются в высших учебных заведениях.
Распределение педагогических работников по уровню квалификации
15 педагогических работников (71,4 %) имеют высшую и первую
квалификационную категорию.
Распределение педагогических работников по стажу
до 5 лет
от 5 до 10
от 10 до 20
свыше 20 лет
свыше 30 лет
3
3
8
4
3
ВЫВОД: Большая часть педагогических работников Центра «Ровесник» имеет
необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую
требованиям тарифноквалификационным характеристикам по каждой должности.
Укреплению кадровой политики способствует продуманная, кропотливая,
целенаправленная работа по повышению квалификации специалистов, которая
проектируется с учетом предъявляемых требований к специалисту, готовому к
постоянному профессиональному росту, а также к социальной и профессиональной
мобильности.
В области кадровой политики необходимо:
- усилить мотивацию и методическую поддержку педагогических работников,
выходящих на аттестацию;
37
- необходимо продолжить работу по привлечению молодых специалистов, их
материальной заинтересованности.
- достойно оценивать результаты деятельности сотрудников путем их
награждения и поощрения.
7. Оценка учебно-методического обеспечения образовательного процесса
Работу по методическому обеспечению образовательного процесса в
учреждении координируют заместитель директора и методист.
Методическая работа МБУ ДО Центр «Ровесник» - как составная часть
единой системы непрерывного образования педагогических кадров - основывается
на внедрении передового педагогического опыта, анализа затруднений педагогов и,
в комплексе взаимосвязанных действий, мероприятий, направлена на повышение
педагогического мастерства педагога. Основными направлениями методической
работы в 2019-2020 учебном году являлись:
- повышение профессионального мастерства через еженедельные семинары по
изучению нормативно-правовой базы учреждения дополнительного образования,
через аттестацию, работу над темой самообразования;
- программно-методическое обеспечение образовательного процесса через
разработку и совершенствование общеобразовательных общеразвивающих
программ и УМК, через мониторинг образовательного процесса и развития
личности ребенка;
- изучение, обобщение и распространение педагогического опыта через открытые
занятия (Линючев С.П., Молчанов В.В., Андреева Е.В., Ермашов С.Я., Голков Ю.Д.,
Малкина Д.В.,
информационно-аналитическое обеспечение образовательного процесса через
разработку методических материалов;
осуществление
инновационной
деятельности
через
разработку
общеобразовательных общеразвивающих программ, через применение развивающих
технологий.
Образовательный процесс в 2019 году был подкреплен методической
продукцией, разработанной педагогами. Всего за прошедший период педагогами
было разработано:
- методических разработок - 14;
- другое -1;
В целях повышения профессионального мастерства педагогические работники
МБУ ДО Центр «Ровесник» в отчетный период участвовали в методических и
профессиональных мероприятиях разного уровня
№
п/п
Название мероприятия
Творческий конкурс
«Новогодняя открытка»
1.
Место
проведения,
уровень
Местное
отделение Партии
«Единая Россия»
ГО ЗАТО
Комаровский
Результат, Ф.И.О. победителя
(при наличии)
Благодарственное письмо за
подготовку победителей
творческого конкурса
«Новогодняя открытка»
Алексеева И.К.
Андреева Е.В.
Форма
участия
(очно,
заочно,
дистан.)
очно
Кол-во
участников
2
38
2.
3.
Всероссийский
дистанционный конкурс
для детей и педагогов
"Цветик-семицветик"
Областной веб-семинар на
тему «Организация
образовательного процесса
в системе дополнительного
образования по реализации
адаптированных
дополнительных
общеобразовательных
общеразвивающих
программ»
Областной веб-семинар на
тему «Тематический
концерт. Методика
подготовки и проведения»
4.
Онлайн-марафон
по актерскому и
сценическому мастерству
5.
6.
7.
Областной педагогический
совет «Дополнительное
образование -открытая
перспектива»
Расширенное заседание
комиссии по делам
несовершеннолетних и
защите их прав
Автономная
некоммерческая
организация
дополнительного
профессионального
образования «Оренбургская
бизнес-школа»
Дистанционный
WWW.7-cvet.ru
Диплом за подготовку 7
дистанцио
участников конкурса в
нно
номинациях:
Конкурс детского творчества
Алексеева И.К.
ГБУ ДО
Сертификаты,
дистанцио
«Оренбургский
подтверждающие участие
нно
областной дворец
педагогов в веб-семинар на
творчества детей и
тему «Организация
молодежи им.
образовательного процесса в
В.П.Поляничко»
системе дополнительного
образования
Радаева Т.Ф.
Абаимова Н.А.
Фалелеева О.М.
ГБУ ДО
Сертификаты,
дистанци
«Оренбургский
подтверждающие участие
онно
областной дворец
педагогов в веб-семинаре
творчества детей и
«Тематический концерт.
молодежи им.
Методика подготовки и
В.П.Поляничко»
проведения»
Утегенова Т.М.
Радаева Т.Ф.
Замлинская А.А.
Астахова А.С.
Творческое движение
Сертификат
дистанци
«Вдохновение»за успешное прохождение
онно
Организатор
Онлайн-марафона по
Международных и
актерскому и сценическому
Всероссийских
мастерству
конкурсов и
Малкина Д.В.
фестивалей
хореографического
искусства
Пахомова О.В.
очно
Ермашов С.Я.
Линючев С.П.
Радаева Т.Ф.
ГО ЗАТО
Пахомова О.В.
очно
Комаровский
Ермашов С.Я.
Астахова А.С.
г. Оренбург
8.
9.
Областное родительское
собрание «Основы
правового воспитания в
семье»
ГБУ ДО
«Оренбургский
областной дворец
творчества детей и
Удостоверение о повышении
квалификации по программе
«Педагог дополнительного
образования детей и
взрослых» в объеме 72
академических часов
1.Астахова А.С.
2.Бордюжа С.А.
3.Долгополова Е.С.
4.Кенжегалиева И.О.
5.Малкина Д.В.
6.Мартынов Д.Г.
7.Нурмухаметова С.А.
8.Приходько Т.В.
9.Радаева Т.Ф.
10.Фалелеева О.М.
Радаева Т.Ф.
1
3
4
1
4
3
дистанци
онно
10
дистанцио
нно
1
39
молодежи им.
В.П.Поляничко»
Управление по контролю за
оборотом наркотиков
УМВД России по
Оренбургской области
г. Оренбург
10.
Международный фестиваль
- конкурс детского и
юношеского творчества
«АРЕНА ЗВЕЗД-2019» при
поддержке управления
культуры администрации г.
Сочи
12. Международный фестиваль
– конкурс "Планета
искусств"
11.
13.
14.
15.
16.
Всероссийский Вебинар
«Ресурсы социальной
адаптации детей-инвалидов
и детей с ОВЗ в системе
дополнительного
образования» (4 часа)
Всероссийский Вебинар
«Рабочая программа
учителя-логопеда
образовательной
организации:
проектирование и
реализация в соответствии
с ФГОС» (2 часа)
Всероссийский Вебинар
«Современные психологопедагогические технологии
и их практическое
применение в организациях
общего,
профессионального и
дополнительного
образования» (4 часа)
Всероссийский Вебинар
«Контрольно-оценочные
средства учителя-логопеда
в общеобразовательной
организации» (2 часа)
г. Сочи
г. Сочи
Благодарственное письмо
Педагогическому коллективу
и воспитанникам МБУ ДО
Центр «Ровесник» за активное
участие в региональном этапе
Всероссийского конкурса
социальной рекламы
антинаркотической
направленности и пропаганды
здорового образа жизни
«Спасем жизнь вместе!» в
номинации «Лучший
видеоролик»
Диплом за высокий
профессионализм, мастерство
и вклад в развитие
хореографического искусства
Молчанов В.В.
заочно
Сертификат
подтверждающий участие
обучающихся
Театра музыки и танца
«ART-PLUS» в
Международном фестивале –
конкурсе "Планета искусств"
Молчанов В.В.
Семенова Г.А.
очно
очно
дистанцио
нно
Семенова Г.А.
дистанцио
нно
Семенова Г.А.
дистанцио
нно
Семенова Г.А
дистанцио
нно
40
17.
Областной веб-семинар на
тему «Инклюзивное
образование: современный
подход к обучению»
18.
Международный конкурсфестиваль в рамках проекта
«Планета талантов»
19.
Областной семинарпрактикум «Современные
требования к организации
туристской и экскурсионной
деятельности с детьми и
молодежью»
Всероссийская деловая
платформа «Десятилетие
детства», онлайн-площадка
«Медиативная
компетентность педагогов и
специалистов в
предотвращении насилия,
конфликтов, агрессии в
детско-подростковой среде»в режиме онлайн
Областное совещание по
теме «Организация
региональной Акции в
рамках Всероссийского
проекта «Парта Героя» на
2019-2020 учебный год» в
режиме онлайн
Областное родительское
собрание
«Здоровый образ жизни как
условие полноценного
развития детей»
20.
21.
22.
23.
24.
25.
ГБУ ДО
«Оренбургский
областной дворец
творчества детей и
молодежи им.
В.П.Поляничко
Фонд «Планета
талантов»
г. Оренбург
Сертификат
Радаева Т.Ф.
Астахова А.С.
Приходько Т. В.
Фалелеева О.М.
Кенжегалиева И. О
Благодарственное письмо за
плодотворную работу,
большой личный вклад в
музыкально-эстетическое
воспитание подрастающего
поколения
Малкина Д.В.
Справка №33/2019-сп
Мартынов Д.Г
ГАУ ДО
«Оренбургский
Областной детскоюношеский
многопрофильный
центр »
Некоммерческая
Свидетельство,
организация
подтверждающее участие в
«Ассоциация
коммуникационноспециалистов в
компетентностной площадке
сфере превентивного саморазвития Всероссийской
образования»
деловой платформы
«Всероссийская
«Десятилетие детства»
деловая платформа»
Радаева Т.Ф. рег. № 15884
«Десятилетие
Замлинская А.А.,
детства»
Мартынов Д.Г.
ГБУ ДО
Радаева Т.Ф.
«Оренбургский
областной дворец
творчества детей и
молодежи им.
В.П.Поляничко»
ГБУ ДО
«Оренбургский
областной дворец
творчества детей и
молодежи им.
В.П.Поляничко»
Государственное автономное
г. Оренбург
учреждение «Региональный
центр патриотического
воспитания и допризывной
молодежи Оренбургской
области»
Онлайн-семинар по
Творческое
хореографии
движение
«Вдохновение» Организатор
Международных и
Всероссийских
конкурсов и
фестивалей
хореографического
искусства
Онлайн-семинар по
Творческое
хореографии
движение
«Вдохновение» Организатор
Радаева Т.Ф.
Благодарность за высокий
уровень подготовки команды
и личный вклад в дело
патриотического воспитания
подрастающего поколения
Мартынов Д.Г.
Сертификат,
подтверждающий
прохождение онлайнсеминара по хореографии:
«Постановочная работа в
детском хореографическом
коллективе»
2 академических часа
Малкина Д.В.
Сертификат,
подтверждающий
прохождение онлайнсеминара «Мой тренер-
дистанцио
нно
дистанцио
нно
1
очно
дистанцио
нно
3
дистанци
онно
дистанци
онно
очно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
41
Автономная
некоммерческая
организация
дополнительного
профессионального
образования «Оренбургская
бизнес-школа»
Международных и
Всероссийских
конкурсов и
фестивалей
хореографического
искусства
г. Оренбург
26.
27.
28.
29.
Автономная
некоммерческая
организация
дополнительного
профессионального
образования «Оренбургская
бизнес-школа»
г. Оренбург
Автономная
некоммерческая
организация
дополнительного
профессионального
образования «Оренбургская
бизнес-школа»
г. Оренбург
Автономная
некоммерческая
организация
дополнительного
профессионального
образования «Оренбургская
бизнес-школа»
г. Оренбург
лучший в мире» или по
размеру
2 академических часа
Малкина Д.В.
Удостоверение о повышении дистанци
квалификации по программе
онно
«Технологии инклюзивного
образования детей с
ограниченными возможностями
здоровья в ОУ» в объеме 72
часов
1.Алексеева И.К.
2.Андреева Е.В.
3.Астахова А.С.
4.Бордюжа С.А.
5.Власенко С.В.
6.Долгополова Е.С.
7.Евтушенко С.М.
8.Ермашов С.Я.
9.Зивков В.В.
10.Кенжегалиева И.О.
11.Линючев С.П.
12.Малкина Д.В.
13.Мартынов Д.Г.
14.Мартынова Л.Р.
15.Молчанов В.В.
16.Пахомова О.В.
17.Приходько Т.В.
18.Радаева Т.Ф. .
19.Семенова Г.А.
20.Сидоренко А.А.
21.Фалелеева О.М.
22.Тищенко М.В.
Удостоверение о повышении дистанци
квалификации по программе
онно
«Профессиональная
деятельность педагога
дополнительного образования
в соответствии с
требованиями
профессионального
стандарта» в объеме 72 часов;
Молчанов В.В.
Удостоверение о повышении дистанци
квалификации по программе
онно
«Теория и методика военнопатриотического воспитания
детей в системе
дополнительного
образования» в объеме
72 часов
Линючев С.П.
Удостоверение о повышении дистанци
квалификации по программе
онно
«Обеспечение взаимодействия
с родителями (законными
представителями) при
решении задач обучения и
воспитания детей» в объеме
72 часов Евтушенко С.М.
12
1
1
1
42
ООО «Центр
инновационного
образования и воспитания»
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
Единый инфоурок
Справка, подтверждающая
дистанци
изучение лекционного
онно
материала программы
повышения квалификации
«Основы обеспечения
информационной
безопасности детей»
Радаева Т.Ф.
Общество с ограниченной г. Санкт -Петербург Удостоверение о повышении дистанци
ответственностью
квалификации по программе
онно
«Центр Развития
«Технология ТРИЗ в работе с
Педагогики»
детьми дошкольного
возраста» – в объеме 36 часов
Семенова Г.А.
Отдел образования ЗАТО
ГО ЗАТО
Грамота за активную и
очно
Комаровский
Комаровский
плодотворную работу по
нравственному и военнопатриотическому воспитанию
подрастающего поколения
Голков Ю.Д.
Отдел образования ЗАТО
ГО ЗАТО
Грамота за добросовестное
очно
Комаровский
Комаровский
отношение к педагогическому
труду, результативную
творческую деятельность
Малкина Д.В.
ГО ЗАТО Комаровский
ГО ЗАТО
Грамота главы
очно
Комаровский
Городского округа за
плодотворный труд,
значительные успехи в
обеспечении и
совершенствовании
образовательного процесса,
интеллектуальное, культурное
и нравственное развитие
личности учащихся
Мартынов Д.Г.
Межрегиональная
г. Оренбург
Грамота Командующего
очно
общественная организация
Оренбургской ракетной
ветеранов Оренбургской
армией генерал-лейтенанта
ракетной армии
А.Кулай за активную работу
по реализации задач
«Межрегиональной
общественной организации
ветеранов Оренбургской
ракетной армии»
Голков Ю.Д
Всероссийский вебинар
Сертификаты участников
дистанци
«Детская универсальная
Всероссийского вебинара
онно
STEAM-лаборатория:
1.Алексеева И.К.
инновационные перспективы
2.Андреева Е.В.
реализации ФГОС»
3.Астахова А.С.
4.Голков Ю.Д.
5.Евтушенко С.М.
6.Ермашов С.Я.
7.Зивков В.В.
8.Кенжегалиева И.О.
9.Мартынов Д.Г.
10.Молчанов В.В.
11.Приходько Т.В.
12.Радаева Т.Ф.
13.Семенова Г.А.
14.Сидоренко А. А.
1
1
1
1
1
1
43
37.
38.
Фонд развития творчества
«Страна талантов»
Международный фестивальконкурс «Мой путь»
Фонд развития творчества
«Страна талантов»
Международный фестивальконкурс «Мой путь»
Общественное фестивальное
движение «Дети России»
Фонд поддержки и развития
детского и юношеского
творчества «Лира»
39.
40.
ФАДН России
Федеральное агентство по
делам национальностей
Творческое Движение
«Вдохновение» организатор
Международных и
41. Всероссийских конкурсов и
фестивалей
хореографического искусства
42.
43.
Автономная
некоммерческая
организация
дополнительного
профессионального
образования «Оренбургская
бизнес-школа»
Автономная некоммерческая
организация «СанктПетербургский центр
дополнительного
профессионального
образования»
«Образовательный проект
Razvitum»
ГБУ ДО «Оренбургский
областной Дворец творчества
детей и молодежи имени
В.П.Поляничко
44.
Областной конкурс
хореографических
коллективов «Малахитовая
шкатулка»
15.Пахомова О.В.
16.Фалелеева О.М.
г. Оренбург
Благодарственное письмо за
очно
высокий профессионализм,
педагогический талант и
преданность своему делу
Малкина Д.В.
г. Оренбург
Сертификат на участие в
очно
любом фестивале-конкурсе
Международного проекта
«Страна талантов» 2019-2020
года на сумму 30 000 рублей
Малкина Д.В.
г. Минск, Беларусь
Благодарственное письмо
очно
Организационного
Международного конкурсафестиваля «Свободный
полет» за творческий подход,
развитие таланта детей, за
профессионализм,
преданность делу и
самоотверженный труд, за
содействие в развитии
фестивального движения
Молчанов В.В.
Всероссийский
Сертификат, удостоверяющий дистанцио
участие в «Большом
нно
этнографическом диктанте»
Мартынов Д.Г. Астахова А.С.
Всероссийский
Сертификат подтверждающий дистанцио
участие в онлайн-семинаре
нно
«Мастерство балетмейстера
или как ставить интересные
постановки»
2 академических часа
Малкина Д.В.
г. Оренбург
Диплом о профессиональной дистанци
переподготовке удостоверяющий онно
присвоение квалификации
«Педагог дополнительного
образования детей и взрослых» в
объеме 520 часов
Зивков В.В.
Санкт-Петербург
Свидетельство
дистанци
Серия 021908 №131943,
онно
подтверждающее высокий
уровень знаний по итогам
участия в образовательном
мероприятии Всероссийский
зачет по юридической
грамотности в сфере
государственных закупок
Пахомова О.В.
г. Оренбург
Благодарственное письмо
очно
Директора ГБУДО ООДТДМ
им. В.П.Поляничко Е.В.Лучко
За вклад в развитие
хореографического искусства
и поддержку детского и
молодежного творчества
Молчанов В.В.
1
1
1
1
1
1
1
44
ГБУ ДО «Оренбургский
областной Дворец творчества
детей и молодежи имени
В.П.Поляничко
45.
Областной конкурс
хореографических
коллективов «Малахитовая
шкатулка»
Общественная организация
«Федерация смешанного
боевого единоборства
(ММА) Оренбургской
46.
области»
47.
48.
г. Оренбург
ВПО Доверие Всероссийское
педагогическое общество
www.vpo-doverie.ru
Всероссийская
педагогическая конференция
имени В.А.Сухомлинского
г. Москва
ВПО Доверие Всероссийское
педагогическое общество
www.vpo-doverie.ru
ПЕДWEBINAR
г. Москва
Курсы повышения
квалификации
49.
г. Оренбург
WWW. Единый
урок.РФ
Благодарственное письмо
очно
Директора ГБУДО ООДТДМ
им. В.П.Поляничко Е.В.Лучко
За вклад в развитие
хореографического искусства
и поддержку детского и
молодежного творчества
Малкина Д.В.
Спортивный клуб «Тайфун»
очно
является членом федерации
смешанного боевого
единоборства (ММА)
Оренбургской области» с
19.11.2019 г.
Бордюжа С.А.
Диплом №DV 338-62912,
дистанц
удостоверяющий участие во
ионно
«Всероссийской
педагогической конференции
имени В.А.Сухомлинского»,
Тема: «Экспериментальная
деятельность детей
4-7 лет»
Фалелеева О.М
Сертификат №15177,
дистанц
подтверждающий участие в
ионно
вебинаре «Игровые
технологии и их
преимущества в
образовательном процессе»
Фалелеева О.М.
Кенжегалиева И.О.
Справка, подтверждающая
дистанци
изучение лекционного
онно
материала программы
повышения квалификации
«Теория и методика обучению
праву
Алексеева И.К.
Андреева Е.В.
Астахова А.С.
Кенжегалиева И.О.
Фалелеева О.М.
Мартынов Д.Г.
Приходько Т.В.
Радаева Т.Ф.
Малкина Д.В.
Сидоренко А. А.
Долгополова Е.С.
1
1
1
2
11
ВЫВОД: В основу методического обеспечения МБУ ДО Центр «Ровесник»
положены основные концепции развития дополнительного образования детей, где
сформулированы основные направления ее реализации:
- обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ,
прежде всего предполагает формирование государственных механизмов
обеспечения доступности (на основе нормативного, методического, финансового
обеспечения) и активное использование ресурсов дистанционных и интернеттехнологий;
45
- расширение спектра дополнительных общеобразовательных программ
производится в направлении расширения спектра разноуровневых программ,
адаптированных к потребностям различных категорий детей, а также программ
реализуемых в каникулярное время
8. Оценка информационно-методического обеспечения
образовательного процесса
Информационное обеспечение образовательного процесса МБУ ДО Центр
«Ровесник» направлено на развитие единой информационно-образовательной среды
учреждения, позволяющей автоматизировать повысить интенсивность обмена
информацией в управленческом, образовательном, воспитательном и других
процессах.
Важная роль в информационном обеспечении образовательного процесса
принадлежит сайту учреждения.
Характеристика сайта МБУ ДО Центр «Ровесник»
На новостной страничке сайта размещается текущая информация о
мероприятиях, проводимых в учреждении, о достижениях обучающихся и
педагогических работников, о работе структурных подразделений в течение
учебного года и каникулярное время, кроме того информационный сайт МБУ ДО
Центр «Ровесник» включает в себя следующие блоки: главная; статьи; направления;
видеозаписи; контакты; форум, фотографии;
сведения об образовательной организации:
- структура и органы управления образовательной организацией;
- раздел «документы»;
- раздел «образование»;
- образовательные стандарты;
- раздел «руководство и педагогический состав»;
- раздел «материально-техническое обеспечение и оснащённость
образовательного процесса»;
- раздел «стипендии и иные виды материальной поддержки»;
- раздел «платные образовательные услуги»;
- раздел «финансово-хозяйственная деятельность»;
- раздел «вакантные места для приёма (перевода)».
Сайт МБУ ДО Центр «Ровесник» является подвижным, то есть своевременно
пополняется новой информацией, что позволяет сотрудникам образовательной
организации реагировать на происходящие перемены в области образования. Сайт
также включает версию для слабовидящих, что в свою, очередь, облегчает доступ к
нему людей с нарушениями зрения.
Педагоги Центра активно пользуются доступом к информационным ресурсам
в сети ИНТЕРНЕТ:
- коллекции цифровых копий документов, текстов, изображений,
музыкальных произведений общекультурного значения:
- коллекции изображений;
- коллекции текстов;
- коллекции звукозаписей;
- коллекция видеозаписей;
46
- учебные видеофильмы и др., благодаря чему повышается их
профессиональная компетентность в процессе педагогической деятельности.
Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса МБУ
ДО Центр «Ровесник» - вовлечение каждого сотрудника учреждения в активный
познавательный процесс, направленный на развитие способности действовать в конкретной
профессиональной и жизненной ситуации, что предполагает:
- широкое использование информационных технологий в образовательном
процессе;
- работу в едином информационном пространстве, реализацию связей и
взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса;
- развитие и обновление сайта учреждения;
- создание системы повышения квалификации и переподготовки
педагогических
работников,
способных
эффективно
использовать
в
образовательном процессе современные информационные технологии.
Все педагоги имеют личные электронные адреса, идет активное общение
сотрудников в Одноклассниках, Вконтакте, Instagram. Facebok. Все это помогает
педагогическим работникам оперативно презентовать свои достижения и опыт, а
также получать информационную поддержку, участвуя в вебинарах, Оn-line
тестировании.
Основная цель методической работы учреждения – создание условий для
осуществления непрерывного развития профессиональной компетентности
педагогических работников.
Тема единой методической работы в 2019-2020 учебном году определялась,
как: «Формирование профессиональной компетентности педагогов дополнительного
образования»
Приоритетными направлениями методической работы учреждения на 20192020 учебный год являлись:
1.
Совершенствование традиционных и внедрение новых педагогических
технологий для обеспечения высокого качества образовательного процесса.
Содействие
экспериментальной,
поисковой
деятельности
педагога,
ориентированной на развитие и качество образования и воспитания обучающихся.
2.
Организация работы по повышению квалификации педагогических
работников. Ознакомление педагогических работников с достижениями
педагогической науки и практики.
С цель повышения квалификации педагогов дополнительного образования
были организованы и проведены индивидуальные консультации по заполнению
заявлений и подготовке материалов для прохождения процедуры аттестации на
высшую и I квалификационную категории (5 человек: 1 – высшая и 4- первая).
Учреждение имеет диплом лауреата Всероссийского конкурса интернетпроектов образовательного пространства ПЕДАГОГИКА 21 ВЕКА ЭТАЛОННЫЙ
САЙТ за образовательный интернет-проект в сетевом издании «Фонд 21 века»
(Всероссийское сетевое издание для педагогов и учащихся образовательных
учреждений г. Москва, www.fond21veka)
ВЫВОД Размещение информации об учреждении в СМИ, на сайте Центра
способствовало презентации МБУ ДО Центр «Ровесник» как многопрофильной
образовательной организации, представлению его основных направлений
47
деятельности для населения, позиционированию передового опыта педагогической и
административной
работы,
привлечению
внимания
органов
местного
самоуправления к актуальным проблемам образовательного процесса.
9. Оценка материально-технического обеспечения образовательного
процесса
Материально-техническая
база
Центра
позволяет
организовать
образовательный процесс в соответствии с современными требованиями и задачами,
стоящими перед учреждением по заявленным направлениям образовательных
программ, соответствует правилам пожарной безопасности, правилам техники
безопасности и санитарным нормам и правилам по устройству и содержанию
образовательных учреждений. Учебные аудитории и кабинеты оснащены
необходимой мебелью, которая регулярно обновляется.
Информационно - техническое обеспечение позволяет перевести
образовательный и управленческий процессы на более высокий качественный
уровень.
Администрация учреждения стремится к созданию комфортных условий для
обучения и творческого развития всех обучающихся.
Всего сооружений - 3 (основное здание, тир, спортивный зал). Учебных
классов- 11, кабинетов - 3, все они соответствуют целям и задачам Учреждения,
определенным в Уставе.
Материально-технические условия Центра создают среду для организации и
проведения всех видов деятельности обучающихся, предусмотренных учебным
планом и соответствуют санитарно - гигиеническим нормам, санитарно-бытовым
условиям, пожарной и электробезопасности, требованиям охраны труда.
Соответствие условий учреждения требованиям Стандартов достигается
проведением организационно-технических мероприятий и подтверждается
документально: согласованием Паспорта готовности учреждения государственными
надзорными органами; результатами аттестации рабочих мест (АРМ), паспорт
доступности объекта социальной инфраструктуры.
Учебные аудитории и кабинеты оснащены необходимой мебелью, которая
регулярно обновляется. Освещение и оборудование кабинетов соответствует
современным требованиям и обеспечивает оптимальные условия для работы.
В современных условиях обучения повышаются требования к условиям
информационно - образовательной среды (ИОС) учреждения. (ИОС) МБУ ДО Центр
«Ровесник» включает в себя совокупность: технологических средств (компьютеры,
базы данных, программные продукты и др.) и компетентности участников
образовательного процесса в решении поставленных задач с применением
информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).
В Центре функционирует локальная сеть, охватывающая кабинет директора и
учительскую, музыкальный кабинет. Мотивация к овладению информационными
технологиями и способами их применения в профессиональной деятельности у
подавляющего большинства работников высокая.
Имеющаяся компьютерная база и локальная сеть с выходом в Интернет
используются работниками МБУ ДО Центр «Ровесник»
Сайт является неотъемлемой частью информационного пространства.
Образовательный процесс Центра «Ровесник» оснащен техническими
средствами обучения:
48
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
Современные средства обучения
Компьютер (системный блок, монитор)
Ноутбук
Принтеры:
струйный
лазерный
Сканер
Многофункциональное устройство
(сканер, копир, принтер)
Копировальный аппарат
Интерактивная доска
Проектор
Экран
Телевизор
Видеомагнитофон
DVD-плеер
Видеокамера
Сервер
Web-камера
Документ-камера
Графический планшет
Интерактивный планшет
Цифровой фотоаппарат
Цифровая видеокамера
Цифровой диктофон
Мобильный компьютерный класс
Комплект для видеосвязи
Средства связи
Факс
INTERNET Обычный модем
INTERNET Высокоскоростной модем
INTERNET Высокоскоростное
соединение
Локальная сеть (начиная с 2-х единиц)
Адрес электронной почты
Адреса сайтов (может быть несколько)
Страницы (модули) сайта (разделы)
Специализированные помещения
Компьютерный класс
Серверная
Телестудия
Количество (ед.)
16
6
10
1
9
1
10
0
0
4
6
4
1
0
0
0
0
0
0
0
1
2
0
0
0
Количество
Адресные данные
(ед.)
1
8 353 68-2 64-07
0
0
1
1
1
1
rovesnik.zato@yandex.ru
www.rovesnik-zato.com
Количество (ед.)
0
0
0
ВЫВОД: В целом, материально-техническая оснащенность Учреждения
достаточна для эффективной организации образовательного процесса в МБУ ДО
Центр «Ровесник».
49
Она постоянно совершенствуется и развивается, в том числе с учетом
требований обеспечения доступной среды для детей с ограниченными
возможностями здоровья.
Все помещения имеют централизованное отопление, горячее и холодное
водоснабжение, искусственное освещение, оборудованы системами автоматической
пожарной сигнализации и видеонаблюдения.
10. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
образования
Оценка качества образования в МБУ ДО Центр «Ровесник» осуществляется
посредством внутренней системы оценки качества образования, которая создана для
обеспечения контроля за качеством образования, совершенствования управления им,
а также предоставления всем участникам образовательного процесса,
общественности достоверной информации о качестве образования в учреждении.
Контроль качества образовательного процесса в МБУ ДО Центр «Ровесник»
осуществляется в соответствии с Положением о внутреннем контроле
образовательной деятельности МБУ ДО Центр «Ровесник», с целью обновления
содержания деятельности, осуществляемой за счет изменения и усовершенствования
существующих дополнительных общеобразовательных программ. Он предполагает
педагогический анализ результатов труда педагогов дополнительного образования и
состояния воспитательно-образовательного процесса. Контрольно-диагностическая
функция является инструментом взаимодействия педагогов, реализующих
дополнительные
общеобразовательные
общеразвивающие
программы,
и
администрации, координирующей и проверяющей эту работу.
Организация контроля позволяет определить соответствие функционирования
и развития методической и воспитательно-образовательной деятельности
Учреждения. Контроль является хорошим стимулом для педагогов к поиску путей
совершенствования своей работы и повышения профессионального мастерства.
Регулярно контролировалось качество преподавания дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ, соответствие
тематики
планирования с темой занятия; проводился контроль соблюдения педагогами
научно-обоснованных требований к содержанию, формам и методам воспитательнообразовательной деятельности, применение педагогами разнообразных форм и
методов, обеспечивающих образовательную, досуговую, инновационную виды
деятельности, осуществлялся периодический контроль над состоянием и ведением
документации педагогов, контроль сохранности контингента обучающихся
творческих объединений; контроль прохождения программного материала, контроль
выполнения правил техники безопасности.
Для проверки знаний обучающихся педагогами Центра проводился
мониторинг реализации общеобразовательных общеразвивающих программ,
которые включали:
- стартовую диагностику (в начале года), которая проходила в форме собеседования,
тестирования, бесед;
- текущую (промежуточную) диагностику, включающую уровень освоения знаний,
развития, умений; уровень развития творчества и социальной активности;
-итоговую диагностику, включающую тестирование, выставки, отчетные концерты,
фестивали и конкурсы.
50
Организация и содержание образовательной деятельности Центра строится на
педагогически обоснованном выборе дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ по направлениям, определенным Уставом,
Общеобразовательные программы строятся на принципах дифференциации,
дополнительной функциональности, адаптивности, свободного выбора и
ответственности, личной направленности на достижение воспитательных,
образовательных и развивающих целей, позволяющих раскрывать задатки и
способности детей, создавать условия для их реализации.
Организационная структура, занимающаяся внутренней оценкой, экспертизой
качества образования, включает в себя:
− совет родительской общественности;
− администрацию учреждения;
− педагогический совет;
− методический совет.
В качестве источников данных для оценки качества образования
используются:
− мониторинговые исследования достижений обучающихся на разных ступенях
обучения;
− анализа творческих достижений обучающихся;
− результаты промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;
− отчеты педагогических и руководящих работников; − проверка документации; −
результаты статистических и социологических исследований;
− система внутриучрежденческого контроля.
Периодичность проведения оценки качества образования, субъекты
оценочной деятельности устанавливаются в плане внутренней системы оценки
качества образования. Гласность и открытость результатов оценки качества
образования достигаются путем предоставления информации:
- учредителю;
- участникам образовательного процесса;
- через размещение аналитических материалов, результатов оценки качества
образования на официальном сайте МБУ ДО Центр «Ровесник»
Основаниями для проведения контроля является: плановый контроль;
аттестационные мероприятия; проверка состояния дел структурных подразделений;
обращение физических и юридических лиц по поводу нарушений в области
образования. Основные формы контроля - посещение учебных, открытых занятий,
мероприятий, мастер-классов, презентация творческих отчѐтов, творческих работ
учащихся, изучение и утверждение программ, сохранность контингента,
выполнение муниципального заказа на дополнительные образовательные
услуги и т.п.
Комплекс мероприятий в данном направлении позволяет
констатировать, что широкий спектр образовательных программ на данный момент
удовлетворяет образовательные потребности родителей и детей; педагогический
мониторинг итогов освоения программ ведется во всех творческих объединениях;
административный контроль (занятий, мероприятий, выполнения календарнотематических планов, ведения журналов учета рабочего времени педагогов и др.)
проводится в соответствии с планом внутреннего контроля.
За отчетный период внутренний контроль был осуществлен по основным
направлениям: нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности,
ВЫВОД.
51
качество и эффективность, программно-методическое обеспечение образовательного
процесса, качество ведения учебной документации. Результаты контроля являются
основанием для внесения корректив в содержание и организацию образовательного
процесса, поощрения обучающихся, достигнувших наибольших успехов, выявления
одаренных детей и развития их творческого потенциала
РАЗДЕЛ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УЧРЕЖДЕНИЯ, ПОДЛЕЖАЩЕГО САМООБСЛЕДОВАНИЮ
N п/п
Показатели
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся, в том числе:
Детей дошкольного возраста (3 - 7 лет)
Детей младшего школьного возраста (7 - 11 лет)
Детей среднего школьного возраста (11 - 15 лет)
Детей старшего школьного возраста (15 - 17 лет)
Численность учащихся, обучающихся по образовательным программам
по договорам об оказании платных образовательных услуг
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся в 2-х
и более объединениях (кружках, секциях, клубах), в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в
общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным
программам для детей с выдающимися способностями, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным
программам, направленным на работу с детьми с особыми
потребностями в образовании, в общей численности учащихся, в том
числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
Дети-мигранты
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся
учебно-исследовательской, проектной деятельностью, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в
массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования, фестивали,
конференции), в общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и
1.3
1.4
1.5
1.6
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.7
1.8
1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.9
Единица
измерения
645
176
189
224
56
0
100 /15,5%
0 / 0%
26 /4,34%
6/ 0,93%
2 / 0,31%
4 / 0,62%
0 / 0%
0 / 0%
0 / 0%
585 / 90,7%
327 /50,7%
65 /10,07%
0 /0%
79 / 12,24%
114 /17,7%
327/ 50,68%
52
1.9.1
1.9.2
1.9.3
1.9.4
1.9.5
1.10
1.10.1
1.10.2
1.10.3
1.10.4
1.10.5
1.11
1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
1.17.1
1.17.2
1.18
1.18.1
1.18.2
1.19
призеров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования, фестивали,
конференции), в общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в
образовательных и социальных проектах, в общей численности
учащихся, в том числе:
Муниципального уровня
Регионального уровня
Межрегионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Количество массовых мероприятий, проведенных образовательной
организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория, в общей численности педагогических работников, в том
числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
138 / 21,39%
23 /3,56%
0 /%
52 / 8,06%
114/17,67%
0%
0/%
0/%
0/%
0/%
0/%
62
61
1
0
0
0
21
11 /52,4%
6 /28,6%
10/47,6%
3 /14,3%
15/71,42%
8 /38,09%
7 /33,33%
человек/%
2/9,1 %
3 /14,3%
4 /19%
53
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
1.21 Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за последние
5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
1.22 Численность/удельный вес численности специалистов, обеспечивающих
методическую деятельность образовательной организации, в общей
численности сотрудников образовательной организации
1.23 Количество публикаций, подготовленных педагогическими
работниками образовательной организации:
1.23.1 За 3 года
1.23.2 За отчетный период
1.24 Наличие в организации дополнительного образования системы
психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных групп
детей, требующих повышенного педагогического внимания
Инфраструктура
2.
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
2.1
Количество помещений для осуществления образовательной
2.2
деятельности, в том числе:
2.2.1 Учебный класс
2.2.2 Лаборатория
2.2.3 Мастерская
2.2.4 Танцевальный класс
2.2.5 Спортивный зал
2.2.6 Бассейн
Количество помещений для организации досуговой деятельности
2.3
учащихся, в том числе:
2.3.1 Актовый зал
2.3.2 Концертный зал
2.3.3 Игровое помещение
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
2.4
Наличие в образовательной организации системы электронного
2.5
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
2.6
2.6.1 С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах
или использования переносных компьютеров
2.6.2 С медиатекой
2.6.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
2.6.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
библиотеки
2.6.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена
2.7
возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2
Мб/с), в общей численности учащихся
1.20
5 /23,8%
23 человек –
72,0%
1 / 3,12%
147
53
нет
0
единиц
11
0
0
1
1
0
2
0
0
2
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
0 человек0%
54
Оценку деятельности МБУ ДО Центр «Ровесник» по реализации целей и задач,
стоящих перед коллективом учреждения и закрепленных в Программе развития,
можно признать удовлетворительной.
Коллектив Центра «Ровесник» уверенно решает задачи по обеспечению
динамики развития учреждения, повышению его конкурентоспособности,
увеличению привлекательности для потребителей.
Сильные стороны деятельности Учреждения
- высокий уровень подготовки и высокая результативность участия в
соревнованиях областного, регионального и всероссийского уровней юношеского
военно-патриотического клуба «Ровесник»;
- огромный спрос и большая наполняемость STEAM школы «Интеллект»
технического направления, большая заинтересованность родителей в подготовке
детей дошкольного возраста к школе;
- высокий уровень аттестации, курсовой подготовки и профессиональной
переподготовки педагогов;
- высокий уровень проведения массовых мероприятий территориального и
внутриучрежденческого уровней;
- систематическое участие обучающихся объединений «Радуга», «Креатив», в
дистанционных конкурсах.
Слабые стороны деятельности Учреждения
- отсутствие преемственности в организации образовательной деятельности в
некоторых творческих объединениях;
- нехватка кабинетов;
- отсутствие автотранспортных средств для перевозки детей на соревнования и
другие мероприятия различных уровней
Возможности и перспективы деятельности Учреждения
- создание необходимых условий и механизмов эффективного развития
системы технического творчества детей;
- введение в программы юношеского военно-патриотического клуба
«Ровесник» раздела «Туристическая подготовка»;
- продолжение работы по совершенствованию системы управления
Учреждением, различных форм контроля;
- совершенствование системы работы с одаренными детьми и детьми с
ограниченными возможностями здоровья;
- внедрение и совершенствование современных федеральных государственных
требований
к
дополнительным
общеобразовательным
общеразвивающим
программам через поиск новых форм учебной и воспитательной работы;
- увеличение доли детей старшего возраста;
55
- расширение дополнительных образовательных услуг социуму, создание
условий для самореализации ребенка, формирование внутренней мотивации детей к
познанию и творчеству.
Деятельность Учреждения в выделенных аспектах позволит организовать
плодотворную работу педагогов дополнительного образования с обучающимися в
разных направлениях; поможет развить способности детей и вместе с ними
стремиться к совершенству, к достижению новых высот в личностном развитии
каждого участника образовательно-воспитательного процесса.
Вывод:
Функционирование и развитие МБУ ДО Центр «Ровесник», осуществляемое на
программно-целевой основе, позволяет формировать образовательную систему
дополнительного образования, располагающую потенциалом, необходимым для
развития у детей разных групп и категорий мотивации к познанию и творчеству, как
фундаментальной основы ценностных установок личности, обуславливающих ее
социально-позитивное поведение.
Постоянное
совершенствование
образовательного
процесса
дает
педагогическому коллективу Центра возможность осуществлять выявление и
развитие способностей каждого ребенка, формирование духовно богатой,
свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности.
Проведенное самообследование показывает высокую результативность
образовательного процесса, так как обеспечивается:
- сохранение и культивирование уникальности личности каждого ребенка;
- положительная тенденция высокого уровня достижений обучающихся;
- социализация, педагогическая помощь и поддержка участников
образовательного процесса.
В образовательном процессе системно осуществляется разработка и
реализация инновационных программ, методик, технологий, целенаправленно
осуществляется организация свободного времени в интересах личности, общества,
государства.
В Учреждении сохранена система повышения профессионального мастерства,
созданы условия для распространения и обобщения передового педагогического
опыта педагогов дополнительного образования. Продолжается работа по
совершенствованию программного обеспечения образовательного процесса,
системы контроля, мониторинга результатов образовательной деятельности, работы
с родителями, укреплению материально-технической базы учреждения.
В следующем году необходимо продолжить работу:
- по сохранению кадрового состава через создание оптимальных условий для
работы,
- по совершенствованию системы контроля;
- над совершенствованием программ через поиск новых форм учебной и
воспитательной работы, оптимизацию сроков обучения, итоговой и промежуточной
аттестации обучающихся;
- по расширению дополнительных образовательных услуг;
56
- над повышением уровня профессиональной компетентности педагогов в
области организации инновационной и исследовательской деятельности.
- над укреплением материально-технической базы учреждения, в том числе для
занятий техническим творчеством, обеспечением ее соответствия современным
требованиям;
- над расширением социального партнёрства с организациями и учреждениями
по вопросам развития технического творчества;
- над расширением возможностей для профессионального диалога педагогов,
реализующих программы научно-технической направленности;
Результаты самообследования показали, что в целом, можно говорить о том,
МБУ ДО Центр «Ровесник» работает в режиме устойчивого системного развития
всех направлений его деятельности, с учетом требований, предъявляемых к
учреждениям дополнительного образования.
Директор МБУ ДО Центр
«Ровесник»
О.В.Пахомова
57
