1
СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2
1
Оценка образовательной деятельности
2
2
Оценка системы управления образовательного учреждения
9
3
Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
12
4
Оценка организации учебного процесса
32
5
Оценка востребованности выпускников
39
6
Оценка качества кадрового обеспечения образовательного процесса
40
7
Оценка учебно-методического обеспечения образовательного процесса
46
8
Оценка информационно-методического обеспечения образовательного
54
процесса
9
Оценка материально-технического обеспечения образовательного
56
процесса
10
Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
60
образования
РАЗДЕЛ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
63
УЧРЕЖДЕНИЯ, ПОДЛЕЖАЩЕГО САМООБСЛЕДОВАНИЮ
2
РАЗДЕЛ 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1. Оценка образовательной деятельности
Общие сведения об образовательном учреждении
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр
«Ровесник» был реорганизован и с 23 сентября 2014 года начал свою деятельность на
основании постановления администрации муниципального образования ЗАТО
Комаровский Оренбургской области от 28.05.2014г. № 92-п «О создании муниципального
образовательного бюджетного учреждения дополнительного образования детей закрытого
административно-территориального образования Комаровский Оренбургской области
Центр дополнительного образования детей «Ровесник» путем слияния муниципального
образовательного бюджетного учреждения дополнительного образования детей Центр
развития творчества детей и юношества «Юность» муниципального образования закрытое
административно-территориальное образование Комаровский Оренбургской области и
муниципального образовательного бюджетного учреждения дополнительного образования
детей Юношеский центр «Ровесник» муниципального образования закрытое
административно-территориальное образование Комаровский Оренбургской области.
1. Полное наименование
образовательного
учреждения в соответствии с
Уставом
2. Сокращѐнное наименование
3. Юридический адрес
Учреждения:
4. Фактический адрес
Учреждения
5. Факс
6. Телефон
7. Е-mail
8. Сайт
9. Учредитель
10. Тип организации
11. Вид организации
12. Руководитель
№
Вид
п/п документа
1.
Лицензия
№2612 от
01.04.2016 г.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного
образования Центр «Ровесник»
МБУ ДО Центр «Ровесник»
462781, Оренбургская область, ЗАТО Комаровский,
Южная, 20 «А»
462781, Оренбургская область. ЗАТО Комаровский,
Южная, 20 «А
8(35-368)2-64-07
8(35-368)2-64-07
rovesnik-zato@mail.ru
www.rovesnik-zato.com
Учредителем и собственником имущества бюджетного
учреждения является администрация МО ЗАТО
Комаровский Оренбургской области
Бюджетное учреждение дополнительного образования
Центр
Директор Пахомова Ольга Владимировна
Серия и
№ документа
Регистрационный
номер и дата
выдачи
Орган,
выдавший
документ
56Л01
№ 0004710
от 01 апреля
2016 г.
1145658029527
ИНН:
5618030977
Министерство
образования
Оренбургской
области
Номер и дата
распорядительного акта
(приказа) о выдаче
документа
Приказ министерства
образования
Оренбургской области
от 01 апреля 2016 г.
01-21/735/1
3
Концептуальная модель МБУ ДО Центр «Ровесник»
Стратегическая цель учреждения: Создание единого образовательновоспитательного пространства Центра, обеспечивающего развитие и формирование
многогранной личности ребенка в соответствии с его склонностями, интересами и
возможностями в рамках реализации федеральных государственных образовательных
стандартов. Повышение качества, доступности и конкурентоспособности дополнительного
образования МБУ ДО Центр «Ровесник» в интересах обучающихся.
Образовательная деятельность в МБУ ДО Центр «Ровесник» осуществляется с
учетом запросов детей, потребностей семьи; является мобильной, динамичной и открытой,
что помогает учреждению сохранять свои лучшие традиции, воспитательный и
образовательный потенциал, значимость педагогической деятельности и востребованность
предлагаемых услуг.
Основными задачами Центра являлись:
- создание единого образовательно-воспитательного пространства в городе,
способствующее вовлечению в него всех заинтересованных лиц для профилактики
асоциального поведения школьников и обеспечения их содержательного досуга и
необходимых условий для формирования общей культуры обучающихся и адаптации их к
жизни в обществе;
- обеспечение творческой самореализации и самоопределения обучающихся,
развитие их индивидуальных задатков и способностей, укрепления психического и
физического здоровья;
- создание комфортных условий для развития наставничества, поддержки
общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере волонтерства;
- создание условий для эмоционального благополучия ребенка, развития его
мотивации к познанию и творчеству, приобретении дополнительных знаний, умений,
навыков, способствующих социальной адаптации;
- создание возможности для освоения обучающимися системы общечеловеческих
ценностей, интеграции в систему мировой и отечественной культур.
Одним из приоритетных направлений образовательного процесса в учреждении
является внедрение в практику мер, направленных на своевременное обеспечение каждому
посещающему учреждение ребенку доступности дополнительного образования и условий
для развития способностей и познавательной активности, осуществление творческих
замыслов, в соответствии с его возрастом, физическими и психическими особенностями.
Условия обеспечения успеха:
- участие педагогического коллектива и обучающихся в системных мероприятиях и
научно-исследовательской деятельности;
- сохранение, развитие и обновление традиций, осмысление и учет опыта,
накопленного коллективом Центра, других организаций дополнительного образования;
- ориентация на конечный результат, систематический анализ промежуточных
результатов;
- последовательная корректировка целей, задач и форм работы;
- удовлетворение индивидуальных потребностей детей в интеллектуальном,
нравственном, физическом совершенствовании, профессиональная ориентация;
- обновление содержания образовательных программ в части форм (очная,
дистанционная и смешанная) их реализации (наличие планов для дистанционного
обучения детей);
4
- развитие системы раннего выявления и поддержки одаренных и талантливых
детей.
Главной целью Образовательной программы МБУ ДО Центр «Ровесник» является
создание необходимых условий для личностного развития, укрепления физического и
психического
здоровья,
профессионального
самоопределения
и
творческой
самореализации обучающихся.
Соответственно основными являлись:
- обеспечение доступности и равных возможностей получения обучающимися
качественного дополнительного образования в условиях развития вариативности видов
образовательных программ;
совершенствование
содержания,
организационных
форм,
методов,
технологическое сопровождение образовательной деятельности с учетом возраста
обучающихся;
- содействие в формировании системы знаний, практических умений и навыков
обучающихся, опыта деятельности и компетенции в выбранном ими виде деятельности (в
соответствии с направленностью дополнительной общеразвивающей программы);
- развитие творческих способностей и потенциальных возможностей личности
обучающихся, формирование мотивационной потребности познать самого себя, свою
индивидуальность;
- оказание содействия в освоении детьми ценностей общества, в котором они живут,
и способов самоопределения в них;
- создание условий для активизации проектной, научно-исследовательской
деятельности в детских творческих объединениях;
- формирование элементов IT-компетенций;
- поддержка взаимовыгодного сотрудничества с заинтересованными лицами,
организациями и учреждениями в решении приоритетных задач, обеспечивающих
получение ожидаемых результатов.
Согласно Концепции развития дополнительного образования, принятой
распоряжением правительства Российской Федерации от 31 марта 2022 года №678-р, все
острее встает задача совершенствования системы персонифицированного финансирования
в рамках целевой модели, в том числе выдача сертификатов персонифицированного
финансирования независимо от места проживания, состояния здоровья ребенка и уровня
материальной обеспеченности семьи, а также оказание информационно-консультационной
поддержки родителям (законным представителям) для получения детьми качественного
дополнительного образования.
Деятельность Центра «Ровесник» направлена на формирование социально активной
личности, обладающей ключевыми компетенциями, мотивированной на творчество,
подготовленной к успешной социализации в социуме. В соответствии с Федеральным
законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» и приоритетами развития системы
дополнительного образования МБУ ДО Центр «Ровесник» сегодня является
образовательной организацией, осуществляющей в качестве основной цели
образовательную
деятельность
по
дополнительным
общеобразовательным
общеразвивающим программам.
Социальный заказ в адрес Учреждения
Социальный заказ - это отражение интересов сторон, чьи потребности
удовлетворяются в деятельности образовательного учреждения. В Центре «Ровесник» он
5
строится на интересах заказчиков, на разных уровнях, который складывается из
нескольких составляющих: федеральный, региональный и муниципальный компоненты.
Социальный заказ федерального уровня отражен в Федеральном Законе от 29
декабря 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», в котором основным
предназначением учреждения дополнительного образования детей определено как
«развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных
программ и услуг в интересах личности, общества и государства». Как основное
направление деятельности данная цель нашла свое отражение в Уставе Учреждения.
Региональный компонент социального заказа регулируется на областном уровне и
предполагает участие обучающихся в областных выставках, конкурсах и соревнованиях.
На уровне муниципалитета социальный заказ регулируется муниципальным
заданием, утвержденным главой ГО ЗАТО Комаровский.
Муниципальный компонент предполагает проекцию государственных требований к
работе учреждения на территории ГО ЗАТО Комаровский. Это участие в реализации
программ по развитию детского творчества и по формированию социально-значимой
деятельности и активной жизненной позиции через работу в детской общественной
организации.
В целях более высокой информированности населения о работе нашего учреждения,
используются следующие формы деятельности: дни открытых дверей, объявления о
наборе в общеобразовательное учреждение, в прессе, на сайте учреждения, отчетные
концерты и мероприятия для родителей.
Потребителями образовательных услуг дополнительного образования Центр
«Ровесник» являются дошкольники и школьники территории ГО ЗАТО Комаровский
(КСОШ, детские сады «Малышка» и «Теремок») и Ясненского городского округа (СОШ №
2,3 и детские сады «Золушка» и «Тополек»).
Учреждение оказывает образовательные услуги по пяти направленностям:
- художественная;
- социально-гуманитарная;
- техническая;
- туристско-краеведческая;
- физкультурно-спортивная.
Поставщики подобных образовательных услуг - учреждения образования, культуры
и спорта Ясненский городской округ: дополнительные образовательные услуги
художественной и прикладной направленности оказывают: детская школа искусств,
детско-юношеский центр.
Дополнительные
образовательные
услуги
физкультурно-спортивной
направленности оказывают ДЮСШ ЗАТО Комаровский и спортивный комплекс «Асбест»
Ясненский городской округ.
Дополнительные
образовательные
услуги
социально-педагогической
направленности оказывает Детско-юношеский Центр.
Преимуществами конкурентов являются профессиональные кадры педагогов (ДШИ
и ДЮСШ), возможность отбора перспективных и одаренных детей, иные возможности
финансирования роста и развития талантливых детей. Слабые стороны - отбор детей для
обучения, ориентация на классическое дополнительное образование.
Анализ микросреды МБУ ДО Центр «Ровесник» включает изучение внутренних
конкурентных
преимуществ:
ассортимента
образовательных
услуг
(степень
удовлетворенности потребителей качеством предоставляемых образовательных услуг);
социокультурного портрета потребителей образовательных услуг; профессионального
портрета педагога дополнительного образования, а также внутренних социально6
психологических характеристик (социальных мотивов посещения детских творческих
объединений).
МБУ ДО Центр «Ровесник» находится на территории военного городка, чем
обусловлено создание в нем юношеского военно-патриотического клуба «Ровесник»,
объединяющего в своих рядах более 200 детей и подростков в возрасте от 10 до 17 лет.
В 2022 году военно-патриотический клуб «Ровесник» ЗАТО Комаровский стал
победителем областного смотра-конкурса военно-патриотических клубов, объединений,
созданных при образовательных учреждениях, «Мы дети твои, Россия!» и награжден
дипломом I степени. Педагог дополнительного образования Мартынов Денис Геннадьевич
9 декабря 2022 г. стал победителем Регионального этапа Всероссийского конкурса
профессионального мастерства среди руководителей, педагогов и воспитанников военнопатриотических клубов «Делай, как я!» г. Оренбург, в номинации «Лучший
педагог/инструктор военно-патриотического клуба, объединения, юнармейского отряда,
центра патриотического воспитания (категория: до 35 лет)».
Вопросы патриотического и гражданского воспитания в практической деятельности
Центра, бесспорно, являются одними из самых актуальных. Сегодня воспитание
патриотизма выдвинуто как наиболее приоритетное. Ведь детство и юность - самая
благодатная пора для привития священного чувства любви к близким и родным, родному
дому, к школе, к малой Родине, Отчизне. Воспитание патриотизма поможет повысить не
только патриотическое сознание, но и нравственные ориентиры детей и молодежи.
У клуба есть свои традиции, символика, ценности, многочисленные достижения,
победы.
Основная задача клуба - допризывная подготовка молодежи, формирование качеств,
необходимых для службы в армии, профессиональная ориентация юношей на выбор
профессии офицера-защитника Отечества и, прежде всего, патриота нашей страны России
Анализ деятельности свидетельствует о том, что ЮВПК «Ровесник» стал базой
военно-патриотического воспитания территории, ЗАТО Комаровский и известен не только
в Оренбургской области, но и за ее пределами.
Слава о курсантах-воспитанниках ЮВПК «Ровесник» шагнула далеко за пределы
военного городка и Оренбургской области. Они спортивны, азартны, обладают хорошей
военной подготовкой.
Наибольшим спросом в 2022 году, у родителей детей дошкольного возраста
пользуются услуги, прежде всего STEAM школы «Интеллект» технической
направленности (одно из самых многочисленных в Центре объединения), которая начала
функционировать в 2018-2019 учебном году, сменившая студию раннего развития
«Росток» социально-педагогической направленности, основной целью, которой была
подготовка детей к школе.
В настоящее время, когда осуществляется государственный и социальный заказ на
техническое творчество обучающихся, становится особенно важным воспитание
технически
грамотных,
высокоорганизованных
специалистов
для
различных
производственных отраслей.
Перед МБУ ДО Центр «Ровесник» стоит задача модернизации и расширения
деятельности по развитию техносферы учреждения, научно-технической и учебноисследовательской деятельности обучающихся.
Направленность признана приоритетной и стратегически важной на высшем
правительственном уровне. Поддержка и развитие потенциала подрастающего поколения в
этой сфере, повышение престижа профессий технической области соответствует
стратегическим интересам страны
7
В 2022 году Техническая направленность в учреждении представлена студией
конструирования и моделирования «Креатив», STEAM школой «Интеллект», клубом
робототехники «ТехКоm».
Также большим спросом у родителей дошкольников пользуются мастерская
«Радуга» и студия современного танца «D-studio» художественной направленности.
Организация взаимодействия Учреждения с заинтересованными ведомствами и
общественными организациями в создании единого образовательно-воспитательного
пространства - одно из условий успешной деятельности Учреждения. Образовательная
деятельность Учреждения осуществляется в активном сотрудничестве с социальными
партнерами.
Свою миссию Центр «Ровесник» видит в создании условий для педагогической
поддержки всех категорий обучающихся в их социальном самоопределении, адаптации к
реальным условиям жизни. Центр «Ровесник» в данных условиях обеспечивает сочетание
досуга с различными формами образовательной деятельности, создает условия для
развития ребенка с учетом его индивидуальных способностей, мотивов, интересов,
ценностных ориентаций. Поэтому, основной задачей Центра является оказание доступных
и качественных образовательных услуг.
Социальный заказ определяется потребностями обучающихся и их родителей.
Данные запросы выявляются в ходе мониторинга в течение учебного года. Изучение
социального заказа, проводившееся Центром в 2022 году, показало, что наибольшее
количество детей привлекает в объединениях: занятие любимым видом творчества (80%) и
возможность общения (20%).
Рейтинг программ МБУ ДО Центр «Ровесник» по уровню реализации показал, что
наибольшим спросом в 2022 г. пользовались разновозрастные программы (50%) и
программы, предназначенные для детей начальной школы (21,43%) и основного возраста
(21,44%). Менее востребованными были программы, разработанные для детей и
дошкольного возраста (7,14%).
Перспективными для дальнейшего развития Центра, по результатам опроса,
являются направления деятельности: художественное (37,5%), техническое (31,3%),
социально-гуманитарное (18,8%).
Итоги
анкетирования
обучающихся
показали,
что
удовлетворенность
образовательными услугами составляет 100%: удовлетворенность психологическим
климатом – 97%. Приоритетная цель посещения объединений для детей – занятие
любимым видом творчества 60%, возможность общения и возможность проявить свой
талант - примерно на одном уровне. 13% и 17% соответственно
Целостное видение требований со стороны различных социальных заказчиков
учитывается при формулировании целей и задач деятельности Центра «Ровесник» на
перспективу.
Результаты опроса родителей показали, что посещение детьми клубов и
объединений Центра положительно сказывается на приобретении опыта общения со
сверстниками, расширении кругозора ребенка, развитии творческих способностей.
Введение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования, позволило привлечь большое количество детей начального звена
общеобразовательной школы.
Большая часть родителей довольна тем, что Центр дополнительного образования
располагается вблизи от места жительства, и дети могут посещать творческие
объединения после уроков самостоятельно.
8
В то же время следует отметить тенденцию к повышению значимости для родителей
возможности ребѐнка сделать карьеру в той области, которой он занимается, а также
профессиональной ориентации, с воспитанием патриотических чувств.
Организационно-правовую основу образовательной деятельности Центра
«Ровесник» составляют:
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (с изменениями и дополнениями от
29.12.2017 г) «Об образовании в Российской Федерации»;
Постановление Правительства РФ от 10.07.2013 г. № 582 «Об утверждении Правил
размещения на официальном сайте образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной
организации»;
Приказ Минобрнауки России от 14.06.2013 N 462 «Об утверждении порядка
проведения самообследования образовательной организацией»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2013
№1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации,
подлежащей самообследованию»;
Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования
детей (СанПиН 2.4.4.3172-14, утв. постановлением Главного государственного
санитарного врача РФ от 04.07.2014 N 41);
Приказ Минобрнауки России от 09.11.2018 №196 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам»;
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 05.05.2018 г. № 298н «Об
утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей
и взрослых».
Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р «Об утверждении Стратегии
развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;
Приказ Минобрнауки России «Об утверждении Порядка проведения аттестации
педагогических
работников
организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность» (от 07.04.2014 N 276);
Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года (Распоряжение
Правительства РФ от 31 марта 2022 года №678-р);
Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 г. (распоряжение
Правительства РФ от 29.05.2015 г. № 996-р);
Приказ Министерства просвещения РФ от 3 сентября 2019 года № 467 «Об
утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного
образования детей»;
Постановление Правительства Оренбургской области от 4 июля 2019 года № 485-пп
«О реализации мероприятий по внедрению целевой модели развития системы
дополнительного образования детей Оренбургской области»;
Письмо Минобрнауки России от 28.04.2017 № ВК-1232/09 «О направлении
методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями по организации
независимой оценки качества дополнительного образования детей»)
Региональный проект «Успех каждого ребенка» Национального проекта
«Образования»;
Устав МБУ ДО Центр «Ровесник»;
Локальные акты.
9
На уровне образовательной организации процедуру проведения самообследования
определяют:
Приказ
руководителя
образовательной
организации
о
проведении
самообследования.
Приказ руководителя
образовательной организации об утверждении отчета о
проведении самообследования.
ВЫВОД: МБУ ДО Центр «Ровесник» осуществляет свою деятельность в
соответствии с действующим законодательством и нормативно-правовыми актами.
Основные документы соответствуют установленным требованиям на ведение
образовательной деятельности.
В основе образовательного процесса лежат дополнительные образовательные
программы различного уровня и направленности; они создают возможности для
дифференцированного и вариативного образования, разработки индивидуальных
образовательных маршрутов, позволяющих ребенку самостоятельно выбирать путь
освоения того вида деятельности, который в данный момент наиболее для него интересен.
В образовательной организации созданы оптимальные условия для эффективного
образовательно-воспитательного процесса осуществляется через:
- изучение интересов и потребностей детей в дополнительном образовании (система
мониторинговых исследований);
- определение содержания дополнительного образования, форм и методов работы с
детьми с учетом возраста, условий деятельности МБУ ДО Центр «Ровесник»,
особенностей социокультурного окружения;
- формирование условий для создания единого образовательного пространства;
- расширение видов творческой деятельности;
- использование цифровых технологий, форм дистанционного обучения и
смешанной модели организации образовательного процесса;
- улучшение материально-технической и учебно-методической базы учреждения;
- активизация работы по прохождению аттестации педагогическими работниками на
высшую и первую квалификационные категории.
- соблюдение прав и свободы обучающихся, их родителей (законных
представителей), работников учреждения.
2. Оценка системы управления образовательного учреждения
Учредителем МБУ ДО Центр «Ровесник» является администрация МО ЗАТО
Комаровский;
Официальный сайт: https://затокомаровский.рф/wp/
Управление образовательным учреждением строится на принципах единоначалия и
коллегиальности.
Административные обязанности распределены согласно Уставу, штатному
расписанию,
четко
распределены
функциональные
обязанности
согласно
квалификационным характеристикам.
Сведения
об административных работниках образовательного учреждения
№
1
3
Должностные лица
руководитель
Заместитель
должность
директор
заместитель
ФИО
Пахомова О.В.
Самчук М.Н.
Контактный телефон
8(35368)2-64-07
8(35368)2-64-07
10
руководителя
директора
Система управления развитием МБУ ДО Центр «Ровесник» - это совокупность
человеческих,
материально-технических,
нормативно-правовых,
программных,
информационных и других взаимосвязанных компонентов, направленных на реализацию
функций управления. Управление Центром осуществляется в соответствии с действующим
законодательством, Уставом, Программой развития Центра. Органами управления Центра
являются:
- директор Центра и другие органы управления:
Формами самоуправления в Центре являются:
- общее собрание трудового коллектива;
- Совет Центра;
- педагогический совет;
- методический совет;
- совет родительской общественности
Порядок организации деятельности учреждения определяются соответствующими
положениями, принимаемыми Центром и утверждаемые директором.
Управление Центром - это целенаправленная деятельность, в которой еѐ субъекты
посредством планирования, организации, руководства и контроля обеспечивают
стабильное функционирование и развитие Центра, организованность совместной
деятельности педагогов, детей, родителей, еѐ ориентированность на достижение
перспективных целей образования и воспитания обучающихся.
Основной формой взаимодействия администрации и педагогического коллектива
является обмен информацией, индивидуальные и групповые консультации, собеседования,
совещания при директоре. Администрация старается шире включать педагогов в
управление Центром. Вопросы, важнейшие для коллектива, решаются совместно.
Администрация ориентирует педагогический коллектив на саморазвитие и поощряет
тех, кто делает успехи, помогает другим самореализоваться. Огромное значение для
решения всех проблем Центра имеет уровень обученности и воспитанности обучающихся.
Поэтому администрация обращает особое внимание на:
- выполнение учебного плана в процессе обучения;
- действенность и актуальность плана работы Центра;
-оптимальный выбор внутриучрежденческого контроля;
- создание ситуации успеха для каждого обучающегося.
Центр работает по согласованному и утвержденному плану работы на учебный год.
Все мероприятия (педагогические советы, заседания методического совета, совещания)
проводятся с соответствии с утвержденным в Центре Планом деятельности учреждения).
В Центре разработаны локальные акты, регламентирующие деятельность:
Приказы и распоряжения директора МБУ ДО Центр «Ровесник»
Коллективный договор
Трудовой договор с работниками учреждения
Порядок установления стимулирующих выплат работникам учреждения
Календарный учебный график
Учебный план
Договор о сотрудничестве с МБОУ КСОШ
Правила внутреннего трудового распорядка для работников МБУ ДО Центр «Ровесник»
Правила поведения обучающихся МБУ ДО Центр «Ровесник»
Положение об оплате труда работников учреждения
11
Положение об организации работы по охране труда и обеспечению безопасности
образовательного процесса
Положение об общем собрании трудового коллектива МБУ ДО Центр «Ровесник»
Положение о Совете МБУ ДО Центр «Ровесник»
Положение о педагогическом совете
Положение о методическом совете
Положение о родительском комитете
Положение о родительском собрании
Положение о защите, хранении, обработке и передаче персональных данных
Положение о Совете родительской общественности МБУ ДО Центр «Ровесник»
Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных
отношений
Положение о порядке рассмотрения обращений граждан в МБУ ДО Центр «Ровесник»
Положение о порядке приема учащихся в муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования Центр «Ровесник»
Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления учащихся
Положение о внутреннем контроле
Положение о системе внутренней оценки качества образования МБУ ДО Центр
«Ровесник»
Положение о промежуточной и итоговой аттестации обучающихся
Положение об организации и осуществлении образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам
Положение о режиме занятий
Положение о детском объединении
Положение о проведении самообследования качества образовательной деятельности
Положение о порядке выдачи «Свидетельства об окончании учреждения
дополнительного образования МБУ ДО Центр «Ровесник»
Классификатор информации
Положение о пропускном режиме
Положение о ведении журналов дополнительного образования
Положение о количестве обучающихся в объединении и продолжительности учебных
занятий в МБУ ДО Центр «Ровесник»
Кодекс профессиональной этики педагога дополнительного образования
Положение о языке образования МБУ ДО Центр «Ровесник».
ВЫВОД: В Центре создана система управления образовательной, методической и
административно-хозяйственной деятельностью, позволяющая качественно выполнять
муниципальное задание по предоставлению дополнительного образования обучающимся,
что в свою очередь позволяет Учреждению с одной стороны, стабильно функционировать,
с другой стороны - развиваться в условиях быстро идущих изменений.
Модель управления МБУ ДО Центр «Ровесник» является достаточно эффективной,
обеспечивает стабильное функционирование и развитие Учреждения за счет реализации
принципа государственно-общественного характера управления образованием, учета
мнения трудового коллектива при принятии основных управленческих решений. Система
управления образовательной, научно-методической и административно-хозяйственной
деятельностью позволяет качественно выполнить муниципальное задание по
предоставлению дополнительного образования обучающимся. Оптимальные условия для
эффективного образовательного процесса осуществляются через обеспечение выполнения
правовых актов и нормативно-технических документов по созданию здоровых и
12
безопасных условий труда в образовательном процессе. При этом управление является не
самоцелью, а лишь инструментом развития учреждения, цивилизованного взаимодействия
его с любыми другими социальными институтами
Оптимальные условия для эффективного образовательно-воспитательного процесса
осуществляются через обеспечение выполнения нормативно-правовых актов по созданию
здоровых и безопасных условий труда в образовательном процессе.
3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Дополнительное образование детей на современном этапе - инновационная сфера
вариативного, неформального, непрерывного образования, позволяющая не только
раскрыть личностный потенциал любого ребенка, но и подготовить его к условиям жизни
в высококонкурентной среде, развить умения бороться за себя и реализовывать свои идеи.
Сведения
о количестве объединений и групп в МБУ ДО Центр «Ровесник»
2020 год
всего
Кол-во
объединений
Кол-во групп
художестве социально- физкультурно техничес туристсконное
гуманитарное -спортивное
кое
краеведческое
15
7
3
1
3
1
58
17
19
2
19
1
2021 год
всего
Кол-во
объединений
Кол-во групп
художестве социально- физкультурно техничес туристсконное
гуманитарное -спортивное
кое
краеведческое
14
6
3
1
3
1
62
18
19
2
22
1
2022 год
Для проверки знаний обучающихся педагогами Центра проводился мониторинг
реализации общеобразовательных общеразвивающих программ, которые включали:
- входную диагностику (в начале года), которая проходила в форме собеседования,
тестирования, бесед;
- текущую (промежуточную) диагностику, включающую уровень освоения знаний,
развития, умений; уровень развития творчества и социальной активности;
всего
Кол-во
объединений
Кол-во групп
художестве социально- физкультурно техничес туристсконное
гуманитарное -спортивное
кое
краеведческое
14
6
3
1
3
1
58
19
19
2
17
1
Основными критериями образовательной деятельности в 2022 году являлись:
- обученность обучающихся;
- уровень владения творческой деятельностью;
- уровень воспитанности;
- уровень развития личности в психическом, социальном, биологическом аспектах.
13
- итоговая аттестация обучающихся, включающая тестирование, выставки, отчетные
концерты, фестивали и конкурсы проводилась при завершении обучения по
дополнительной общеобразовательной программе во всех детских объединениях Центра.
Согласно проведенному мониторингу, качество освоения дополнительных
общеобразовательных программ составило: высокий уровень - 49,8%, что по сравнению с
2021 годом (48,9%) выше на 0,9%, средний уровень 50,0% (в 2021), низкий уровень стал
меньше на 0,2%, чем в 2021 году).
В целом по итогам контроля было выявлено, что во всех творческих объединениях
Центра проводится промежуточная аттестация и мониторинг уровня освоения
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в соответствии с
Планом и Положением о внутреннем контроле. Оценка качества образовательного
процесса показала, что уровень проведения занятий в целом по организации можно назвать
удовлетворительным. Педагоги в своей работе используют разнообразные современные
подходы и технологии для активизации учащихся и развития их способностей и
возможностей. Однако сохраняется необходимость в активизации обобщения и
распространения педагогического опыта через публичные выступления на методических
мероприятиях (веб-семинары, семинары-практикумы, мастер-классы, стажерские
площадки), в виде печатных разработок: учебно-методических материалов, публикаций и
т.д., размещение информационных материалов в сети интернет.
Показателем эффективности образовательной и воспитательной деятельности
Центра, наряду с остальными критериями, является показатель уровня освоения
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ по направлениям
деятельности, а также высокие результаты участия обучающихся в конкурсах,
соревнованиях, фестивалях, смотрах и т.д.
Ведущей тенденцией модернизации в сфере дополнительного образования является
усиление внимания к проблеме повышения его качества. Одним из показателей качества
дополнительного образования является удовлетворенность родителей и детей, как
предъявителей социального заказа.
В целях определения степени удовлетворѐнности качеством предоставляемых
образовательных услуги выявления запросов на разработку новых программ в Центре
ежегодно в конце учебного года проводится анкетирование родителей и обучающихся.
Анализ результатов исследования используется специалистами Центра в целях
совершенствования образовательного процесса.
100%
80%
60%
низкий уровень
40%
средний уровень
высокий уровень
Характеристика общеобразовательных программ
20%
0%
2020
2021
2022
В 2022 году в Центре «Ровесник» реализовывались 14 дополнительных
общеобразовательных программ по 5 направлениям.
Анализируя состояние программного обеспечения, следует отметить, что
лидирующие позиции образовательной деятельности Центра «Ровесник» занимают:
14
- художественная направленность - 6 программ (42,86%);
- техническая направленность - 3 программ (21,43%);
- социально-гуманитарная направленность - 3 программы (21,43%):
Наименьшим спросом пользуется туристско-краеведческая- 1 программа.- (7,14%)
и программа физкультурно-спортивная направленности -1 программа (7,14%);
Данная ситуация возникает исходя из социального заказа на образовательные услуги
(учитываются интересы детей, потребности семей).
Все реализуемые дополнительные общеобразовательные программы МБУ ДО Центр
«Ровесник» по уровню освоения являются общеразвивающими, составлены в
соответствии с ФЗ-273 Минобрнауки РФ «Законом об образовании в Российской
Федерации», соответствуют общей программе деятельности. Во всех программах в
наличии обязательные позиции и структурные элементы. Общеобразовательные
общеразвивающие программы педагогов обеспечены методическим и дидактическим
материалом.
Перечень реализуемых программ Центра рассмотрен и согласован с методическим
советом, принят на педагогическом совете (Протокол №1 от 29.08.2022 г.), и утвержден
приказом директора №20-О от 29.08.2022 г.
По уровню освоения, реализуемые дополнительные общеобразовательные
программы Центра являются общеразвивающими. Они направлены на предоставление
доступного качественного дополнительного образования, максимально полное
удовлетворение запросов социума, отражающих актуальные потребности современных
детей. Программы направлены на развитие личности ребенка и выстроены с учетом
дифференцированного воспитания и развития детей и подростков.
При разработке дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ педагогические работники Центра учитывают приоритетные принципы:
- свободный выбор ребенком видов и сфер деятельности;
- ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребенка;
- возможность свободного самоопределения и самореализации ребенка;
- единство обучения, воспитания, развития; практико-деятельностная основа
образовательного процесса.
Рейтинг программ по уровню реализации показал, что наибольшим спросом в 2022
г. пользовались разновозрастные программы (50,0%) и программы, предназначенные для
детей начального возраста (21,43%) и основного уровня реализации (21,43%), менее
востребованными были программы, разработанные для детей дошкольного возраста
(7,14%).
Перечень
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
МБУ ДО Центр «Ровесник»
№
п/п
1.
1
Наименование
программы
«Рукотворный мир»
2
«Первые шаги»
3
«Вокал»
объединение
возрастная
сроки
категория
реализации
Художественная направленность
Мастерская
7-12 л.
3 г.
«Радуга»
Студия
4-15 л.
1 г.
современного танца
«D-studio»
Ансамбль военно9-17
1 г.
патриотической
песни
ФИО педагога
Андреева Е.В.
Малкина Д.В.
Казначейская
И.О.
15
4
«Звонкие голоса»
5
«Звонкая гитара»
6
«Ступени»
Ансамбль казачьей
песни «Баско»
Школа игры на
гитаре «Аккорд»
Вокальная студия
«Триумф»
6-10 л.
2 г.
Мухина О.Л.
10-16 л.
1 г.
Клецов А.С.
4-14 л.
3 г.
Долгополова Е.С.
ИТОГО ПРОГРАММ ПО ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
2.
7
6
Физкультурно-спортивная направленность
Спортивный клуб
14-18 л.
3 г.
«Гвардеец»
«Чемпион»
ИТОГО ПРОГРАММ ПО ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Социально-гуманитарная направленность
Кадетские классы
10-16 л.
5 л.
ЮВПК «Ровесник»
10-17л.
4 г.
Отряд ЮИД
10-12
3 г.
«Дорожный патруль»
3.
8
«Патриот»
9 «Защитники Отечества»
10 «Светофор»
ИТОГО ПРОГРАММ ПО СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
4.
11
12
«Я моделирую мир»
«Интеллект»
13
«Робототехника «LEGO»
Техническая направленность
Студия «Креатив»
7-12 л.
STEAM школа
4-7 л.
«Интеллект»
Клуб «ТехKom»
8-14 л.
«Спортивный туризм»
1
Самчук М.Н.
Голков Ю.Д.
Казначейская И.О.
3
3 г.
3 г.
Алексеева И.К.
Фалелеева О.М.
1 г.
Зивков В.В.
3
ИТОГО ПРОГРАММ ПО ТЕХНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
5.
23
Самчук М.Н.
Туристско-краеведческая направленность
Туристический клуб 11-17 л.
4 г.
«Горизонт»
ИТОГО ПРОГРАММ ПО ТУРИСТСКО-КРАЕВЕВДЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
ВСЕГО ПРОГРАММ ПО ПЯТИ НАПРАВЛЕНОСТЯМ:
Мартынов Д.Г.
1
14
При разработке дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ педагогическими работниками Центра учитываются:
- возможность свободного самоопределения и самореализации ребенка;
- ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребенка;
- учет индивидуальных траекторий развития учащихся, выстраивание
содержательного блока программ на основе технологии личностноориентированного и деятельностного походов;
- интеграция процесса социализации учащихся (федеральный проект «Успех
каждого ребенка») через освоение разнообразных современных информационно коммуникационных технологий, актуальных образовательных технологий.
В 2022 г. произведена загрузка всех дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ, реализуемых педагогами дополнительного образования
Центра «Ровесник» в навигатор дополнительного образования детей (dop.edu.orb.ru).
Навигатор - это публичный информационный ресурс Оренбургской области, где
размещены дополнительные общеобразовательные программы, реализуемые в регионе.
С помощью навигатора родители, не выходя из дома, имеют возможность выбрать
образовательную организацию и дополнительную общеобразовательную программу в
соответствии с индивидуальными запросами, уровнем подготовки и способностями
ребенка и подать онлайн-заявку (электронная запись) на обучение по выбранной
программе с помощью инструкции или путеводителя по навигатору.
Качество образовательного процесса в учреждении дополнительного образования
16
детей
Художественная направленность
Художественно-эстетическое воспитание - сложный многоуровневый процесс и
специально организованная деятельность, направленная на формирование потребности не
только к активному, осознанному, деятельному общению с эстетически значимыми
предметами и явлениями, но и к эстетическому преобразованию окружающей
действительности посредством художественно-эстетической деятельности.
Программы данной направленности проектируются в Центре «Ровесник» для детей
разных возрастных категорий: учащихся младшего, среднего и старшего школьного
возраста. Программы ориентированы на развитие общей и эстетической культуры детей и
подростков.
Программы художественной направленности, в зависимости от познавательных
потребностей и способностей детей, имеют общекультурную или углубленную
направленность; служат средством организации свободного времени, формируют процесс
творческого самовыражения и общения детей и подростков, развивают музыкальные
способности обучающихся средствами вокального искусства
Программы хореографического творчества обеспечивает образовательный процесс
народного, современного, классического танцев. В программах предусмотрены
специальные развивающие занятия необходимые для физического развития ритма,
творческого воображения. Программы включает индивидуальную работу с учащимися,
реализуемую через постановочную, репетиционную деятельность, творческие мастерские.
Программы изобразительного и декоративно-прикладного искусства включают в
себя занятия по истории и теории искусства, по специальным художественным
дисциплинам (рисунку, живописи, лепке, дизайну, композиции и др.), формируют у детей
практические умения и навыки по технике выполнения различных изделий, прививают
любовь к прикладному искусству, развивают воображение, фантазию, художественный
вкус, изобретательность, творческую активность. Программы носят разноуровневый
характер и предусматривают как развитие элементарных пользовательских навыков
владения приборами и инструментами, применяемыми в художественно - техническом
творчестве, так и развитие умений создавать оригинальные произведения прикладного
творчества.
Социально-гуманитарная направленность
Целями и задачами данных программ является накопление детьми и подростками
нового положительного социального опыта в процессе социального общения, они
развивают у подростков социально значимый комплекс жизненно важных навыков,
способствуют развитию интеллектуальных способностей, творческой активности,
помогают познать свои внутренние психологические характеристики, собственные
способности, положительные качества, научат общению, подскажут, как работать над
собой и разрешать различные жизненные ситуации.
Программы «Защитники Отечества», «Патриот», и «Светофор» направлены на
воспитание чувства патриотизма подрастающего поколения, на подготовку к службе в
рядах российской армии. Все программы данной направленности приобщают детей к
общечеловеческим, духовным и культурным ценностям, в основе которых память
поколений и связь времен. Общие задачи образовательного процесса - успешного усвоения
совокупности знаний, умений, навыков, различных направлений деятельности общества
осуществляются средствами реализации программ дополнительного образования.
17
Физкультурно-спортивная направленность
Представлена общеобразовательной общеразвивающей программой «Чемпион».
Целью программы «Общая физическая подготовка с элементами рукопашного боя»
является создание условий, способствующих патриотическому, физическому,
интеллектуальному и духовному развитию личности юного гражданина России, его
лидерских качеств.
Она способствует воспитанию у спортсменов патриотизма и формированию
мотивации к выполнению Священного долга по защите Отечества, поступлению в высшие
военные учебные заведения или продолжения прохождения службы по контракту.
Туристско-краеведческая направленность
Целью программы «Спортивный туризм» является «Формирование гармонично
развитой личности посредством занятий спортивным туризмом, через ведение туристско–
краеведческой деятельности во всех еѐ формах и обучение навыкам и умению выживания
в экстремальных природных условиях».
Техническая направленность
Основной целью технического воспитания подрастающего поколения является
формирование целостной творческой личности во всем ее интеллектуальном и
эмоциональном богатстве, развитие технического творчества обучающихся для социальноэкономического, научно-технического и оборонного
потенциала общества и государства.
Дополнительные общеразвивающие программы технической направленности
ориентированы на развитие технических и творческих способностей обучающихся,
профессионального самоопределения.
Сведения
о количестве реализуемых дополнительных общеобразовательных программ
год
2020
2021
2022
всего
программ художественная
23
16
14
9
6
6
направления деятельности
социальноФизкультурно- техническая
Туристскогуманитарная
спортивная
краеведческая
7
3
3
1
1
1
5
5
3
1
1
1
художественное направление
социально-гуманитарное
физкультурно-спортивное
техническое
2020
туристско-краеведческое
2021
2022
№
п/п
1.
1.1.
Показатели
Количество программ
дополнительных
физкультуристскообразовательных
техническое
художест.
турно-спорт.
краевед.
программ
По сроку реализации
до 1 года
0
0
0
0
Относител
соц.гуманит.
естестве
ннонауч.
0
0
Всего
ьная
(кол-во) величина,
в%
0
0%
18
1.2.
1.3.
1-2 года
от 3 лет и более
По форме организации
содержания
2.1. Комплексные
2.2. Модульные
2.3. Интегрированные
2
1
3
0
1
1
5
1
6
1
1
0
3
3
0
0
0
7
7
14
50%
50%
1
2
0
3
0
1
0
1
0
6
1
2
0
3
0
0
0
0
2
12
0
14
14%
86%
0%
6
0
1
0
1
3
0
3
1
0
1
6
0
6
1
0
1
3
0
3
0
0
0
14
0
14
100%
0%
1
1
0
0
1
3
0
0
1
0
0
1
0
2
0
0
4
6
0
0
0
0
1
1
0
0
2
0
1
3
0
0
0
0
0
0
7%
21%
21%
0%
50%
21,4%
7,1%
42,9%
7,1%
21,4%
0,0%
1
3
3
0
7
14
100,0
%
2.
3.
По виду
3.1. Общеразвивающие
3.2. Предпрофессиональные
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
По
возрасту
учащихся
Дошкольного
Начального
Основного
Среднего
Разновозрастная
Всего программ
Относительная
величина, %
по сроку реализации
25
20
15
3 года и более
10
1-2 года
5
до 1 года
0
2020
2021
2022
по форме организации содержания
комплексные
модульные
2020
2021
2022
по возрасту обучающихся
19
10
8
дошкольного
6
начального
4
разновозрастная
основного
2
среднего
0
2020
2021
2022
Повышение качества образования в современных условиях возможно только на
основе активизации инновационных процессов, обеспечения интеграции образовательной,
научной и практической деятельности. В соответствии с этим особое внимание коллектива
Центра «Ровесник» уделяется выявлению качества образовательного процесса в
организации.
Анализируя состояние образовательной деятельности Центра, можно сделать вывод,
что, введение новых форм, технологий (в основном дистанционных), которые оказались
актуальными в период пандемии и карантина по ОРВИ, позволило сохранить 95,6%
обучающихся Центра.
Контроль за качеством образовательного процесса в Центре выстраивается в
соответствии с Положением и планом внутреннего контроля. В рамках контроля
используются разнообразные методы и формы, позволяющие получить необходимую
объективную информацию. Это изучение документации, наблюдение, беседы, устный и
письменный контроль, анкетирование, изучение передового педагогического опыта.
Во всех творческих объединениях Центра ведется педагогический мониторинг
знаний, умений и навыков учащихся; административный контроль (занятий, мероприятий,
журналов учета рабочего времени, документации педагогов) проводится в соответствии с
планом внутреннего контроля.
За отчетный период контроль образовательной деятельности педагогических
работников Центра осуществлялся по следующим направлениям:
- нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности;
- программно-методическое обеспечение образовательного процесса;
- учебные занятия педагогов (наличие и состояние учебной документации,
соответствие проводимых занятий расписанию, учебному плану, календарному учебному
графику, посещаемость).
По итогам контроля установлено, что нормативно-правовое обеспечение
образовательной деятельности соответствует номенклатуре дел Центра
В целях проверки программно-методического обеспечения в течение года
проанализировано соответствие реализуемых дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ учебному плану, санитарно-гигиеническим нормам СанПиН
и планам профилактической работы по предупреждению травматизма учащихся в детских
творческих объединениях всех структурных подразделений. Так же анализ данного
вопроса показал, что реализуемые программы Центра «Ровесник» разработаны с учетом
требований Минпросвещения РФ, предъявляемым к содержанию и оформлению
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ. Для соответствия
образовательным запросам и потребностям детей и родителей большая часть программ
была обновлена, в содержание внесены разнообразные дистанционные формы работы.
20
В соответствии с планом внутреннего контроля и графиком проведения открытых
занятий педагогов Центра в 2022 г. посещено 15 занятий. Занятия проводились в очном
формате.
Анализ проведенных занятий свидетельствует, что все педагоги ответственно
подходят к подготовке занятий:
- вся учебная документация оформлена в соответствии с требованиями локальных
актов учреждения (календарный учебный график, план-конспект занятия, журнал учета
работы
объединения,
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа);
- учебные кабинеты соответствуют требованиям СанПиН, рабочие места педагога и
обучающихся подготовлены к занятию (демонстрационный и дидактический материал);
- проведенные занятия соответствуют календарному учебному графику,
реализуемым программам и проводятся в соответствии с утвержденным расписанием;
- педагоги Центра используют разнообразные методы и приемы (словесные,
игровые, наглядные, и т.д.). Форма обучения на занятиях тоже была разнообразной:
фронтальная, групповая, в парах, индивидуальная;
- для организации образовательного процесса активно используется смешанная
форма обучения;
- при дистанционном обучении педагогами активно практикуются инновационные
формы работы (флэшмобы, проекты, акции, и др.);
- на всех посещенных занятиях педагоги создают благоприятные условия для
совместной деятельности обучающихся, учитывают их индивидуальные особенности,
создают ситуацию успешной деятельности для каждого учащегося.
В целом по итогам контроля было выявлено, что во всех творческих объединениях
Центра проводится промежуточная аттестация и мониторинг уровня освоения
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в соответствии
инструментарием, предусмотренным в каждой дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программе, с Планом и Положением о внутреннем контроле МБУ ДО
Центр «Ровесник».
Оценка качества образовательного процесса показала, что уровень проведения
занятий в целом по организации можно назвать удовлетворительным.
Проводя анализ образовательных программ по критерию продолжительности их
освоения, можно сделать вывод, что в учреждении преобладают программы, рассчитанные
на срок реализации от 3 и более, что свидетельствует о хорошей сохранности контингента
обучающихся.
При разработке дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ педагогические работники МБУ ДО Центр «Ровесник» учитывают
приоритетные принципы:
- свободный выбор ребенком видов и сфер деятельности;
- ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребенка;
- возможность свободного самоопределения и самореализации ребенка;
- единство обучения, воспитания, развития;
- практико-деятельностная основа образовательного процесса.
На основании вышеизложенного следует, что задачи, поставленные перед
педагогами и, направленные на качественную реализацию общеобразовательных
программ, практически выполнены:
- повысился профессиональный уровень и педагогическое мастерство педагогов;
21
- многие педагоги включились в инновационную деятельность и освоение
современных образовательных технологий;
- обеспечен комфортный психологический климат профессиональной и личностной
самореализации педагога.
Одним из важных направлений деятельности учреждения является организация
воспитательной работы, в том числе проведение и участие в массовых мероприятиях.
Все мероприятия воспитательной направленности в 2022 году проводились в
соответствии с планами работы отдела образования Центра «Ровесник» при
взаимодействии с другими учреждениями и организациями территории ГО ЗАТО
Комаровский.
Цель воспитательной работы Учреждения - создание благоприятных педагогических
условий для развития творческих, интеллектуальных способностей детей и подростков
средствами дополнительного образования.
Основное назначение воспитательных мероприятий
- повышение качества образовательной и творческой деятельности обучающихся;
- обеспечение творческого взаимодействия и общения детей;
- формирование качественной организации досуговой деятельности.
Качество массовой и культурно-досуговой деятельности
На современном этапе развития образования приоритетным направлением
деятельности Центра «Ровесник» является обеспечение условий для раскрытия и развития
всех способностей и дарований обучающихся с целью их последующей реализации в
жизни и профессиональной деятельности, что соответствует выполнению Указа
Президента РФ «Об объявлении в РФ Десятилетия Детства» (2018-2027 гг.).
Для достижения поставленных целей, педагогический коллектив Центра
осуществляет проведение различных мероприятий, основным назначением которых
является повышение качества образовательной и творческой деятельности обучающихся,
обеспечение творческого взаимодействия и общения детей. Функция Центра
дополнительного образования заключается как в осуществлении образовательной
деятельности, участии в различных конкурсах, фестивалях, так и в организации и
проведении культурно-массовых мероприятий на территории ГО ЗАТО Комаровский.
Праздничные и концертные программы ко Дню Знаний, Дню учителя, Дню
пожилого человека, Дню Матери, Новогодним праздникам, Дню защитника Отечества, 8
Марта, Дню космонавтики, Дню Победы, Дню памяти и скорби, Дню семьи любви и
верности, Дню Российского флага», Золотой Осени, Дню России.
За отчетный период обучающиеся МБУ ДО Центр «Ровесник» неоднократно
принимали самое активное участие в различных акциях, конкурсах, концертных
программах, праздничных мероприятиях и т.д.
Доля принявших участие в данных мероприятиях составляет 94,10% от общего
числа обучающихся Центра (607 человек).
В течение года в учреждении дополнительного образования проводится
систематическая работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма,
целью которой является создание условий для формирования у школьников устойчивых
навыков безопасного поведения на улицах и дорогах и воспитания грамотных и
дисциплинированных участников дорожного движения.
В течение года в учреждении дополнительного образования проводится
систематическая работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма,
целью которой является создание условий для формирования у школьников устойчивых
навыков безопасного поведения на улицах и дорогах и воспитания грамотных и
22
дисциплинированных участников дорожного движения. В МБУДО Центр «Ровесник» в
2012 году создан отряд «Дорожный патруль» (программа «Светофор», целью которой
является формирование устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного
движения посредством вовлечения подростков в деятельность по профилактике ДТП).
В течение 2022 года воспитанниками ЮИД проведены акции «Бумажный журавль»,
приуроченная Всемирному Дню Памяти жертв ДТП, «Виден, значит жив», «Засветись»,
«Осторожно гололед», «Соблюдай дистанцию», «Письмо водителю», «Внимание дети!»,
«Ребѐнок в автомобиле», «Пристегнись», «Осторожно, гололед», «Безопасная горка», и ряд
мероприятий в рамках месячника безопасности дорожного движения.
Мероприятия,
в
рамках
проведения
областных
межведомственных
профилактических акций «Помоги ребенку» и «Подросток», были направлены на
предупреждение безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, предотвращения
случаев преступлений в отношении детей, оказание помощи детям, оказавшимся в трудной
жизненной ситуации, защиту их прав и законных интересов, выявление фактов семейного
неблагополучия. Именно в рамках этих акций проходили беседы по профилактике
вредных привычек и пропаганде здорового образа жизни, а также беседы, направленные на
психологическую поддержку ребенка, игры на сплочение и проявление ярких
индивидуальных качеств.
Все мероприятия, планируемые и проводимые Центром «Ровесник», направленные
на оказание действенной помощи детям с целью организации их
занятости и отвлечения от опасной для их жизни деятельности, проводятся в полном
объеме. Педагоги Центра стараются как можно больше детей охватить всеми
мероприятиями, занять их полезными делами.
Эффективность реализации
образовательных программ,
предусматривает
вовлечение детей и подростков в процесс патриотического воспитания.
Команда военно-патриотического клуба «Ровесник», воспитанники кадетских классов
ежегодно участвуют в областных и всероссийских мероприятиях.
В 2022 году воспитанники военно-патриотического клуба «Ровесник» приняли
участие в следующих соревнованиях:
1.
25-27 марта 2022 Спартакиада молодежи допризывного возраста Оренбург, с.Ташла
Тюльганский район: Диплом за I место в общекомандном зачете спартакиады
допризывного возраста; Диплом за I место в соревнованиях по строевой подготовке;
Диплом за I место по сдаче нормативов ГТО; Диплом за I место по стрельбе из
пневматической винтовки; Диплом за II место в соревнованиях по военной подготовке;
Диплом за II место по военизированной эстафете; Грамота за I место Сорочкин Кирилл в
составе команды по сдаче нормативов ГТО; в стрельбе из пневматической винтовки,
Грамота за II место в военизированной эстафете; Грамота за I место Ситников Илья в
составе команды по сдаче нормативов ГТО; в стрельбе из пневматической винтовки;
Грамота за I место Ермуханов Артем в составе команды по сдаче нормативов ГТО; по
подтягиванию; в стрельбе из пневматической винтовки, по сдаче нормативов ГТО;
Грамота за II место в военизированной эстафете; Грамота за I место Майер Никита в
составе команды по сдаче нормативов ГТО; в стрельбе из пневматической винтовки;
Грамота за I место Назипов Кирилл в составе команды по сдаче нормативов ГТО, Грамота
за II место в военизированной эстафете;
2.
1 апреля 2022 Зональный этап состязаний среди допризывной молодежи «А ну-ка,
парни!», г.Гай, Диплом за I место на зональном этапе ежегодных состязаний среди
допризывной молодежи «А ну-ка, парни!»; Диплом за I место в этапе «Перетягивание
каната»; Диплом за I место Сорочкин Кирилл на зональном этапе «А ну-ка, парни!»;
Грамота за I место в этапе «Стрелковый поединок»; Диплом за I место Майер Никита на
23
зональном этапе «А ну-ка, парни!»; Диплом за I место Боденко Владимир на зональном
этапе «А ну-ка, парни!»; Грамота за II место в этапе «Армрестлинг»; Диплом за I место
Мамедов Адам на зональном этапе «А ну-ка, парни!»;
3.
14 апреля 2022 Областной финал ежегодных состязаний среди допризывной
молодежи «А ну-ка, парни!», г. Оренбург, Диплом за I место на областном финале
ежегодных состязаний среди допризывной молодежи «А ну-ка, парни!»; Диплом за I место
в этапе «Перетягивание каната»; Диплом за I место в этапе «Визитная карточка»; Диплом
за I место в этапе «Стрелковый поединок»; Диплом за I место Сорочкин Кирилл на
областном финале «А ну-ка, парни!»; Грамота за I место в этапе «Стрелковый поединок»;
Диплом за I место Боденко Владимир на областном финале «А ну-ка, парни!»; Диплом за I
место Майер Никита на областном финале «А ну-ка, парни!»; Диплом за I место Мамедов
Адам на областном финале «А ну-ка, парни!»;
4.
4 мая 2022 Областные соревнования по пулевой стрельбе из пневматического
оружия среди участников ВВПОД «Юнармия» и военно-патриотических клубов,
посвященных 77-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне, г. Оренбург,
Диплом I место команда МБУ ДО Центр «Ровесник» ГО ЗАТО Комаровский; Сертификат
команда МБУ ДО Центр «Ровесник» ГО ЗАТО Комаровский за участие; Грамота за 1
общекомандное место Горшков Артемий; Грамота за 1 общекомандное место Пугачѐва
Ксения и грамота за 3 место в личном зачѐте (72 б.); Грамота за 1 общекомандное место
Рыжова Пелагея и грамота за 1 место в личном зачете (80 б);
5.
12-14 мая 2022 Зональные юнармейские военно-спортивные соревнования
«Зарница», ЗАТО Комаровский, Диплом за I место в общекомандном зачете; Диплом за I
место в преодолении полосы препятствий; Диплом за I место в рапорте о проведении
«Вахты Памяти»; Диплом за I место по строевой подготовке; Диплом за I место в конкурсе
«Первая доврачебная помощь»; Диплом за I место в комплексном зачете по физическому
полиатлону;
Диплом за I место в беге на длинную дистанцию; Диплом за I место по стрельбе из
пневматической винтовки; Диплом за I место в конкурсе «Снаряжение магазина АК»;
Диплом за I место по силовой гимнастике; Диплом за I место в военно-исторической
викторине; Диплом за I место в беге на 60 метров; Диплом за II место по разборке-сборке
АК; Диплом за II место в конкурсе «Равнение на знамена»; Диплом за III место в конкурсе
«Надевание противогаза»; Грамота за III место Горшков Артемий по стрельбе из
пневматической винтовки; Грамота за I место Ермуханов Артем по силовой гимнастике,
грамота за III место в конкурсе «Надевание противогаза», грамота за III место в беге на 60
метров; Грамота за I место Майер Никита по разборке-сборке АК, грамота за II место по
стрельбе из пневматической винтовки, по силовой гимнастике и в беге на 60 метров;
Грамота за I место Назипов Кирилл по стрельбе из пневматической винтовки, в конкурсе
«Снаряжение магазина АК», грамота за III место в беге на 2000 метров; Грамота за I место
Пугачева Ксения в беге на 60 метров, грамота за II место по стрельбе из пневматической
винтовки, грамота за III место в конкурсе «Надевание противогаза»; Грамота за I место
Рыжова Пелагея по стрельбе из пневматической винтовки, в конкурсе «Снаряжение
магазина АК», в конкурсе «Надевание противогаза», грамота за II место в метании гранаты
на дальность; Грамота за I место Федотова Ольга по силовой гимнастике, грамота за III
место по стрельбе из пневматической винтовки; Грамота за III место Федотов Дмитрий по
силовой гимнастике;
6.
18-26 июня 2022 Финал юнармейских военно-спортивных соревнований «Зарница»,
г.Оренбург, Диплом за I место в общекомандном зачете; Диплом за I место в конкурсе
«Первая доврачебная помощь»; Диплом за I место по стрельбе из пневматической
винтовки; Диплом за I место в конкурсе «Туристическая полоса препятствий»; Диплом за I
24
место в преодолении полосы препятствий; Диплом за I место в беге на 60 метров; Диплом
за I место по силовой гимнастике; Диплом за I место в беге на длинную дистанцию;
Диплом за I место в комплексном зачете по физическому полиатлону; Диплом за I место
по строевой подготовке; Диплом за I место в военно-исторической викторине; Диплом за
III место в рапорте о проведении «Вахты Памяти»; Диплом за III место по разборке-сборке
АК; Диплом за III место в тактической игре на местности Диплом за I место Горшков
Артемий в общекомандном зачете; Грамота за II место по стрельбе из пневматической
винтовки; грамота за III место в беге на 60 метров; Диплом за I место Ермуханов Артем в
общекомандном зачете; Грамота за I место в комплексном зачете по физическому
полиатлону; Грамота за I место по силовой гимнастике; Диплом за I место Майер Никита в
общекомандном зачете; Грамота за I место по разборке-сборке АК, Грамота за III место в
комплексном зачете по физическому полиатлону; Диплом за I место Назипов Кирилл в
общекомандном зачете; Грамота за I место по стрельбе из пневматической винтовки; в
конкурсе «Снаряжение магазина АК», в конкурсе «Надевание противогаза»; Диплом за I
место Пугачева Ксения в общекомандном зачете; Грамота за I место в беге на 60 метров,
грамота за II место по стрельбе из пневматической винтовки, грамота за III место в
комплексном зачете по физическому полиатлону; Диплом за I место Рыжова Пелагея в
общекомандном зачете; Грамота за I место по стрельбе из пневматической винтовки;
Грамота за II место по разборке-сборке АК; Грамота за III место в конкурсе «Снаряжение
магазина АК»; Диплом за I место Федотова Ольга в общекомандном зачете; грамота за III
место по стрельбе из пневматической винтовки; Диплом за I место Федотов Дмитрий в
общекомандном зачете;
7.
12-17 сентября 2022 Финальные соревнования Приволжского федерального округа
Юнармейской военно-спортивной игры «Зарница Поволжья», г.Оренбург Диплом за III
место в общекомандном зачете; Диплом за I место в конкурсе «Туристическая полоса»;
Диплом за I место по силовой гимнастике; Диплом за I место в преодолении полосы
препятствий; Диплом за I место в конкурсе «Визитная карточка»; Диплом за II место в
конкурсе «Военно-историческая викторина»; Диплом за II место на финальных
соревнованиях, тактическая игра на местности; Диплом за II место в конкурсе «Равнение
на знамена»; Диплом за III место по строевой подготовке;
- Диплом за III место Горшков Артемий в общекомандном зачете; Диплом за III место
Догадина Виктория в общекомандном зачете; Грамота за II место по силовой гимнастике;
Диплом за III место Капуста Владислав в общекомандном зачете; Диплом за III место
Кирпа Владислав в общекомандном зачете; Диплом за III место Майер Никита в
общекомандном зачете; Грамота за III место по силовой гимнастике; Диплом за III место
Муканов Мерген в общекомандном зачете; Диплом за III место Назипов Кирилл в
общекомандном зачете; Диплом за III место Пастухов Данил в общекомандном зачете;
Диплом за III место Пугачѐва Ксения в общекомандном зачете; Диплом за III место
Рыжова Пелагея в общекомандном зачете; Диплом за III место Сусеков Дмитрий в
общекомандном зачете; Диплом за III место Федотова Ольга в общекомандном зачете;
Грамота за III место по силовой гимнастике; Диплом за III место Федотов Дмитрий в
общекомандном зачете; Диплом за III место Чурадаев Игорь в общекомандном зачете;
8.
9-11 октября 2022 Финал региональной детско-юношеской военно-спортивной игры
«Орленок» г.Оренбург, Диплом за I место в общекомандном зачете; Диплом за I место в
неполной разборке и сборке макета автомата; Диплом за I место в этапе «Красив в строю силен в бою»; Диплом за I место в снаряжении магазина АКМ; Диплом за I место в этапе
«Меткий стрелок»; Диплом за I место в этапе «Страницы истории Отечества»; Диплом за I
место в подъеме туловища из положения лежа на спине; Диплом за I место по силовой
гимнастике; Диплом за I место в беге на 60 метров; Диплом за II место в беге на длинную
25
дистанцию; Диплом за III место по наклонам вперед из положения стоя; Грамота за I место
Горшков Артемий в общекомандном зачете; грамота за I место в этапе «Меткий стрелок»;
Грамота за I место Ермуханов Артем в общекомандном зачете; грамота за I место по
силовой гимнастике; грамота за I место по снаряжению магазина АКМ; Грамота за I место
Макаренко Анна в общекомандном зачете; грамота за I место по силовой гимнастике;
грамота за I место в этапе «Меткий стрелок»; грамота за II место по наклонам вперед из
положения стоя; грамота за II место в неполной разборке и сборке макета автомата;
грамота за III место подъеме туловища из положения лежа на спине; Грамота за I место
Майер Никита в общекомандном зачете; грамота за II место по силовой гимнастике;
Грамота за I место Назипов Кирилл в общекомандном зачете; грамота за II место по
снаряжению магазина АКМ; Грамота за I место Пугачева Ксения в общекомандном зачете;
грамота за I место в подъеме туловища из положения, лежа на спине; грамота за I место в
беге на 60 метров; грамота за III место в этапе «Меткий стрелок»; Грамота за I место
Ситников Илья в общекомандном зачете; Грамота за I место Сорочкин Кирилл в
общекомандном зачете; Грамота за I место Федотов Дмитрий в общекомандном зачете;
грамота за III место по снаряжению магазина АКМ; Грамота за I место Чурадаев Игорь в
общекомандном зачете; грамота за II место в подъеме туловища из положения лежа на
спине;
9.
28 октября 2022 года на торжественном мероприятии «Посвящение в кадеты» 4
воспитанникам ЮВПК «Ровесник» были вручены Знаки «Юнармейской доблести»
ВВПОД «Юнармия» III степени за спортивные достижения и большой личный вклад в
развитие юнармейского движения:
- Ермуханов Артем;
- Майер Никита;
- Назипов Кирилл;
- Федотов Дмитрий.
10. 9 декабря 2022 г. Региональный этап Всероссийского конкурса профессионального
мастерства среди руководителей, педагогов и воспитанников военно-патриотических
клубов «Делай, как я!» г. Оренбург, Сорочкин Кирилл Сертификат участника
Регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства среди
руководителей, педагогов и воспитанников военно-патриотических клубов «Делай, как я!»
в номинации «Лучший воспитанник военно-патриотического клуба (категория: юноши)»
Подводя итоги деятельности учреждения в целом нельзя не отметить,
обучающихся объединений художественной, технической и социально-гуманитарной
направленности, которые ежегодно становятся призѐрами и победителями Областных,
Всероссийских и Международных конкурсов, тем самым своими достижениями
прославляют нашу территорию:
Наименование
детского
коллектива
Мастерская
«Радуга»
Дата
Название конкурса
Место
проведения
Учредитель
Награда, Ф.И. победителя*
Диплом (II место) Алирзаев
Георгий
Диплом (I место) Железнова
Ангелина
10
Всероссийский детский
Высшая школа
Диплом (I место) Мартынов
января
творческий конкурс
г. Екатеринбург
делового
Радион
2022
«Мастерская Деда Мороза»
администрирования
Диплом (I место) Осколкова
Полина
Диплом (II место) Рыбакова
Вероника
26
Диплом (II место) Ухова Диана
Диплом (II место) Феногентова
Полина
Диплом (I место) Храмова А.
Всероссийский творческий
экспресс-конкурс «Чудеса
подводного царства.
Загадочные глубины»
Всероссийский конкурс
12
STEAM школа
детского творчества с
января
«Интеллект»
международным участием
2022
«Юное дарование -2022!»
Всероссийский творческий
13
STEAM школа
экспресс-конкурс для детей
января
«Интеллект»
и взрослых «Мир Талантов
2022
2022»
12
STEAM школа
января
«Интеллект»
2022
г.Москва
Всероссийский
информационный
портал «Лидер»
Диплом лауреата I степени
Белецкий Роман
г.Москва
Всероссийский сайт
«Мир Педагога»
https://MIRPEDAGOGA
Диплом лауреата I степени
Тусумханов Г. в номинации
«Рисунок», название работы:
«На морском дне»
г.Москва
Всероссийский
информационный
портал «Лидер»
Диплом лауреата I степени
Хансафарова Элина
Диплом I место, Татару Л.
Высшая школа
Диплом I место, Иванюго А.
г. Екатеринбург
делового
Диплом II место, Деденева Е.
администрирования
Диплом II место, Воробьева А.
Диплом Лауреата I степени
Всероссийский
Жуксукпаева Диана
творческий конкурс для
Всероссийский
Диплом
Лауреата I степени
STEAM школа 4 февраля
детей и взрослых
г.Москва
информационный
Брылина
Анастасия
«Интеллект»
2022
«Сидим дома с пользой
портал «Лидер»
Диплом Лауреата I степени
2022»
Фалелеева Варвара
Всероссийский центр Диплом Лауреата I степени
Всероссийский конкурс
проведения и
Джаспаева София
22
детского и юношеского
STEAM школа
разработки
Диплом
Лауреата I степени
февраля творчества «Парад военной
г.Москва
"Интеллект"
интерактивных
Гугаринов
Егор
2022
техники», посвященного
мероприятий «Мир
Дню защитника Отечества
Педагога»
Всероссийский творческий
Всероссийский центр Диплом Лауреата I степени
22
STEAM школа
экспресс-конкурс для детей
«Мир Педагога»
Гришин Егор
февраля
г.Москва
«Интеллект»
и взрослых «Мир Талантов
2022
2022»
Диплом I место Сапожникова
Всероссийский детский
Маргарита
24
Высшая школа
Мастерская
творческий конкурс «23
Диплом I место Марчук Алина
февраля
г. Екатеринбург
делового
«Радуга»
февраля-День Защитника
2022
администрирования Диплом 2 место Алирзаев Г.
Отечества»
Диплом 2 место Горковенко В.
Сертификат участника
Сапожникова Маргарита
Сертификат активного
участника Марчук Алина
Сертификат активного
участника Лычагина Юлия
Всероссийская детскоСертификат активного
юношеская
участника Татару Любовь
патриотическая акция
25
Мастерская
«Рисуем победу - 2022»,
https://risuemСертификат участника Костин
марта
г. Москва
«Радуга»
посвященная славному
pobedu.r
Елисей
2022
ратному и гражданскому
Сертификат активного
подвигу поколений
участника Камышанова В.
победителей!
Сертификат активного
участника Жуламанов Тамир
Сертификат активного
участника Алирзаев Георгий
Сертификат активного
участника Храмова Арина
Студия
21-31
IV Всероссийский
г.Москва
Благотворительны Диплом лауреата I степени в
современного марта
открытый фестиваль й фонд культурнономинации: Современный
Мастерская
«Радуга»
27
января
2022
Всероссийский детский
творческий конкурс
«Зимние забавы»
27
танца
«D-STUDIO»
STEAM школа
«Интеллект»
Студия
«Креатив»
2022
31
марта
2022
14
апреля
2022
Отряд
19-21
«ЮНАВИА»К апреля
луб«ТехКом» 2022
«D-Studio»
Ансамбль
казачьей
песни
«Баско»
29
апреля
2022
15
октября
2022
вокальная
студия
"Триумф
конкурс искусств
«МУЗЫ ЮГА»
социальных
инициатив имени
И.С.Тургенева
Всероссийский конкурс
Высшая школа
детских комиксов на
г. Екатеринбург
делового
тему: «Мир сказок
администрирования
К.И.Чуковского»
Всероссийский детский
творческий конкурс,
Высшая школа
посвященный Дню
г. Екатеринбург
делового
космонавтики и первому
администрирования
полету человека в космос
«Просто космос»
Министерство
обороны
Российской
Региональный
Федерации
командный турнир по
г.Оренбург
ФГКОУ
робототехнике
«Оренбургское
«ОренБот-2022»
президентское
кадетское
училище»
Всероссийский конкурс
искусств «Творческий
серпантин»
Всероссийский конкурсфестиваль искусств
18
Всероссийский
октября музыкальный фестиваль
2022 "Нота"
г.СанктПетербург
Российская лига
творческих
инициатив
г.
Севастополь
Продюсерский
центр «АGL
PRODUCTION»
при поддержке
Министерства
культуры
республики Крым
г. Москва
Всероссийский
информационный
портал "Лидер"
31
Всероссийская
STEAM школа
октября патриотическая олимпиада:
«Интеллект»
2022 «День народного единства»
г. Москва
12
STEAM школа
декабря
«Интеллект»
2022
г.Москва
Всероссийский конкурс
«Педагогика XXI век»
танец
Диплом лауреата II степени в
номинации: Хореографическое
творчество - Эстрадный танец
Диплом 1 место Приходько И.
Диплом 1 место Леонова
Виолетта
Диплом 1 место Галиева
Мария, возрастная категория
от 7-9 лет, название работы:
«Космическая ракета»
Диплом 1 место Кибирова
Нелли
Диплом II степени
Погребняк Богдан, Реверчук
Александр за победу в
номинации «Линия» в
младшей категории;
Диплом III степени Малнацкий
Сергей, Попов Вячеслав за
победу в номинации «Линия»
в младшей категории
Диплом I степени в
номинации: «Современный
танец»
Диплом II степени в
номинации: «Детский танец»
Диплом Лауреата III степени в
номинации: «Детский танец.»
Диплом II степени в
номинации: «Детский танец»
Диплом Лауреата I степени в
номинации народный вокал/ 711 лет «Шашку бери»
Диплом лауреата I степени
Вокальная студия "Триумф", в
номинации: Эстрадный вокал,
название работы: "Полетаем"
НравственноДиплом победителя II место,
патриотический
Аколелова Ольга
проект для детей и Диплом победителя II место,
взрослых
Гришанович Софья
htt://rodinaДиплом победителя II место,
konkurs.ru/
Джамадинова Данелия
Диплом победителя II место,
Куанышбаев Абай
Диплом победителя II место,
Менг Семѐн
Диплом победителя I место №
Педагогика XXI
63765, Кунтлесова Дарина
век
Сведения об участии детских коллективов и индивидуальных участников в
международных мероприятиях
Студия
«Креатив»
13
января
XI Международный
конкурс для детей и
г. Москва
Центр творческого
развития «Замок
Диплом Победителя
(I место), Акберова Эвелина
28
2022
молодежи «Все
талантливы!»
талантов»,
http:zamoktalantov.
ru
info@zamoktalanto
v. Ru
STEAM
5 февраля Международный конкурс
школа
2022
моделирования и
«Интеллект»
рисования пластилином
«Секреты пластилина»
г. Москва
STEAM
6 февраля Международный конкурс
школа
2022
изобразительного
«Интеллект»
искусства «Краски
жизни через творчество»
STEAM
4
Международный
школа
апреля
Конкурс «Дошкольный
«Интеллект»
2022
микс» для дошкольников
Турнир знатоков и
мастеров
г. Москва
Международный
Конкурс «Дошкольный
микс» для дошкольников
г. Москва
STEAM
школа
«Интеллект»
4
апреля
2022
Студия
современного
танца
«D-STUDIO»
XI Международный
фестиваль-конкурс
детского и юношеского
творчества «Шелковый
путь»
12
XII Международный
декабря
конкурс для детей и
2022 молодежи «Юные таланты»
Студия
конструирова
ния и
моделирован
16-17
апреля
2022
г. Москва
МАУДО
«ДТДиМ»
г.Оренбург
г.Москва
Международный
информационнообразовательный
центр развития
https:// DIPLOMPEDAGOGA.RU
Международный
образовательный
центр «Кладовая
талантов»
проект
Dumschool.ruDum
Schoot.Ru
Диплом Победителя (I
место), Андреева Екатерина
Диплом Победителя
(II место), Ахмадиева Амина
Диплом Победителя
(I место), Вакерова Виолетта,
Диплом Победителя
(I место), Вахненко Милана
Диплом Победителя
(I место), Галиева Мария
Диплом Победителя
(I место), Гордеева Алиса
Диплом Победителя
(I место), Давидович Анна
Диплом Лауреата I степени
Малый Михаил
Петрова Вера
Диплом Лауреата II степени
Суханова Вероника
Диплом Победителя
I степени Бекмуратов Тимур
Диплом Победителя
I степени Бушуев Кирилл
Диплом Победителя
I степени Гребнев Ильяс
Диплом Победителя
I степени Дерягина Варвара
Диплом Победителя
I степени Джаспаева София
Диплом Победителя
I степени Исаенко Клим
Диплом Победителя
I степени Щербаков Степан
Диплом II степени
Андреев Арсений
Диплом II степени
Бородин Андрей
Сертификат участника
Ишин Вадим
проект
Диплом Победителя
Dumschool.ruDum
I степени Абдулов Эмиль
Schoot.Ru
Диплом Победителя
I степени Аколелова Ольга
Диплом Победителя
I степени Басканов Санжар
Диплом Победителя
I степени Бородина Софья
МАУДО
Диплом III степени в
«ДТДиМ»
номинации «Современный
танец»
Диплом III степени в номинации
«Современный танец»
Центр творческого
Диплом Победителя
развития «Замок (I место), Акназарова Аделина,
талантов»,
Диплом Победителя
http:zamoktalantov. (I место), Андреева Екатерина
29
ия «Креатив»
Диплом Победителя
(III место), Бисалиева Айшат
ru
info@zamoktalanto
v. Ru
Диплом Победителя
(I место), Вакерова Виолетта,
Сводные данные о количестве участников и победителей
(индивидуальные и коллективные) в мероприятиях разного уровня
по направлениям образовательной деятельности в 2022 году
физкультурно
-спортивная
естественнонаучная
Кол-во победителей (детей)
Кол-во мероприятий
Кол-во участников (детей)
Кол-во победителей (детей)
Кол-во мероприятий
Кол-во участников (детей)
Кол-во победителей (детей)
Кол-во мероприятий
Кол-во участников (детей)
Кол-во победителей (детей)
Кол-во мероприятий
Кол-во участников (детей)
Кол-во победителей (детей)
Всего мероприятий
Всего участников (детей)
Всего победителей (детей)
Всего
Кол-во участников (детей)
Социальногуманитарная
Кол-во мероприятий
туристскокраеведческая
Кол-во победителей (детей)
Региональный
(областной)
2
уровень
Федеральный
(российский) 29
уровень
художественная
Кол-во участников (детей)
Уровень
мероприятия
Кол-во мероприятий
техническая
4
4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
12
81
74
0
0
0
14
85
78
200 148
0
0
0
12
117
62
0
0
0
0
0
0
0
0
0
41
317
210
Международны
й уровень
8
117
89
0
0
0
1
16
16
0
0
0
0
0
0
0
0
0
9
133
105
Всего
39
321 241
0
0
0
13
133
78
0
0
0
12
81
74
0
0
0
64
535
393
Сводные данные об участии детских коллективов и индивидуальных участников
в российских и международных мероприятиях в 2022году по педагогам
№
п/п
Ф.И.О. педагога
(полное)
Наименование
детского коллектива
1
Алексеева Ирина
Кимовна
Студия конструирования
и моделирования
«Креатив»
Мастерская «Радуга»
2
7
8
9
11
12
13
Андреева Елена
Владимировна
Андреева Елена
Владимировна
Алексеева Ирина
Кимовна
Кенжегалиева Инна
Олеговна
Малкина Дарья
Вячеславовна
Фалелеева Ольга
Михайловна
Приходько Татьяна
Владимировна
Всего
STEAM школа
«Интеллект»
STEAM школа
«Интеллект»
STEAM школа
«Интеллект»
студия современного
танца «D-studio»
STEAM школа
«Интеллект»
STEAM школа
«Интеллект»
Федеральный (российский)
уровень
Международный уровень
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
мероприя
победите
победителе
участников
мероприятий участников
тий
лей
й
3
45
27
2
69
61
10
65
34
0
0
0
1
1
1
0
0
0
2
29
21
0
0
0
3
23
23
1
22
13
2
52
28
1
16
16
3
24
22
1
22
11
17
78
54
4
4
4
41
317
210
9
133
105
Анализ участия обучающихся и педагогов в конкурсах и фестивалях различного
уровня в 2022 году показал, достаточно высокий уровень активности и подготовки.
Наблюдается стабильно положительная динамика роста, как участия в конкурсах,
так и результатов участия, по сравнению с аналогичным периодом прошлого года.
30
Данный факт обусловлен высоким уровнем профессионального мастерства
педагогов, а также подготовки, мотивации и творческой активности обучающихся.
Традиционно максимальное количество участников конкурсов, фестивалей, приходится на
объединения художественной и технической направленности. Данные результаты
обусловлены большим количеством объединений художественной направленности. Также,
отмечается положительная динамика участия в конкурсах объединения социальногуманитарной и технической направленности. К сожалению, показатели участия в
конкурсах объединений туристско-краеведческой направленности на низком уровне, что
требует проведения дополнительной работы по активизации и привлечению к участию в
конкурсах и соревнованиях обучающихся данного объединения.
В целом, анализ воспитательной работы учреждения в 2022 году показал, что план
воспитательной работы выполнен 100%. Педагогический коллектив учреждения
ориентируется на поиск и совершенствование новых форм воспитательной работы,
обеспечивает включенность родителей, общественности в деятельность творческих
объединений и повышает заинтересованность в результатах творческого развития
обучающихся.
Для обеспечения конкурентоспособности учреждения, современные условия
диктуют политику открытости и публичности, одним из этапов на этом пути является
работа сайта учреждения, создана группа в социальной сети ВКонтакте. Благодаря
актуальной информации на сайте и в социальных сетях - родители имеют возможность
опосредованно принимать участие в жизни учреждения.
Педагогический коллектив учреждения ориентируется на поиск и совершенство
вание новых форм воспитательной работы, обеспечивает включенность родителей, в
деятельность творческих объединений и повышает заинтересованность в результатах
творческого развития обучающихся.
Подготовка и участие в различных конкурсах и акциях
Всероссийские:
Онлайн - урок «Герои - России» в рамках проведения федерального проекта
«Историческая память»;
«Военно-патриотический диктант"
Акции:
участие в видео-проекте «Герои Победы»;
«Голубь мира: вместе против террора»;
«Письмо Солдату»;
«Мамам Защитников»;
«Свеча Памяти» и другие.
«Тепло родного дома»
Конкурсы:
Конкурс сочинений среди юнармейцев «Во имя подвига…»
Конкурс декоративного творчества «Открытка Победы».
Образовательный процесс в МБУ ДО Центр «Ровесник» происходит не только в
учебный период, но и в каникулярное время, делая акцент на высокий уровень
организации оздоровления и досуга обучающихся. Центр работает по направлению
«Занятость и оздоровление детей в каникулярный период»
Основной состав обучающихся, занимающихся в летнее время:
31
- дети 7-10 лет. (Основная деятельность – игровая. Для детей проходят тематические и
игровые занятия, занятия декоративно-прикладным видом творчества);
- подростки активно принимают участие в территориальных социально-значимых
мероприятиях, таких как: «День Российского флага», «День России» и др.
При организации летнего отдыха 2022 года педагогическим коллективом МБУ ДО
Центр «Ровесник» особое внимание было уделено вопросам патриотического и духовнонравственного воспитания подрастающего поколения; пропаганде здорового образа жизни,
развитию отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков на системной основе:
- проведение экскурсий (в дивизию для ознакомления с бытом военнослужащих, в
типографию «Ясненский вестник», хлебозавод и др.);
- подготовка юнармейцев военно-патриотического клуба «Ровесник» к военноспортивной игре «Зарница Поволжья»;
- подготовка и участие в спортивных соревнованиях:
- работа творческих объединений отвечает интересам и потребностям подростков,
позволяет на практике закреплять знания, полученные на занятиях.
- подростки активно принимают участие в территориальных социально-значимых
мероприятиях, таких как: «День Российского флага», «День России», «День Памяти и
скорби», «День молодежи», День Семьи Любви и верности.
В летнее каникулярное время все проведенные мероприятия, соответствуют плану,
целям и задачам всего учреждения. Наметилась положительная тенденция развития
жизненной активности, а также необходимости и потребности в здоровом образе жизни у
подростков на основе приобретенного позитивного опыта организации досуга в
каникулярное время.
Работа с обучающимися Центра в каникулярное время ведется успешно. Основные
показатели позволяют оценить деятельность учреждения удовлетворительно.
ВЫВОД: За предшествующие годы накоплен значительный ресурс, позволяющий
на новом уровне подойти к проблеме обеспечения нового качества образования, создать
условия для преодоления сохраняющегося противоречия между состоянием и
результатами образовательного процесса, с одной стороны, и социальными ожиданиями,
образовательными запросами и потребностями населения, с другой стороны.
Можно
выделить следующие особенности содержания образовательной деятельности:
- дополнительное образование не регламентируется стандартами, его содержание
определяется социальным заказом детей, родителей, других социальных институтов;
- дополнительное образование предоставляет ребенку широкое разнообразие деятельности
в различных областях: художественной, технической, физкультурно-спортивной,
туристско-краеведческой, социально-педагогической. Кроме того, можно говорить о
многообразии содержательных аспектов деятельности: художественном, прикладном и др.
4. Оценка организации учебного процесса
2022 году общее количество обучающихся составило 645 человек (с учетом
посещения детьми 2-х и более творческих объединений-726).), из них:
-215 обучающихся, что составляет 33,33% от общего количества детей,
занимаются в объединениях художественной направленности;
- 180 детей и подростков (27,91%) - в социально-гуманитарной;
- 30 обучающихся (4,65%) заняты в физкультурно-спортивной;
- 205 обучающихся (31,78%) - технической направленности;
- 15 обучающихся(2,32%) - туристско-краеведческой направленности
32
2020 год
Всего обучающихся
художественная направленность
социально-педагогическая направленность
физкультурно-спортивная направленность
техническая направленность
Туристско-краеведческая направленность
645
222
212
20
176
15
34,4%
33,0%
3,0%
27,3%
2,3%
2021 год
Всего обучающихся
художественная направленность
социально-гуманитарная направленность
физкультурно-спортивная направленность
техническая направленность
Туристско-краеведческая направленность
645
182
213
20
215
15
28,21%
33,02%
3,1%
33,33%
2,33%
2022 год
Всего обучающихся
художественная направленность
социально-гуманитарная направленность
физкультурно-спортивная направленность
техническая направленность
Туристско-краеведческая направленность
645
215
180
30
205
15
33,33%
27,91%
4,65%
31,78%
2,32%
художественное
250
200
150
100
50
0
социально-гуманитарное
физкультурно-спортивное
техническое
2020
2021
2022
туристско-краеведческое
Необходимо отметить, что наиболее приоритетным направлением образовательной
деятельности МБУ ДО Центр «Ровесник» является художественная направленность.
Данная тенденция складывается исходя из спроса и социального заказа на
образовательные услуги учреждения (учитываются интересы детей, потребности семьи,
социальный заказ образовательного учреждения), в которой реализуется 6
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ (42,85%)
Направление представлено творческими объединениями:
- мастерская «Радуга»;
- вокальная студия «Триумф»;
- вокальный казачий ансамбль «Баско»;
- ансамбль военно-патриотической песни;
- студия современного танца «D-studio»;
- школа обучения игре на гитаре «Аккорд»
В объединениях данной направленности обучающиеся имеют возможность
наиболее полно раскрыть себя и свои возможности, (рисунки, поделки, музыка, танец,
театр, вокал), т.е. реализовать себя как творческая личность.
Техническая направленность является следующей по охвату обучающихся после
художественной. В настоящее время в данной направленности реализуется 3
дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы (21,43%)
33
Направление представлено творческими объединениями:
- студия конструирования и моделирования «Креатив»;
- STEAM школа «Интеллект»;
- клуб робототехники «ТехКоm».
Туристско-краеведческая направленность представлена туристским клубом
«Горизонт», программа «Спортивный туризм».
В настоящее время в социально-гуманитарной направленности реализуется 3
дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы (21,43%).
- отряд «Дорожный патруль» (22);
- юношеский военно-патриотический клуб «Ровесник» (объединяет в своих рядах 106
кадетов, 4 юнармейских отряда - 52 юнармейца).
ЮВПК «Ровесник» - это особая детская Страна, у которой есть свои традиции,
ценности, достижения, победы, символика.
В образовательном процессе ЮВПК реализуются общеобразовательные
общеразвивающие программы: «Патриот», «Защитники Отечества».
Реализация данных программ позволяет решать актуальные проблемы воспитания
подрастающего поколения, создавать реальную здоровую альтернативу асоциальным
явлениям, имеющим место в жизни современной молодежи, а также воспитанию
морально, физически, нравственно здоровой личности.
Команда ЗАТО Комаровский шестикратный победитель окружной военноспортивной игры «Зарница Поволжья».
Юнармейцы ВПК «Ровесник», добиваясь успехов и значительных побед, защищают
честь не только ЗАТО Комаровский, но и Оренбургской области.
Физкультурно-спортивная направленность представлена спортивным клубом
«Гвардеец» в котором реализуется 1 программа «Чемпион в клубе «Гвардеец» занимаются
молодые люди, которые, серьѐзно увлечены спортом.
Победы и достижения наших ребят всегда вызывают чувство гордости и
признательности за самоотверженный труд, несомненно, талантливых, упорных, с
несгибаемой силой воли ребят, их родителей, и педагогов Центра «Ровесник».
В 2022 году 287 человек (44,5%) занимаются первый год, 158 (24,5%)- второй год;
200 (31,0%)– третий год или более.
Распределение обучающихся Центра «Ровесник» по годам обучения
Год обучения
2020
2021
2022
1 год обучения
2 год обучения
3 год обучения
299 (46,0%)
155 (24,0%)
191 (30,0%)
258(40,0%)
157 (24,0%)
230 (36,0%)
287 (44,5%)
158 (24,5%)
200 (31,0%)
2020
1 год обучения
2 год обучения
3 год обучения
34
2021
1 год обучения
2 год обучения
3 год обучения
2022
1 год обучения
2 год обучения
3 год обучения
Распределение обучающихся Центра «Ровесник» по возрасту
возраст
Всего детей
до 5 лет
5-9 лет
10-14 лет
15-17 лет
от 18 и старше
2020
645
17
251
329
48
0
2021
645
30
289
280
46
0
30
289
280
46
0
2022
645
19
314
264
48
0
2,94%
48,68%
40,93%
7,44%
0
800
15-17 лет
600
10-14 лет
400
5-9 лет
200
до 5 лет
0
2020
2021
2022
Анализ данных, представленных в таблице, позволяет констатировать, что 51,63 %
вовлеченных детей в дополнительное образование относятся к возрастным категориям
дошкольники и младшие школьники, что связано с запросом родителей на более раннее
обучение детей информационно-коммуникационным технологиям и развитию логического
мышления.
Доля обучающихся в возрасте 15-17 лет - незначительна (7,44%). Для обучающихся этого
возраста характерно осознанное отношение к избранному виду деятельности, стремление к
результативности, первым пробам выбора будущей профессии. Данная тенденция
обусловлена, во-первых, концентрацией старшеклассников на подготовке к государственной
итоговой аттестации (ЕГЭ) в основной школе и отсутствием, в связи с этим, свободного
времени для занятий в системе дополнительного образования. Во-вторых, отмечается дефицит
предложений со стороны педагогических работников по образовательным услугам,
35
соответствующим потребностям и актуальным запросам представителей данной возрастной
групп
Распределение обучающихся Центра «Ровесник по гендерному признаку
Пол
Всего детей
2020
645
2021
2022
мальчики
355
308
308
284
44,03%
девочки
290
337
337
361
55,97%
2022
девочки
2021
мальчики
2020
0
50
100
150
200
250
300
350
400
Порядок приема детей
Приѐм в творческие объединения Центра производится без специального отбора по
результатам предварительной диагностики в течение всего учебного года. Учебные группы
первого года обучения комплектуются до 15 сентября текущего года.
Зачисление на обучение по дополнительным общеобразовательным программам
производится приказом директора Учреждения на основании:
- поданной и подтвержденной заявки на обучение по дополнительной
общеобразовательной программе через платформу «Навигатор дополнительного
образования Оренбургской области» (https://dop.edu.orb.ru); - письменного заявления,
поданного на имя директора, родителями (законными представителями), об оказании услуг
данному обучающемуся;
- договора о сотрудничестве Учреждения с родителями (законными представителями)
обучающегося, которые заключаются в письменной форме;
- медицинского заключения о состоянии здоровья ребенка, отсутствии противопоказаний
заниматься в объединениях физкультурно-спортивной, технической, туристскокраеведческой, художественной и социально-гуманитарной направленностей
В 2020 году в соответствии с приказом министерства образования Оренбургской
области от 23 июля 2020 года №01-21/979 «О создании Регионального модельного центра
дополнительного образования детей в Оренбургской области» в ГО ЗАТО Комаровский на
базе МБУ ДО Центр «Ровесник» создан муниципальный опорный центр дополнительного
образования детей (МОЦ).
В соответствии с государственной стратегией развития системы дополнительного
образования детей, одним из основных направлений МОЦ является запуск и
функционирование регионального общедоступного Навигатора, предусматривающего в
36
2023 году внедрение персонифицированного финансирования дополнительного
образования.
Модель персонифицированного финансирования дополнительного образования
детей разработана ПФДО - это новая система финансирования дополнительного
образования, благодаря которой дети смогут обучаться бесплатно в любой организации, в
том числе и частной, используя бюджетные средства. Модель персонифицированного
финансирования устанавливает принцип «деньги следуют за ребенком». Это значит, что
ребенок (его родители), делая выбор той или иной дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программы, зачисляется на эту программу, используя персональный
именной сертификат. Педагогами Центра проведена большая разъяснительная работа с
родителями (законными представителями) о необходимости регистрации обучающихся в
Навигаторе (регистрация в Навигаторе аналогична регистрации в электронном журнале и
дневнике в общеобразовательной школе, это связано с цифровой трансформацией
образования в регионе- htts//edu.orb.ru/).
Краткая характеристика обучающихся и структура контингента:
Учебный
год
2020
2021
2022
Многодетные
семьи
84
93
90
Неполные
семьи
80
43
57
Детисироты
3
2
2
Полные
семьи
565
602
588
Организация образовательного процесса в МБУ ДО Центр «Ровесник»
осуществляется по учебному плану, который был разработан с учетом:
- нормативов бюджетного финансирования,
- кадрового потенциала учреждения;
- имеющегося материального и методического обеспечения;
- программ обучения дополнительного образования детей.
Учебный план учитывает специфику учреждения, основные направления
деятельности, потребности детей и родителей городского округа ЗАТО Комаровский, а
также кадровый потенциал.
Учебный план определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся.
Образовательный процесс в Центре направлен на личностно ориентированное
развитие обучающихся. Организация образовательного процесса строится на основании
календарного графика, который ежегодно утверждается директором и согласуется с
руководителем отдела образования и культуры администрации ГО ЗАТО Комаровский.
Образовательный процесс осуществляется в течение всего календарного года.
Учебный год составляют 34 недели.
Содержание учебного плана соответствует основным целям образовательного
учреждения, отражает специфику образовательной программы. Обязательная и предельно
допустимая нагрузка обучающихся соответствует нормативам, определенным на каждый
уровень обучения.
Учебный план составлен в соответствии с нормативными документами учреждения.
В Центре накоплены разнообразные педагогические методики и технологии
организации воспитательно-образовательного процесса, обеспечивающие гибкость и
вариативность содержания дополнительного образования.
37
Учебный план предполагает использование как групповых, так и индивидуальных
форм обучения. Образование детей в возрасте от 4 до 18 лет осуществляется в
одновозрастных и в разновозрастных объединениях по интересам.
Каждый ребенок имеет право заниматься в одном или нескольких объединениях
разного профиля, менять их. Учебный план предусматривает индивидуальную траекторию
развития ребенка, реализуя принципы личностно-ориентированного образования через
индивидуальные и групповые формы занятий.
Учебный план предполагает реализацию единой линии развития ребенка на этапах
дошкольного и школьного образования. Создавая преемственные связи, соединяющие
воспитание и обучение детей дошкольного учреждения и школы в целостный
педагогический процесс, педагогический коллектив Центра строит его на единой
организационной, методической основе, которая предполагает внедрение новых форм
организации нерегламентированной деятельности детей (проведение занятий по интересам
и способностям в студиях, клубах и мастерских).
Численный состав объединений определяется Санитарно-эпидемиологическими
правилами и нормативами СанПиН и в соответствии с образовательными программами
детских объединений.
Продолжительность занятий определяется дополнительной образовательной
программой в соответствии с возрастными и психолого-педагогическими особенностями
учащихся и нормами СанПиН.
ВЫВОД: Деятельность учреждения осуществляется в рамках единого образовательного
пространства с учреждениями социума и ориентирована на создание максимально
благоприятных условий для развития индивидуальных интересов, склонностей,
способностей детей, приобщение обучающихся к различным видам творческой
деятельности. Все это поможет нашим выпускникам во взрослой жизни выбрать любимую
профессию, найти свое место.
Для достижения целей МБУ ДО Центр «Ровесник» работает над повышением
профессиональной готовности руководителей и педагогов к осуществлению
инновационных изменений в системе дополнительного образования детей;
- занимается разработкой вариативных моделей взаимодействия учреждения и других
образовательных организаций, обеспечивающих качество предоставляемых детям
образовательных услуг, возможность для реализации индивидуальных образовательных
запросов;
- создает инновационные образовательные программы, обеспечивающие современное
качество дополнительного образования детей и возможность реализации индивидуальных
образовательных запросов.
5. Оценка востребованности выпускников
На настоящем этапе в МБУ ДО Центр «Ровесник» сложилась следующая модель
Выпускника, который подразумевает под собой динамичную систему, которая постоянно
изменяется, самосовершенствуется, наполняясь новым содержанием. А значит, образ
выпускника - это не конечный результат, не итог в развитии личности, а тот базовый
уровень, развитию и становлению которого должен максимально содействовать Центр
дополнительного образования.
Образ выпускника складывается из пяти составляющих:
38
- нравственный: проявление уважения к людям, их убеждениям, патриотических качеств,
общая культура и интеллигентность;
- познавательный: устойчивый интерес к познанию жизни;
- коммуникативный: умение общаться, сопереживать, сочувствовать, проявлять внимание
к другим;
- художественный: эстетическая культура и восприимчивость к социальной среде,
природе, культуре;
- физический: устойчивое принятие здорового образа жизни как основы, желание беречь и
дорожить своим здоровьем.
Выпускник Центра - это творчески развитая, социально-ориентированная личность,
способная к самореализации.
За 20 лет существования МБУ ДО Центр «Ровесник» выпустил много достойных
выпускников, но особых слов заслуживают 617 выпускников юношеского военнопатриотического клуба «Ровесник».
С каждым годом увеличивается число подростков, желающих стать курсантами
клуба, так как подросток, освоивший программу клуба, имеет высокий уровень
физической подготовки, юноши более подготовлены к службе в рядах ВС РФ и
поступлению в Высшие военные институты.
С 2010 г. по 2022 г. из стен Высших военных институтов было выпущено 105
лейтенантов - воспитанников ЮВПК «Ровесник», 16 из них проходят службу в родной
Оренбургской Краснознаменной 13 ракетной дивизии, 17 курсантов в настоящее время
проходят обучение в различных военных вузах, в том числе 4 человека в 2021 году, 10
человек поступили 2022 году (Овинов Матвей, Орго Виталий, Сливницын Вадим, Хомяков
Александр, Цегичко Антон, Мамедов Адам, Алымов Александр, Ирмагамбетов Максат,
Костомуратов Адиль, Закалюжный Валерий).
Офицеры - выпускники клуба приглашаются на проводимые в Центре открытые
уроки, мероприятия военно-патриотической направленности (соревнования, конкурсы),
они с удовольствием проводят беседы и рассказывают о том, что им дал «Ровесник», чем
конкретно помог для поступления в военные институты. Все воспитанники клуба, не
поступившие в военные институты по каким-либо причинам, отслужившие срочную
службу и желающие продолжить службу по контракту, направляются по ходатайству через
военный комиссариат и согласованию с командиром дивизии на службу по контракту в
нашу дивизию, 27 бывших выпускников проходят службу по контракту в нашем
соединении.
ВЫВОД: Деятельность учреждения осуществляется в рамках единого образовательного
пространства с учреждениями социума и ориентирована на создание максимально
благоприятных условий для развития индивидуальных интересов, склонностей,
способностей детей, приобщение обучающихся к различным видам творческой
деятельности. Все это поможет нашим выпускникам во взрослой жизни выбрать любимую
профессию, найти свое место.
Для достижения целей Центр «Ровесник» делает следующее:
- работает над повышением профессиональной готовности руководителей и
педагогов к осуществлению инновационных изменений в системе дополнительного
образования детей;
- занимается разработкой вариативных моделей взаимодействия учреждения и
других образовательных организаций, обеспечивающих качество предоставляемых детям
образовательных услуг, возможность для реализации индивидуальных образовательных
запросов;
39
- создает образовательные программы, обеспечивающие современное качество
дополнительного образования детей и возможность реализации индивидуальных
образовательных запросов.
6. Оценка качества кадрового обеспечения образовательного процесса
Главным стратегическим ресурсом в МБУ ДО Центр «Ровесник» являются
педагогические работники, от профессионализма которых зависит качество
образовательного процесса. Педагогический коллектив Центра - это сплоченный
коллектив единомышленников, имеющий реальный потенциал для осуществления
образовательного процесса на достойно высоком уровне и существенный опыт работы в
системе дополнительного образования детей.
Необходимым условием, определяющим качество подготовки обучающихся
Центра «Ровесник», является уровень кадрового обеспечения образовательной
деятельности. Целенаправленная кадровая политика образовательной организации в
контексте внедряемых профессиональных педагогических стандартов позволила
сформировать квалифицированный кадровый состав педагогических работников.
2022 учебном году в МБУ ДО Центр «Ровесник» общее количество сотрудников
(включая внешних совместителей, но без учета работников, находящихся в отпуске по
уходу за ребенком), составило 29 человек, из них руководящие работники 2 человека (1 директор, 1 заместитель), 5 - учебно-вспомогательный персонал (в том числе 2 внешних
совместителя), 5- обслуживающий персонал, 17 - педагогических работников (в том числе
2 внешних совместителя), среди которых есть как молодые педагоги, так и педагоги с
большим педагогическим опытом, который они передают молодым, начинающим свою
трудовую деятельность.
Текучесть кадров среди основных педагогов отсутствует, укомплектованность
составляет 100%.
Возрастной состав педагогов Центра можно считать продуктивным для
функционирования и развития учреждения и позволяет воспринимать и реализовывать
новые педагогические идеи, сохранять и передавать традиции, что создает предпосылки
для дальнейшего развития учреждения дополнительного образования. Деятельность
администрации в направлении омоложения кадрового потенциала сочетается с тенденцией
сохранения в составе педагогического коллектива зрелых педагогов, обладающих
готовностью к передаче профессионального опыта молодым педагогам.
Распределение педагогов по возрастному цензу
моложе 25 лет
25-35 лет
35-55 лет
Основные:
0
3(20,0%)
8(47,05%)
Совместители
0
1(5,88%)
1(5,88%)
Старше 55 лет
4(23,53)
В том числе
пенсионеры
3(20,0)%
0
40
моложе 25 лет
25-35 лет
35-55 лет
старше 55лет
Средний возраст педагогов Центра 42 года.
Большое
внимание
администрацией
Центра
уделяется
поддержке
и
профессиональному росту педагогов.
В учреждении существует системность работы по повышению квалификации и
курсовой подготовки педагогических кадров. Таким образом, в качестве параметров
анализа квалификации педагогов системы дополнительного образования детей определены
следующие:
- обеспеченность учреждения дополнительного образования кадрами;
- уровень квалификации педагогических работников;
- состояние системы подготовки и повышения квалификации кадров (педагогов и
руководителей) для системы дополнительного образования детей.
В 2022 году все педагоги и руководитель учреждения повысили квалификацию и
прошли курсы профессиональной переподготовки, согласно профессиональному стандарту
«Педагог дополнительного образования детей и взрослых», утвержденного приказом
Министерства труда и социальной защиты РФ от 8 сентября 2015г. №613н, в том числе:
- Курсы повышения квалификации по программе: «Педагогическое образование:
педагог дополнительного образования (эстрадное пение)» в ООО «Региональный центр
повышения квалификации», г. Рязань в объеме 72 часов (Долгополова Е.С. с 25.01.22 г. по
02.02.2022 г.);
- Курсы повышения квалификации по программе: «Педагогическое образование: педагог
дополнительного образования (народное пение)» в ООО «Региональный центр повышения
квалификации», г. Рязань в объеме 72 часов (Мухина О.Л.с 25.01.2022 г. по 02.02.2022 г.);
- Курсы повышения квалификации по программе: «Педагогическое образование: педагог
дополнительного образования (хореографическое искусство)» в ООО «Региональный
центр повышения квалификации», г. Рязань в объеме 72 часов (Малкина Д.В. с 25.01.2022
г. по 02.02.2022);
- Курсы повышения квалификации по программе: «Педагогическое образование: педагог
дополнительного образования по информатизации и робототехнике» в ООО
«Региональный центр повышения квалификации», г. Рязань в объеме 72 часов (Зивков
В.В.с 25.01.2022 г. по 02.02.2022 г.);
- Курсы повышения квалификации по программе: «Содержание и методика воспитания
детей в системе дополнительного образования» в ООО «Региональный центр повышения
квалификации», г. Рязань в объеме 72 часов (Кенжегалиева И.О., Мартынов Д.Г.,
Приходько Т.В., Фалелеева О.М. с 25.01.2022 г. по 02.02.2022 г.);
- Курсы повышения квалификации «Пожарно-технический минимум для лиц,
ответственных за пожарную безопасность согласно должностным обязанностям» в ООО
«Региональный центр повышения квалификации», г. Рязань в объеме в объеме 28 часов
(Пахомова О.В.; Самчук М.Н.; Шестакова И.В. 28 января 2022);
- Курсы повышения квалификации по программе: «Методическое сопровождение
образовательного процесса в системе дополнительного образования» в ООО
41
«Региональный центр повышения квалификации», г. Рязань в объеме 72 часов. (Радаева
Т.Ф. с 25.01. - 02.02.2022 г.);
- Курсы профессиональной переподготовки по программе: «Педагог дополнительного
образования детей и взрослых» в ООО «Региональный центр повышения квалификации»,
г. Рязань в объеме 520 часов (Диплом о профессиональной переподготовке 622414826500,
рег. № 80545 Клецов А.С. с 25.01.2022-30.03.2022);
- Курсы повышения квалификации по программе: «Защита детей от информации,
причиняющей вред их здоровью и (или) развитию» в объеме 36 часов в ООО «Центр
инновационного образования и воспитания» www. Единый урок Алексеева И.К., Андреева
Е.В. Голков Ю.Д. Долгополова Е.С. Евтушенко С.М. Зивков В.В., Казначейская И.О.
Кенжегалиева И.О. Малкина Д.В. Мартынов Д.Г. Мухина О.Л. Приходько Т.В. Радаева
Т.Ф. Самчук М.Н. Семенова Г.А. Сидоренко А.А. Фалелеева О.М. (25 мая 2022);
- Курсы повышения квалификации по программе «Актуальные проблемы
управления образовательной организацией» в объеме 36 часов в ГБПОУ «Педагогический
колледж им. НК.Калугина» г. Оренбург ЦНППМ (Пахомова О.В., Самчук М.Н. 28 января
2022);
Все 29 работников МБУ ДО Центр «Ровесник» (без учета декретников-1 человек) с
18-19 октября 2022 года прошли обучение по программе «Оказание первой помощи
пострадавшим» в объеме 16 час в ООО «Региональный центр повышения квалификации»,
г. Рязань;
- Курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной
программе «Современные подходы и технологии в системе организации патриотического
воспитания учащихся образовательных организаций» в ГАУ «Региональное агентство
молодежных программ и проектов» г. Оренбург в объеме 37 часов (Голков Ю.Д. № 00597,
Казначейская И.О. № 00414, Мартынов Д.Г. № 00598, Радаева Т.Ф. №00302, Самчук М.Н.
№ 00579, Сидоренко А.А. №00496 с 14-16 декабря 2022 г.);
- Курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной
программе «Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) при
решении задач обучения и воспитания детей» в ООО «Региональный центр повышения
квалификации» г.Рязань, в объеме 72 часов (Евтушенко С.М. № 117258, с 27 октября по 04
ноября 2022 г.);
- Курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной
программе «Содержание и методика воспитания детей в системе дополнительного
образования» в ООО «Региональный центр повышения квалификации» г.Рязань в объеме
72 часов (Казначейская И.О. № 117264; Клецов А.С. № 117263 с 27 октября по 4 ноября
2022 г.).
Таким образом, необходимо сделать вывод, что в течение года всем педагогическим
работникам согласно плану была предоставлена возможность, пройти обучение на курсах
повышения квалификации и переподготовки
42
Динамика роста повышения квалификации педагогов МБУ
ДО Центр "Ровесник"
17,5
17
16,5
16
15,5
2020
2021
2022
Распределение педагогических работников по уровню образования
образование высшее
2020
2021
2022
9
8
11
Высшее
среднее
педагогическое профессиональное
5
5
7
6
7
4
среднее
Начальное
педагогическое профессиональное
2
2
1
1
2
2
12
10
высшее образование
8
высшее педагогическое
6
среднее профессиональное
4
среднее педагогическое
2
начальное профессиональное
0
2020
2021
2022
В настоящее время большинство педагогических работников имеют образование,
соответствующее требованиям, предъявляемым к данной категории работников.
Стабильно высоким остается процент педагогов, которые имеют высшее
профессиональное образование - 64,71%, и среднее профессиональное образование 23,54%.
Доля педагогов, имеющих профильное (педагогическое) образование составляет
47,06%.
В связи с введением профессионального стандарта для педагогических работников
появились новые требования к их профессионализму и уровню профессиональной
компетентности.
Все педагоги, не имеющие профильного образования, прошли соответствующую
профессиональную переподготовку по программе «Педагогическое образование» в
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» «Профессиональная
деятельность педагога дополнительного образования в соответствии с требованиями
профессионального стандарта» в АНО ДПО «Оренбургская бизнес-школа», в ООО
«Региональный центр повышения квалификации», г. Рязань, согласно профессиональному
стандарту «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», утвержденного
приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 8 сентября 2015г. №613-н.
43
1 педагог, имеющий среднее профессиональное образование повышает свой
образовательный уровень, обучаясь в высшем учебном заведении на факультете
«Педагогическое образование»
Распределение педагогических работников по уровню квалификации
Укреплению кадровой политики Центра способствует продуманная, кропотливая,
целенаправленная работа по повышению квалификации, которая проектируется с учетом
предъявляемых требований к специалисту, готовому к постоянному профессиональному
росту, а также к социальной и профессиональной мобильности.
Аттестация педагогических работников - важный шаг на пути повышения их
профессиональной компетентности. Прохождение процедуры аттестации позволяет
педагогу увидеть свои сильные стороны и недостатки, определить перспективы
деятельности на последующий межаттестационный период.
Основными задачами аттестации являются: стимулирование целенаправленного,
непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников; повышение
эффективности и качества педагогического труда; выявление перспектив использования
потенциальных возможностей педагогических работников; определение необходимости
повышения квалификации педагогических работников; обеспечение дифференциации
уровня оплаты труда.
Аттестация педагогических работников осуществлялась в соответствии с п.27
приказа Министерства образования и науки РФ от 07.04.2014 г. № 276 «Об утверждении
Порядка
проведения
аттестации
педагогических
работников
организаций,
осуществляющих образовательную деятельность»
год
Высшая
квалификационная
категория
Первая
квалификационная
категория
Нет категории
2020
Кол-во
человек
5
%
31,3
2021
Кол-во
%
человек
5
31,25
2022
Кол-во
%
человек
4
23,53
9
56,3
8
50,0
11
64,71
2
12,4
3
18,75
2
11,76
15 педагогических работников имеют высшую и первую квалификационную
категорию.
высшая
100%
80%
первая
60%
40%
20%
0%
В 2022 году 2020
Сидоренко А.А.
и педагог дополнительного
2021- педагог-организатор
2022
образования Андреева Е.В. подтвердили высшую квалификационную категорию, педагоги
дополнительного образования Зивков В.В. и Мухина О.Л. и методист Радаева Т.Ф., не
имеющие категории, аттестованы на 1 квалификационную категорию
44
Анализ показывает, что 15 педагогических работников (88,24 %) аттестованы на
высшую и первую квалификационные категории. Не аттестованы только 2 педагога,
которые работают в учреждении менее 2-х лет (11,76%).
В Центре «Ровесник» создаются все необходимые условия для проведения
аттестации: - своевременно издаются распорядительные документы, определяются сроки
прохождения аттестации для каждого аттестуемого, проводятся консультации по
заполнению заявлений и подготовке материалов для прохождения процедуры аттестации;
имеются все основные информационные материалы, необходимые аттестуемым
педагогическим работникам во время прохождения аттестации; - разработана система
сопровождения педагога в межаттестационный период.
В 2022 году педагогические работники впервые воспользовались услугой подачи
заявления в аттестационную комиссию через федеральную государственную
информационную систему «Единый портал государственных и муниципальных услуг
(функций)»
Распределение педагогических работников по стажу
до 5 лет
от 5 до 10
от 10 до 20
от 20 до 30
свыше 30 лет
1(5,88%)
2(11,76)
6(35,29%)
5(29,41%)
4(23,54%)
Анализ данных о стаже работников Центра «Ровесник» показал, что в составе
коллектива преобладают сотрудники, имеющие стаж от 10 до 20 лет (35,29%) и от 20 до 30
лет (29,41%), что положительно влияет на качество образовательных услуг, на достижение
высоких результатов работы и говорит о высоком профессионализме и практическом
опыте педагогических кадров.
ВЫВОД: Большая часть педагогических работников Центра «Ровесник» имеет
необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую
требованиям тарифноквалификационным характеристикам по каждой должности.
Укреплению кадровой политики способствует продуманная, кропотливая,
целенаправленная работа по повышению квалификации специалистов, которая
проектируется с учетом предъявляемых требований к специалисту, готовому к
постоянному профессиональному росту, а также к социальной и профессиональной
мобильности.
В области кадровой политики необходимо:
- усилить мотивацию и методическую поддержку педагогических работников,
выходящих на аттестацию;
- необходимо продолжить работу по привлечению молодых специалистов, их
материальной заинтересованности.
- достойно оценивать результаты деятельности сотрудников путем их награждения и
поощрения.
7. Оценка учебно-методического обеспечения образовательного процесса
Работу по методическому обеспечению образовательного процесса в учреждении
координируют заместитель директора и методист.
Методическая работа МБУ ДО Центр «Ровесник» - как составная часть единой
системы непрерывного образования педагогических кадров - основывается на внедрении
45
передового педагогического опыта, анализа затруднений педагогов и, в комплексе
взаимосвязанных действий, мероприятий, направлена на повышение профессиональной
компетентности педагогов, обмен опытом, демонстрация коллегам своего инновационного
опыта работы с детьми. Основными направлениями методической работы в 2022 году
являлись:
- содействие творческой самореализации, росту профессионального мастерства педагогов
в соответствии с нормативно-правовыми документами в сфере образования;
- совершенствование системы повышения профессионального уровня педагогов
дополнительного образования с учетом современных требований к методикам и
технологиям обучения и воспитания через еженедельные семинары по изучению
нормативно-правовой базы учреждения дополнительного образования, через аттестацию,
работу над темой самообразования;
- изучение, обобщение и распространение педагогического опыта через открытые занятия
(Алексеева И.К., Андреева Е.В., Фалелеева О.М., Мухина О.Л., Кенжегалиева И.О.
(открытые занятия и мероприятия, являлись специально подготовленной формой
организации методической работы в области проектной деятельности, в том числе и с
одарѐнными детьми. При проведении открытых занятий педагоги демонстрировали
использование педагогических технологий, использование средств наглядности, ТСО,
правильно распределяли время на структурные элементы занятия);
- создание условий для личностного развития, творческого самоопределения, проявления и
развития творческих способностей обучающихся, выявление и поддержка талантливых и
одаренных детей;
- обеспечение мер по сохранению жизни и здоровья детей, их безопасное пребывание в
МБУ ДО Центр «Ровесник»;
Систематизации научно-методической деятельности способствует работа над
единой методической темой: «Самоопределение и самореализация личности
педагогических работников и обучающихся».
Образовательный процесс в 2022 году был подкреплен методической продукцией,
разработанной педагогами. Всего за прошедший период педагогами было разработано:
- методических разработок - 15;
- другое -2;
Педагоги Центра принимали активное участие в различных методических
мероприятиях, направленных на повышение педагогической компетенции. Кроме того,
методическая деятельность педагогов была направлена на подготовку необходимой
документации к публикациям материалов в СМИ. Публикация в современном мире
научных коммуникаций является оперативным способом тиражирования и быстрого
распространения педагогического опыта, информации о результатах исследований
педагогов.
В целях повышения профессионального мастерства педагогические работники МБУ
ДО Центр «Ровесник» в отчетный период, помимо плановых курсов, выбирают курсы по
отдельным модулям, активно участвовали в конференциях, веб-семинарах Всероссийского
и международного уровней, организованных в дистанционной форме. Сегодня это
наиболее востребованный формат повышения профессиональной компетентности и
обмена опытом, т.к. позволяет педагогам, не отрываясь от своей основной работы,
получить новый запас информации, ценные рекомендации, при этом активно участвовать в
онлайн общении с коллегами.
В целях повышения профессионального мастерства педагогических работников
ООДТДМ предусмотрены различные формы методических мероприятий в очно-заочной
46
форме и в режиме онлайн (практикоориентированные семинары, мастер-классы,
стажерские площадки, методические квесты, веб-семинары).
Среди мероприятий, в которых приняли участие сотрудники МБУ ДО Центр
«Ровесник», можно отметить:
Российский и международный уровень
№
п/п
Дата
Название мероприятия
Место проведения,
уровень
Результат, Ф.И.О. победителя (при
наличии)
1.
10
января
2022
Всероссийский детский
конкурс рисунков «Мой
сказочный мир»
Высшая школа
делового
администрирования
2.
10
января
2022
Всероссийский детский
творческий конкурс
«Мастерская Деда Мороза»
Высшая школа
делового
администрирования
3.
10
января
2022
Всероссийский конкурс
детского творчества с
международным участием
«Юное дарование -2022!»
Всероссийский сайт
«Мир Педагога»
https://MIRPEDAGOGA г.Москва
4.
10
января
2022
Тестирование по теме «Подходы к
Международный
подготовке дошкольников к
образовательный
школе в системе дошкольной
портал «Солнечный
образовательной организации в
Свет»
условиях реализации ФГОС ДО»
5.
10
января
2022
6.
12
января
2022
7.
13
января
2022
Тестирование по теме «Основа
работы в создании ресурсов
подготовки дошкольников к
школе. Применение
образовательных ресурсов
системы дошкольной
образовательной организации при
подготовке к школьному
обучению»
Всероссийский творческий
экспресс-конкурс «Чудеса
подводного царства. Загадочные
глубины»
Всероссийский творческий
экспресс-конкурс для детей и
взрослых «Мир Талантов 2022»
Благодарственное письмо
№14455300412 от 23.12.2021 г.
Андреева Е.В. за подготовку
участников конкурса
Благодарственное письмо
№14456068953 от 30.12.2021 г.
Андреева Е.В. за подготовку
участников конкурса
Диплом куратора Приходько Т.В.за
подготовку победителя
Всероссийского конкурса детского
творчества с Международным
участием «Юное дарование - 2022!»
Кенжегалиева И.О. Сертификат
(СТ3596646), подтверждающий
высокий уровень профессиональной
компетентности в сфере
«Организации работы в ДОО по
подготовке детей к школе»
Фалелеева О.М. Сертификат
(СТ3596664), подтверждающий
высокий уровень профессиональной
компетентности в сфере
«Организации работы в ДОО по
подготовке детей к школе»
8.
13
января
2022
9.
13
января
2022
10.
13
января
2022
Международный
образовательный
портал
«Солнечный Свет»
Всероссийский
Диплом куратора Приходько Т.В.за
информационный подготовку победителя Всероссийского
портал «Лидер»
конкурса «Чудеса подводного царства.
г.Москва
Загадочные глубины»
Всероссийский
Диплом куратора Приходько Т.В.за
информационный
подготовку победителя
портал «Лидер»
Всероссийского творческого
г.Москва
конкурса «Мир Талантов-2022»
XI Международный конкурс
Центр творческого
Благодарственное письмо № SV 317для детей и молодежи «Все
развития «Замок
124603, Алексеева И.К. за активное
талантливы!»
талантов»,
участие и подготовку победителей
http:zamoktalantov.ru
конкурса
info@zamoktalantov. Ru СВИДЕТЕЛЬСТВО № SV 317-124603 о
том, что Алексеева И.К. является
экспертом Центра творческого развития
«Замок Талантов» и членом экспертной
группы (жюри) конкурса
Мероприятия
ООО «Центр
Благодарственное письмо Кенжегалиева
Образовательного сообщества
Развития
И.О. Фалелеева О.М. за активное
Академии Развития Творчества
Педагогики»
участие в организации и проведении
«Арт-талант»
г. Санкт-Петербург
творческих конкурсов, высокий
www.art-talant.org
профессионализм и успешную
практическую подготовку участников
Мероприятия
ООО «Центр
Свидетельство № ЭП 49-221179
Образовательного сообщества Развития Педагогики» Кенжегалиева И.О., за сотрудничество
Академии Развития Творчества
г. Санкт-Петербург
и активное участие в развитии
«Арт-талант»
www.art-talant.org образовательного сообщества Академии
Форма
Кол-во
участия участников
(очно,
заочно,
дистан.)
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
истанци
онно
2
дистанц
ионно
1
47
Онлайн-семинар на тему:
«Создание условий в
образовательной организации для
реализации адаптированных
основных образовательных
программ обучающихся с
ограниченными возможностями
здоровья» в объеме 10 часов
12. 8-15
Онлайн-семинар на тему:
января
«Дистанционное обучение:
2022
использование социальных сетей
и виртуальной обучающей среды в
образовании»
13.
20
Вебинар: «STEAM-технологии:
января
новые ступени в развитии детей
2022
дошкольного возраста»
11.
8-15
января
2022
14.
20
января
2022
15.
26
января
2022
16.
27
января
2022
17. 2 февраля
2022
18. 2 февраля
2022
19. 2 февраля
2022
20. 2 февраля
2022
21. 2 февраля
2022
22. 4 февраля
2022
23. 5 февраля
2022
24. 6 февраля
2022
25.16 февраля
2022
26.21 февраля
2022
Высшая школа
делового
администрирования
г. Екатеринбург
Высшая школа
делового
администрирования
г. Екатеринбург
Развития Творчества «Арт-талант»
Сертификат
Регистрационный .№ 9569576134,
Андреева Е.В. за участие в онлайнсеминаре
Сертификат .№ 9999576145,
Андреева Е.В. за участие в онлайнсеминаре (10 час.)
ООО «Центр Развития
Сертификат (СМ3596681),
Педагогики»
Кенжегалиева И.О., за участие в
г. Санкт-Петербург
вебинаре (1 акад. час.)
www.art-talant.org
Всероссийский детский
Высшая школа
Благодарственное письмо
конкурс рисунков «День
делового
№14458105358 Андреева Е.В. за
Снеговика»
администрирования
подготовку обучающихся к конкурсу
г. Екатеринбург
Семинар «Как целенаправленная
УчебноСертификат №18778,
игра улучшает результаты
методический центр
подтверждающий, что Зивков В.В.
обучения. Система обучения
инновационного
является участником семинара
ЛЕГО» в объеме 2 академических
образования
часов
г.Москва
Всероссийский детский
Высшая школа
Благодарственное письмо
конкурс рисунков «Зимние
делового
№14458805921 Андреева Е.В. За
забавы»
администрирования г. подготовку обучающихся к участию в
Екатеринбург
конкурсе
Семинар «Беспилотные
Учебно-методический
Сертификат №18775,
авиационные системы» в
центр инновационного подтверждающий, что Зивков В.В.
объеме 2 академических часов образования г.Москва
является участником семинара
Всероссийская Олимпиада для ООО «Центр Развития Благодарственное письмо 16608-218485
дошкольников «Ступеньки
Педагогики»
Фалелеева О.М. за подготовку
знаний» Математика и логика
г. Санкт-Петербург
участников образовательного
www.art-talant.org
мероприятия
Всероссийская Олимпиада для ООО «Центр Развития Благодарственное письмо 16609-221179
дошкольников «Ступеньки
Педагогики»
Кенжегалиева И.О. за подготовку
знаний» Грамматика
г. Санкт-Петербург
участников образовательного
www.art-talant.org
мероприятия
Всероссийская Олимпиада для ООО «Центр Развития
Кенжегалиева И.О. Диплом
дошкольников «Ступеньки
Педагогики»
Педагога, подготовившего 10
знаний» Грамматика
г. Санкт-Петербург
победителей и участников
www.art-talant.org
Олимпиады
Всероссийская Олимпиада для ООО «Центр Развития
Фалелеева О.М. Диплом Педагога,
дошкольников «Ступеньки
Педагогики»
подготовившего 10 победителей и
знаний» Математика и логика
г. Санкт-Петербург
участников Олимпиады
www.art-talant.org
Всероссийский творческий
Всероссийский
Приходько Т.В. Диплом куратора за
конкурс для детей и взрослых
информационный
подготовку 3 победителей конкурса
«Сидим дома с пользой 2022»
портал «Лидер»
г.Москва
Международный творческий
Международный
Приходько Т.В. Диплом куратора за
патриотический конкурс «Мой
информационноподготовку победителя конкурса
край. Моя страна»
образовательный центр
развития г. Москва
Международный конкурс
Международный
Приходько Т.В. Диплом куратора за
изобразительного искусства
образовательный
подготовку победителя конкурса
«Краски жизни через
портал «Кладовая
творчество»
талантов»
Семинар «играй и обучай:
ООО УчебноСертификат№18776 участника
использование элементов
методический центр
семинара-практикума Зивков В.В.
геймификации на уроке» в
инновационного
объеме 2 академических часов
образования
ТехнариУМ г.Москва
Всероссийский конкурс
Всероссийский центр Приходько Т.В. Диплом куратора за
декоративно-прикладного
информационных
подготовку 7 победителей конкурса
творчества «Пластилиновые
технологий
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
48
фантазии»
«Интеллект» г.СанктПетербург
27.22 февраля
Всероссийский конкурс
«Мир Педагога»
2022
детского и юношеского
Всероссийский центр
творчества «Парад военной
проведения и
техники», посвященный Дню
разработки
защитника Отечества
интерактивных
мероприятий г. Москва
28.
24
Всероссийский детский
Высшая школа
февраля
творческий конкурс «23
делового
2022
февраля - День Защитника
администрирования
Отечества»
г. Екатеринбург
29. 4 марта
Всероссийский детский
Высшая школа
2022
творческий конкурс «23
делового
февраля - День Защитника
администрирования
Отечества»
г. Екатеринбург
30. 6 марта
Семинар «Новые места
ООО Учебно2022
дополнительного образования»
методический центр
в объеме 2 академических
инновационного
часов
образования
ТехнариУМ г.Москва
31. 4 марта
Всероссийский детский
Высшая школа
2022
творческий конкурс «Весенний
делового
праздник - 8 марта»
администрирования
32.
16
марта
2022
33.
24
марта
2022
34.
31
марта
2022
35.
4
апреля
2022
36.
4
апреля
2022
37.
7
апреля
2022
38.
14
апреля
2022
39.
14
апреля
2022
40.
14
апреля
2022
Приходько Т.В. Диплом куратора за
подготовку 2 победителей конкурса
дистанц
ионно
1
Благодарственное письмо Андреева
Е.В. за подготовку обучающихся к
участию во Всероссийском детском
творческом конкурсе
Благодарственное письмо Андреева
Е.В. за подготовку обучающихся к
участию во Всероссийском детском
творческом конкурсе
Сертификат №18777 участника
семинара-практикума Зивков В.В.
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
Благодарственное письмо
№14462419039 от 04.03.2022 г.
Андреева Е.В. за подготовку
участников конкурса
Сертификат№18779 участника
семинара-практикума Зивков В.В.
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
Семинар «Как целенаправленная
ООО Учебноигра улучшает результаты
методический центр
обучения. Образовательное
инновационного
решение TETRIX» в объеме 2
образования
академических часов
ТехнариУМ г.Москва
Всероссийский конкурс детских
Высшая школа
Благодарственное письмо №
комиксов «Мой любимый
делового
14464403518 Приходько Т.В. за
питомец»
администрирования г.
подготовку участников конкурса
Екатеринбург
IV Всероссийский открытый
Благотворительный
Сертификат Малкина Д.В., является
фестиваль - конкурс искусств
фонд культурнокуратором конкурсной работы лауреата
«МУЗЫ ЮГА»
социальных инициатив I и II степени в номинациях Эстрадный
имени И.С.Тургенева
г.Москва
Международный Конкурс
проект Dumschool.ru
Благодарность №А914202
«Дошкольный микс» для
Фалелеева О.М. Свидетельство,
дошкольников Турнир знатоков
подтверждающее подготовку
и мастеров
победителей и участников конкурса
«Дошкольный микс» для дошкольников
«Турнир знатоков и мастеров»
Международный Конкурс
проект Dumschool.ru
Благодарность №А914203
«Дошкольный микс» для
Кенжегалиева И.О. Свидетельство,
дошкольников Турнир знатоков
подтверждающее подготовку
и мастеров
победителей и участников конкурса
«Дошкольный микс» для дошкольников
«Турнир знатоков и мастеров»
Всероссийский детский
Высшая школа
Благодарственное письмо
творческий конкурс «В мире
делового
Алексеевой И.К. за подготовку 25
птиц»
администрирования
победителей и участников конкурса
г. Екатеринбург
Семинар «Программирование
ООО УчебноСертификат №24622 участника
для дошкольников методический центр
семинара Зивков В.В.
Безэкранный способ обучения»
инновационного
в объеме 2 акад. часов
образования
ТехнариУМ г.Москва
Семинар «Конструирование и
ООО УчебноСертификат №24717 участника
робототехника для
методический центр
семинара Зивков В.В.
дошкольников. Как системно
инновационного
выстроить эффективный курс в
образования
ДОУ?» в объеме 2 акад. часов
ТехнариУМ г.Москва
Всероссийский детский
Высшая школа
Благодарственное письмо
творческий конкурс, посвященный
делового
Алексеевой И.К. за подготовку 15
Дню космонавтики и первому
администрирования
победителей и участников конкурса
полету человека в космос «Просто
г. Екатеринбург
космос»
49
41.
17
апреля
2022
42.
21
апреля
2022
43.
24
апреля
2022
44.
24
апреля
2022
45.
28
апреля
2022
XI Международный фестивальконкурс детского и
юношеского творчества
«Шелковый путь»
Всероссийский детский
конкурс рисунков «Любимый
мультгерой»
Обучение по авторской
программе Ивановой Анны
Александровны
Онлайн-марафон для педагогов
«Волшебство светочей»
Всероссийский детский
творческий конкурс «День
Земли»
46. 16 мая
2022
Всероссийский детский
творческий конкурс «Сквозь
года…»
47. 18 мая
2022
Теоретический курс обучения
навыкам оказания первой
помощи
Инклюзивное волонтерство.
Базовый курс
Социальное проектирование
48. 23 мая
2022
49. 25 мая
2022
50. 25 мая
2022
51. 3 июля
2022
52. 5 июля
2022
53. 7 июля
2022
54. 25 июля
2022
55. 27 июля
2022
56.
8
августа
2022
57.
16
августа
2022
58.
11
сентября
2022
Курсы повышения
квалификации по программе:
Защита детей от информации,
причиняющей вред их
здоровью и (или) развитию в
объеме 36 часов
Обучающий марафон «Практика
рисования с детьми» от онлайншколы живописи «Два-Три Тона»
Онлайн-курс для волонтеров
проекта «Голосование за
благоустройство общественных
пространств» 2022
Онлайн-курс Комьюнитименеджмент
Онлайн-курс Волонтерство в
медицинской сфере. Базовый курс
Онлайн-курс Дневник
эковолонтера
Онлайн-курс Волонтерство в
поисково-спасательном отряде
Обучающий вебинар для
педагогов «Как зарабатывать на
уроках по лепке»
Обучающий вебинар для
педагогов «Как легко освоить
грамотную живопись»
59.5 сентября Международный исторический
2022
диктант на тему событий Второй
мировой войны - «Диктант
Победы» в 2022 году
60.
22
Семинар на тему: «Знакомство
сентября
с языком программирования
2022
Scratch с набором Tinkamo» в
объеме 2 акад. часов
МАУДО «ДТДиМ» Благодарственное письмо Малкина Д.В.
г.Оренбург
за поддержку и вклад в развитие
детского художественного творчества
Высшая школа
делового
администрирования
г. Екатеринбург
ART TEACHER
Приморский край
Благодарственное письмо
Приходько Т.В. за подготовку 12
победителей и участников конкурса
Сертификат, удостоверяющий то, что
Андреева Е.В. успешно прошла
обучение
Онлайн-школа
Сертификат, удостоверяющий то, что
живописи «Два
Андреева Е.В. принимала участие в
ТриТона» https://dvaобучающем онлайн-марафоне для
tritona.ru
педагогов
Высшая школа
Благодарственное письмо
делового
Приходько Т.В. за подготовку
администрирования г.
участников конкурса
Екатеринбург
Высшая школа
Благодарственное письмо
делового
Андреева Е.В. за подготовку 11
администрирования г. победителей и участников конкурса
Екатеринбург
Онлайн-университет Казначейская И.О. сертификат№613942
«Добро»
Онлайн-университет
«Добро»
Онлайн-университет
«Добро»
ООО «Центр
инновационного
образования и
воспитания» www.
Единый урок
Всероссийский
Приморский край
Казначейская И.О.
сертификат№617696
Казначейская И.О.
сертификат№618971
Алексеева И.К, Андреева Е.В.
Голков Ю.Д. Долгополова Е.С.
Евтушенко С.М. Зивков В.В.
Казначейская И.О. Кенжегалиева
И.О. Малкина Д.В. Мартынов Д.Г.
Мухина О.Л. Приходько Т.В. Радаева
Т.Ф. Самчук М.Н. Семенова Г.А.
Сидоренко А.А. Фалелеева О.М.
Андреева Е.В. Сертификат
участника
Онлайн-университет
«Добро»
Казначейская И.О. сертификат
№641451
Онлайн-университет
«Добро»
Онлайн-университет
«Добро»
Онлайн-университет
«Добро»
Онлайн-университет
«Добро»
Казначейская И.О. сертификат
№642231
Казначейская И.О. сертификат
№648817
Казначейская И.О. сертификат
№649940
Казначейская И.О. сертификат
№654722
Онлайн-школа
живописи «ДваТриТона» https://dvatritona.ru/
Онлайн-школа
живописи «ДваТриТона» https://dvatritona.ru/
Андреева Е.В. Сертификат участника
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
дистанц
ионно
дистанц
ионно
1
1
17
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
дистанц
ионно
дистанц
ионно
1
1
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
2
дистанц
ионно
1
Андреева Е.В. Сертификат участника
Диплом участника Сидоренко А.А.
Мартынов Д.Г.
Учебнометодический центр
ТехнариУМ
очно
Сертификат участника Зивков В.В.
50
Семинар на тему: «Новые
Учебно-методический
конструкторы от Lego: BricQ
центр ТехнариУМ
Motion Start I Prime» в объеме
2 акад. часов
62.
24
Семинар на тему: «Управление и
Учебносентября программирование беспилотных методический центр
2022
летательных аппаратов» в объеме
ТехнариУМ
2 акад. часов
63. 6 октября
III Всероссийская
Российское
2022
просветительская акция
общество Знание,
«Поделись своим Знанием»
г. Москва
61.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
23
сентября
2022
10
октября
2022
10
октября
2022
17
октября
2022
17
октября
2022
18
октября
2022
19
октября
2022
23
октября
2022
71.
31
октября
2022
72.
31
октября
2022
73.
8
ноября
2022
74.
8
ноября
2022
75.
19
ноября
2022
76.
19
ноября
2022
Сертификат участника Зивков В.В.
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
Сертификат участника Зивков В.В.
Благодарность Казначейская И.О. за
активную просветительскую
деятельность, организацию
дистанц
образовательных мероприятий для
ионно
молодежи и проведение воспитательной
работы среди обучающихся
Всероссийский конкурс
Федеральный проект
Благодарственное письмо
«Навигаторы детства 2.О»
«Патриотическое
Казначейская И.О. за проведение
дистанц
воспитание граждан
экспертной оценки материалов
ионно
Российской
участников конкурса
Федерации» г. Москва
Онлайн-курс Pro bono
Онлайн-университет
Казначейская И.О.
дистанц
(интеллектуальное) волонтерство
«Добро»
сертификат№701004
ионно
Базовый курс
Вебинар «Развитие музыкальных
Образовательный
Сертификат № 7656 участника
дистанц
способностей вокалистов» в
центр LANOTE
Мухина О.Л.
ионно
объеме 2 акад. часов
EDUCATION
Вебинар "Психофизические
Образовательный
Сертификат № 7659 Мухина О.Л.
дистанц
основы пения. Эмоциональный
центр LANOTE
ионно
слух" в объеме 2 акад. часов
EDUCATION
Вебинар «Педагогика
Дистанционный
Сертификат № ЭП №313944 Мухина дистанц
музыкального образования» в
образовательный
О.Л.
ионно
объеме 4 акад. часов
портал «PRODLENKA»
Всероссийское тестирование по
Всероссийское
Сертификат Мухина О.Л. прошла
дистанц
теме: «Креативный подход в
педагогическое
тестирование. Количество
ионно
педагогике»
издание «Педология»
набранных баллов 80 из 100
Обучающий марафон
Два-ТриТона
Андреева Е.В. Сертификат участника дистанц
«Практика рисования с детьми»
www.dva-tritona.ru,
ионно
от онлайн-школы живописи
Всероссийский
«Два-Три Тона»
Приморский край
Всероссийская нравственноНравственноДиплом Фалелеева О.М. за
дистанц
патриотическая олимпиада;
патриотический проект
подготовку 4 победителей и
ионно
«День народного единства»
для детей и взрослых
участников олимпиады
http://rodina-konkurs.ru/
Всероссийская нравственноНравственноДиплом Кенжегалиева И.О. за
дистанц
патриотическая олимпиада;
патриотический проект
подготовку 3 победителей и
ионно
«День народного единства»
для детей и взрослых
участников олимпиады
http://rodina-konkurs.ru/
Всероссийская образовательная
Академия Развития
Почетный диплом №ЭП 50-221179
олимпиада по развитию речи для
творчества
Кенжегалиева И.О. за активное участие
дошкольников «РАДУГА
«АРТ-талант»,
в мероприятиях Образовательного
дистанц
ЗНАНИЙ. ОТ БУКВЫ К СЛОВУ» г. Санкт-Петербург
сообщества Академии Развития
ионно
Творчества «Арт-талант», творческие
победы, амбициозность и стремление к
успеху
Всероссийская образовательная
Академия Развития
Почетный диплом №ЭП 50-218485
дистанц
олимпиада по развитию речи
творчества «АРТФалелеева О.М. за активное участие
ионно
для дошкольников «РАДУГА
талант»,
в мероприятиях Образовательного
ЗНАНИЙ, МАТЕМАТИКА И
г. Санкт-Петербург
сообщества Академии Развития
ЛОГИКА»
Творчества «Арт-талант»,
творческие победы, амбициозность и
стремление к успеху
Всероссийская образовательная
Академия Развития
Благодарственное письмо №18878дистанц
олимпиада по развитию речи
творчества «АРТ218485 Фалелеева О.М., за высокий
ионно
для дошкольников «РАДУГА
талант», www.artпрофессионализм и отличную
ЗНАНИЙ, МАТЕМАТИКА И
talant.org,
подготовку участников мероприятия
ЛОГИКА»
г. Санкт-Петербург
Всероссийская образовательная
Академия Развития
Благодарственное письмо
дистанц
олимпиада по развитию речи
творчества "АРТ№18877-221179 Кенжегалиева И.О.,
ионно
для дошкольников «РАДУГА
талант", www.artза высокий профессионализм и
ЗНАНИЙ. ОТ БУКВЫ К
talant.org,
отличную подготовку участников
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
51
77.
9
декабря
2022
78.
13
декабря
2022
79.
14
декабря
2022
80.
14
декабря
2022
81.
14
декабря
2022
82.
16
декабря
2022
СЛОВУ»
IX Всероссийское совещание
работников сферы
дополнительного образования
детей в объеме 4 часов с
применением дистанционных
образовательных технологий
г. Санкт-Петербург
мероприятия
«Всероссийский центр
Сертификат, подтверждающий то,
развития
что Казначейская И.О. освоила
художественного
программу непрерывного
творчества и
профессионального развития по
гуманитарных
теме: «Дополнительное образование:
технологий»
баланс традиций и инноваций в
г. Москва
обучении и воспитании детей»
XII Международный конкурс
Центр творческого
Свидетельство №SV 317-124603,
для детей и молодежи «Юные
развития «Замок
Алексеева И.К., является экспертом
таланты»
талантов»,
Центра творческого развития «Замок
http:zamoktalantov.ru
талантов» и членом экспертной
info@zamoktalantov. Ru
группы (жюри) конкурса
Всероссийский дистанционный
Всероссийский
Диплом №ЦС-27673 Андреева Е.В.
конкурс для детей и педагогов
дистанционный
за подготовку участников конкурса
«Цветик-семицветик» Конкурс
конкурс для детей и
детского рисунка «Юный
педагогов «Цветикхудожник»
семицветик» www.7cvet.ru
Волонтерство в гуманитарных
Онлайн-университет
Казначейская И.О.
миссиях. Базовый курс
«Добро»
сертификат№780447
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
дистанц
ионно
1
Международный творческий
конкурс «Время знаний»
Всероссийские СМИ
«Время Знаний»
Диплом Андреева Е.В. за подготовку
10 победителей конкурса
дистанц
ионно
1
Всероссийский дистанционный
конкурс для детей и педагогов
«Цветик-семицветик» Конкурс
детского рисунка «Юный
художник»
Всероссийский
дистанционный
конкурс для детей и
педагогов «Цветиксемицветик» www.7cvet.ru
Диплом №ЦС-27724 Андреева Е.В.
За подготовку 4 участников конкурса
WEB-адрес работ:
http//7cvet.ru/raboty_dek2022
дистанц
ионно
1
Районный, городской и областной уровень
№
п/п
1.
Дата
10
января
2022
2.
14
января
2022
Название мероприятия
Место проведения,
уровень
Результат, Ф.И.О. победителя
(при наличии)
Итоговый онлайн-форум
«Юнармейский вектор»
Штаб регионального
отделения
г. Оренбург
Штаб регионального
отделения
г. Оренбург
Сертификат участника Мартынов
Д.Г.
дистанц
ионно
1
Самчук М.Н.
дистанц
ионно
1
Пахомова О.В., Самчук М.Н.,
Радаева Т.Ф.
дистанц
ионно
3
Самчук М.Н.
дистанц
ионно
1
Пахомова О.В. Радаева Т.Ф.
дистанц
ионно
2
Организация деятельности
Регионального и местных
отделений ВВПОД
«Юнармия» Оренбургской
области
3.
21
Областное совещание (ВКС)
Министерство
января
руководителей организаций
образования
2022
дополнительного образования Оренбургской области
детей «Региональные ресурсные
центры Оренбургской области.
как стратегические ориентиры
дополнительного образования
детей»
4.
26
Видеоконференция
ВА РВСН
января
«Юнармия»
2022
5.
26
Областная рабочая ВКС
ГАУДО ООДТДМ им
января
«Стратегические ориентиры
В.П. Поляничко
2022
развития региональной
г. Оренбург
системы дополнительного
образования»
Форма
Кол-во
участия участников
(очно,
заочно,
дистанц.)
52
6.
28
января
2022
7.10 февраля
2022
Семинар-совещание «Основы
профилактики и идеологии
экстремизма и терроризма в
молодежной среде»
Оренбургский филиал
РАНХиГС (Российская
Академия Народного
Хозяйства и
Государственной
службы» при Президенте
Российской Федерации»
ГАУДО ООДТДМ им
В.П. Поляничко
г. Оренбург
ГАУДО ООДТДМ им
В.П. Поляничко
г. Оренбург
Областной урок Мужества,
посвященный Дню Памяти
юного героя -антифашиста
8.14 февраля Областная видеоконфереция
2022
"Организация работы по
привитию детям навыков
безопасного участия в дорожном
движении и вовлечению их в
деятельность отрядов ЮИД"
9.15 февраля Областной семинар на тему:
ГАУДО ООДТДМ им
2022
Стратегическая сессия по
В.П. Поляничко
вопросам организации
г. Оренбург
участия школьников
Оренбуржья в областных и
всероссийских мероприятиях
технической направленности
10. 31 марта Областная стажерская площадка ГАУДО ООДТДМ им
2022
"Организация практических
В.П. Поляничко
занятий по профилактике
г. Оренбург
детского дорожнотранспортного травматизма с
использованием автогородков и
транспортных площадок"
11.
30
Областной семинар-практикум ГАУК «Региональный
сентября для руководителей творческих центр развития культуры
2022
коллективов, методистов и
Оренбургской области»
звукорежиссеров тема:
г. Оренбург
«Современные системы
цифрового микширования и
звукоусиления» в объеме 72 час.
Сертификат участника семинарсовещания Радаева Т.Ф.
очно
2
Самчук М.Н., Радаева Т.Ф,
Мартынов Д.Г., Голков Ю.Д.
дистанц
ионно
5
Радаева Т.Ф.
дистанц
ионно
2
Радаева Т.Ф.
дистанц
ионно
1
Радаева Т.Ф.
дистанц
ионно
1
Сертификат об участии Бас Е.Е.
очно
1
Педагог дополнительного образования Мартынов Д.Г. в декабре 2022 года стал
победителем в Региональном этапе Всероссийского конкурса профессионального
мастерства среди педагогов военно-патриотических клубов «Делай, как я!» в номинации
«Лучший педагог/инструктор военно-патриотического клуба, (категория: до 35 лет)
ВЫВОД: В основу методического обеспечения МБУ ДО Центр «Ровесник» положены
основные концепции развития дополнительного образования детей, где сформулированы
основные направления ее реализации:
- обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ,
прежде всего предполагает формирование государственных механизмов обеспечения
доступности (на основе нормативного, методического, финансового обеспечения) и
активное использование ресурсов дистанционных и интернет-технологий;
- расширение спектра дополнительных общеобразовательных программ
производится в направлении расширения спектра разноуровневых программ,
адаптированных к потребностям различных категорий детей, а также программ
реализуемых в каникулярное время
Оценка информационно-методического обеспечения образовательного процесса
Информационное обеспечение образовательного процесса МБУ ДО Центр
«Ровесник» направлено на развитие единой информационно-образовательной среды
учреждения, позволяющей автоматизировать повысить интенсивность обмена
информацией в управленческом, образовательном, воспитательном и других процессах.
8.
53
Важная роль в информационном обеспечении образовательного процесса
принадлежит сайту учреждения.
Характеристика сайта МБУ ДО Центр «Ровесник»
На официальном сайте в сети «Интернет» размещается информация о деятельности
учреждения,
в
том
числе
информация
о
реализуемых
дополнительных
общеобразовательных программах, структуре и органах управления учреждением,
материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, копии уставных и
нормативных документов, отчет о результатах самообследования и иная информация в
соответствии с действующим законодательством РФ.
На новостной страничке сайта размещается текущая информация о мероприятиях,
проводимых в учреждении, о достижениях обучающихся и педагогических работников, о
работе структурных подразделений в течение учебного года и каникулярное время, кроме
того информационный сайт МБУ ДО Центр «Ровесник» включает в себя следующие
блоки: главная; статьи; направления; видеозаписи; контакты; форум, фотографии;
сведения об образовательной организации:
- структура и органы управления образовательной организацией;
- раздел «документы»;
- раздел «образование»;
- образовательные стандарты;
- раздел «руководство и педагогический состав»;
- раздел «материально-техническое обеспечение и оснащѐнность образовательного
процесса»;
- раздел «стипендии и иные виды материальной поддержки»;
- раздел «платные образовательные услуги»;
- раздел «финансово-хозяйственная деятельность»;
- раздел «вакантные места для приѐма (перевода)».
Сайт МБУ ДО Центр «Ровесник» является подвижным, то есть своевременно
пополняется новой информацией, что позволяет сотрудникам образовательной
организации реагировать на происходящие перемены в области образования. Сайт также
включает версию для слабовидящих, что в свою, очередь, облегчает доступ к нему людей с
нарушениями зрения.
Педагоги Центра активно пользуются доступом к информационным ресурсам в сети
ИНТЕРНЕТ:
- коллекции цифровых копий документов, текстов, изображений, музыкальных
произведений общекультурного значения:
- коллекции изображений;
- коллекции текстов;
- коллекции звукозаписей;
- коллекция видеозаписей;
- учебные видеофильмы и др., благодаря чему повышается их профессиональная
компетентность в процессе педагогической деятельности.
Для обеспечения конкурентоспособности учреждения, современные условия
диктуют политику открытости и публичности, одним из этапов на этом пути является
работа сайта учреждения, создана группа в социальной сети ВКонтакте. Благодаря
актуальной информации, представляемой на сайте - родители имеют возможность
опосредованно принимать участие в жизни учреждения.
54
В целом, анализ воспитательной работы учреждения в 2022 году показал, что план
воспитательной работы выполнена 100%. Педагогический коллектив учреждения
ориентируется на поиск и совершенствование новых форм воспитательной работы,
обеспечивает включенность родителей, общественности в деятельность творческих
объединений и повышает заинтересованность в результатах творческого развития
обучающихся.
Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса МБУ ДО
Центр «Ровесник» - вовлечение каждого сотрудника учреждения в активный
познавательный процесс, направленный на развитие способности действовать в
конкретной профессиональной и жизненной ситуации, что предполагает:
- широкое использование информационных технологий в образовательном процессе;
- работу в едином информационном пространстве, реализацию связей и
взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса;
- развитие и обновление сайта учреждения;
- создание системы повышения квалификации и переподготовки педагогических
работников, способных эффективно использовать в образовательном процессе
современные информационные технологии.
Все педагоги имеют личные электронные адреса, идет активное общение
сотрудников в Одноклассниках, Вконтакте, Все это помогает педагогическим работникам
оперативно презентовать свои достижения и опыт, а также получать информационную
поддержку, участвуя в вебинарах, Оn-line тестировании.
Эпидемия коронавируса COVID-19 ускорила внедрение ряда процессов, реализация
которых еще некоторое время назад находилась в стадии обсуждения, осмысления и
критического анализа.
Перед педагогами Центра встала задача оперативно менять содержание и формы
обучения с учетом поиска и применения новых нестандартных интересных образцов
практики. Таким образом, педагоги, при организации дистанционного обучения
овладевали новыми знаниями, экспериментировали, пробовали новые форматы, а самое
главное повышали свой образовательный уровень, обучаясь на курсах повышения
квалификации и участвуя в различных веб-семинарах.
ВЫВОД: Информационное обеспечение образовательного процесса направлено на
развитие единой информационно-образовательной среды Центра, позволяющей
автоматизировать и повышать интенсивность обмена информацией в управленческом,
образовательном, воспитательном и других процессах.
Уровень информационного сопровождения в учреждении достаточный: наблюдается
положительная динамика развития, есть необходимые условия.
Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса Центра
«Ровесник» - вовлечение каждого сотрудника в активный познавательный процесс,
направленный на развитие способности действовать в конкретной профессиональной и
жизненной ситуации, что предполагает:
- широкое использование информационных технологий в образовательном процессе;
- работу в едином информационном пространстве, реализацию связей и
взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса;
- развитие и обновление сайта учреждения;
- обеспечение информационной поддержки управления образовательным процессом;
- использование сетевых технологий в работе библиотеки в целях обеспечения
эффективного доступа к разнородным распределенным ресурсам;
55
- создание системы повышения квалификации и переподготовки педагогических
работников, способных эффективно использовать в образовательном процессе
современные информационные технологии;
- обмен информационными ресурсами с образовательными учреждениями, участие в
телеконференциях, семинарах, выставках-презентациях;
В целом в Центре «Ровесник» осуществляется информационно-методическое
обеспечение образовательного процесса, налажена работа по разработке учебной и учебнометодической документации.
Анализ наличия и качества информационно-методических материалов показал, что
отдельные направления и виды деятельности более всего нуждаются в развитии и
совершенствовании информационно-методического обеспечения.
Размещение информации об учреждении в СМИ, на сайте Центра способствовало
презентации МБУ ДО Центр «Ровесник» как многопрофильной образовательной
организации, представлению его основных направлений деятельности для населения,
позиционированию передового опыта педагогической и административной работы,
привлечению внимания органов местного самоуправления к актуальным проблемам
образовательного процесса.
9. Оценка материально-технического обеспечения образовательного процесса
Материально-техническая база Центра позволяет организовать образовательный
процесс в соответствии с современными требованиями и задачами, стоящими перед
учреждением по заявленным направлениям образовательных программ, соответствует
правилам пожарной безопасности, правилам техники безопасности и санитарным нормам
и правилам по устройству и содержанию образовательных учреждений.
Учебные аудитории и кабинеты оснащены необходимой мебелью, которая
регулярно обновляется.
Информационно - техническое обеспечение позволяет перевести образовательный и
управленческий процессы на более высокий качественный уровень.
Администрация учреждения стремится к созданию комфортных условий для
обучения и творческого развития всех обучающихся.
Общая площадь Центра «Ровесник» составляет 912,8 кв.м., в том числе площадь
помещений для осуществления образовательной деятельности - 624,94 кв. м. (68,5%).
Всего сооружений - 2 (основное здание, тир, спортивный зал; Комарова 3А).
Учебных классов - 11, кабинетов - 3, все они соответствуют целям и задачам Учреждения,
определенным в Уставе. Целевые кабинеты (вокал -1, робототехника-1, танцевальный -2)
по мере необходимости используются в выходные дни.
Материально-технические условия Центра создают среду для организации и
проведения всех видов деятельности обучающихся, предусмотренных учебным планом и
соответствуют санитарно - гигиеническим нормам, санитарно-бытовым условиям,
пожарной и электробезопасности, требованиям охраны труда.
Соответствие условий учреждения требованиям Стандартов достигается
проведением организационно-технических мероприятий и подтверждается документально:
согласованием Паспорта готовности учреждения государственными надзорными
органами; результатами аттестации рабочих мест (АРМ), паспорт доступности объекта
социальной инфраструктуры.
Ежегодно учреждение проходит проверку готовности к новому учебному году.
В целом, материально-техническая оснащенность Учреждения достаточна для
эффективной организации образовательного процесса в МБУ ДО Центр «Ровесник». Она
постоянно совершенствуется и развивается, в том числе с учетом требований обеспечения
56
комплексной безопасности и доступной среды для детей с ограниченными возможностями
здоровья.
МБУ ДО Центр «Ровесник» первому в Оренбургской области присвоен статус
ЦЕНТР ПО ПОДГОТОВКЕ ЮНАРМЕЙЦЕВ ДОМ «ЮНАРМИЯ»
(СВИДЕТЕЛЬСТВО о присвоении статуса протокол №32 от 3 декабря 2021 г.)
Дом «ЮНАРМИЯ» ЗАТО Комаровский в декабре 2022 года, в рамках федерального
проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального
проекта «Образование», получил комплект материально-технического обеспечения общей
стоимостью 1 млн. 169 тыс. 261 рублей для организации занятий с юнармейцами:
- стела «Я люблю ЮНАРМИЮ»,
- сенсорный киоск Lazer 24,
- интерактивный стенд,
- ноутбук,
- интерактивный комплект SMART SBM777v11,
- макеты «Автомат Калашникова»,
- зеркальный фотоаппарат Canon EOS 2000D kit 18-55mm DC,
- беспроводная Bluetooth колонка SK1027 (RМS80 Ватт/ РМРО 800 Ватт),
- двухместная однослойная палатка Jungle CampToronto,
- канат д.40 х/б 35м. с чехлами на концах,
- кресло-мешки,
- шашка казачья Строевая Наградная,
- флагшток напольный деревянный с основанием,
- комплект из 3-х перевязей для знаменной группы,
- рюкзак Tramp Setter 60 TRP-025, цвет пиксель; и многое другое.
Пополнение материально-технической базы Дома Юнармии, несомненно, является
большим и знаковым шагом в решении основной задачи: воспитание здоровых,
патриотически настроенных, граждан страны.
Вопросы безопасности
Для обеспечения защиты здоровья и сохранения жизни, обучающихся и работников
в Центре на постоянной основе проводится комплекс мероприятий, направленных на
обеспечение безопасности и профилактику возможных чрезвычайных ситуаций.
Целенаправленная работа по обеспечению безопасности ведется по следующим
направлениям:
- общие организационно-распорядительные мероприятия;
- обеспечение пропускного и внутриобъектового режимов на территории Центра;
- организация антитеррористической защищенности;
- обеспечение информационной безопасности организации;
- обеспечение безопасности при проведении массовых мероприятий;
- обеспечение пожарной безопасности;
- взаимодействие с родителями, правоохранительными органами.
В МБУ ДО Центр «Ровесник» установлена система видеонаблюдения, система
тревожной сигнализации с переадресацией сигнала в группу быстрого реагирования
вневедомственной охраны. Все помещения оборудованы системой пожарной
сигнализации, системой оповещения и управления эвакуацией при пожаре, осуществляется
постоянный контроль над состоянием запасных выходов и путей эвакуации. Имеются
инструкции по технике безопасности, охране труда, пожарной безопасности, журналы
регистрации инструкций на рабочем месте.
57
Пандемия коронавирусной инфекции COVID-19 затронула системы образования во
всѐм мире, внесла свои коррективы и в работу нашего учреждения.
Перед МБУДО Центр «Ровесник» встала задача обеспечить реализацию
образовательных программ в штатном режиме с соблюдением санитарноэпидемиологических требований в условиях профилактики и предотвращения новой
коронавирусной инфекции (COVID-19).
Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы
образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и
молодѐжи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)»
устанавливают новые требования, а именно:
организацию ежедневных «утренних фильтров» при входе в здание с целью
выявления и недопущения лиц с признаками респираторных заболеваний;
усиление дезинфекционного режима (проведение уборок помещений с применением
моющих и дезинфицирующих средств, наличие антисептических средств для обработки
рук, использование приборов для обеззараживания воздуха);
создание условий для соблюдения правил личной гигиены (наличие мыла и
одноразовых полотенец или электрополотенец и туалетной бумаги в туалетных комнатах).
Освещение и оборудование кабинетов соответствует современным требованиям и
обеспечивает оптимальные условия для работы.
В современных условиях обучения повышаются требования к условиям
информационно - образовательной среды (ИОС) учреждения. (ИОС) МБУ ДО Центр
«Ровесник» включает в себя совокупность: технологических средств (компьютеры, базы
данных, программные продукты и др.) и компетентности участников образовательного
процесса в решении поставленных задач с применением информационнокоммуникационных технологий (ИКТ).
В целях создания условий для эффективного использования ресурсов сети Интернет
в образовательном процессе проведена локальная сеть, охватывающая кабинет директора и
учительскую, музыкальный кабинет, позволяющая реализовать различные виды
информационного взаимодействия сотрудников учреждения. Мотивация к овладению
информационными технологиями и способами их применения в профессиональной
деятельности у подавляющего большинства работников высокая.
Сайт является неотъемлемой частью информационного пространства www.rovesnikzato.com., имеется электронная почта
Образовательный процесс Центра «Ровесник» оснащен техническими средствами
обучения:
Характеристика информационно-технического
обеспечения образовательного процесса
Современные средства обучения
1
Компьютер (системный блок, монитор)
2
Ноутбук
3
Принтеры:
струйный
лазерный
4
Сканер
5
Многофункциональное устройство (сканер,
копир, принтер)
6
Копировальный аппарат
Количество (ед.)
19
7
11
2
9
1
10
0
58
7
Интерактивная доска
8
Проектор
9
Экран
10 Телевизор
11 Видеомагнитофон
12 DVD-плеер
13 Видеокамера
14 Сервер
15 Web-камера
16 Документ-камера
17 Графический планшет
18 Интерактивный планшет
19 Цифровой фотоаппарат
20 Цифровая видеокамера
21 Цифровой диктофон
22 Мобильный компьютерный класс
23 Комплект для видеосвязи
24 другое (Музыкальная аккустическая система)
Средства связи
1
Факс
2
INTERNET Обычный модем
3
INTERNET Высокоскоростной модем
4
INTERNET Высокоскоростное соединение
5
Локальная сеть (начиная с 2-х единиц)
6
Адрес электронной почты
7
Адреса сайтов (может быть несколько)
8
Страницы (модули) сайта (разделы)
Специализированные помещения
1
Компьютерный класс
2
Серверная
3
Телестудия
4
другое
0
4
6
4
1
0
0
0
5
0
0
0
2
2
0
0
0
1
Количество
Адресные данные
(ед.)
8(35368)-2-64-07
1
0
0
1
1
rovesnik-zato@mail.ru
1
www.rovesnik-zato.com
1
34
Количество (ед.)
0
0
0
0
ВЫВОД: В целом, материально-техническая оснащенность Учреждения достаточна
для эффективной организации образовательного процесса в МБУ ДО Центр «Ровесник».
Она постоянно совершенствуется и развивается, в том числе с учетом требований
обеспечения доступной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Все помещения имеют централизованное отопление, горячее и холодное
водоснабжение, искусственное освещение, оборудованы системами автоматической
пожарной сигнализации и видеонаблюдения.
Ежегодно организация проходит проверку готовности организации к новому учебному
году.
10. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
Оценка качества образования в МБУ ДО Центр «Ровесник» осуществляется
посредством внутренней системы оценки качества образования, которая создана для
обеспечения контроля за качеством образования, совершенствования управления им, а
также предоставления всем участникам образовательного процесса, общественности
достоверной информации о качестве образования в учреждении.
59
Контроль качества образовательного процесса в МБУ ДО Центр «Ровесник»
осуществляется в соответствии с Положением о внутреннем контроле образовательной
деятельности МБУ ДО Центр «Ровесник», с целью обновления содержания деятельности,
осуществляемой за счет изменения и усовершенствования существующих дополнительных
общеобразовательных программ. Он предполагает педагогический анализ результатов
труда педагогов дополнительного образования и состояния воспитательнообразовательного процесса. Контрольно-диагностическая функция является инструментом
взаимодействия педагогов, реализующих дополнительные общеобразовательные
общеразвивающие программы, и администрации, координирующей и проверяющей эту
работу.
Организация контроля позволяет определить соответствие функционирования и
развития методической и воспитательно-образовательной деятельности Учреждения.
Контроль является хорошим стимулом для педагогов к поиску путей совершенствования
своей работы и повышения профессионального мастерства.
Регулярно
контролировалось
качество
преподавания
дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ, соответствие тематики планирования
с темой занятия; проводился контроль соблюдения педагогами научно-обоснованных
требований к содержанию, формам и методам воспитательно-образовательной
деятельности, применение педагогами разнообразных форм и методов, обеспечивающих
образовательную, досуговую, инновационную виды деятельности, осуществлялся
периодический контроль над состоянием и ведением документации педагогов, контроль
сохранности контингента обучающихся творческих объединений; контроль прохождения
программного материала, контроль выполнения правил техники безопасности.
Для проверки знаний обучающихся педагогами Центра проводился мониторинг
реализации общеобразовательных общеразвивающих программ, которые включали:
- стартовую диагностику (в начале года), которая проходила в форме собеседования,
тестирования, бесед;
- текущую (промежуточную) диагностику, включающую уровень освоения знаний,
развития, умений; уровень развития творчества и социальной активности;
-итоговую диагностику, включающую тестирование, выставки, отчетные концерты,
фестивали и конкурсы.
Организация и содержание образовательной деятельности Центра строится на
педагогически
обоснованном
выборе
дополнительных
общеобразовательных
общеразвивающих
программ
по
направлениям,
определенным
Уставом,
Общеобразовательные
программы
строятся
на
принципах
дифференциации,
дополнительной функциональности, адаптивности, свободного выбора и ответственности,
личной направленности на достижение воспитательных, образовательных и развивающих
целей, позволяющих раскрывать задатки и способности детей, создавать условия для их
реализации.
Организационная структура, занимающаяся внутренней оценкой, экспертизой
качества образования, включает в себя:
- совет родительской общественности;
- администрацию учреждения;
- педагогический совет;
- методический совет.
В качестве источников данных для оценки качества образования используются:
- мониторинговые исследования достижений обучающихся на разных ступенях обучения;
- анализа творческих достижений обучающихся;
- результаты промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;
60
- отчеты педагогических и руководящих работников;
- проверка документации;
- результаты статистических и социологических исследований;
- система внутриучрежденческого контроля.
Периодичность проведения оценки качества образования, субъекты оценочной
деятельности устанавливаются в плане внутренней системы оценки качества образования.
Гласность и открытость результатов оценки качества образования достигаются путем
предоставления информации:
- учредителю;
- участникам образовательного процесса;
- через размещение аналитических материалов, результатов оценки качества образования
на официальном сайте МБУ ДО Центр «Ровесник»
Основаниями для проведения контроля является:
- плановый контроль;
- аттестационные мероприятия;
- проверка состояния личных дел объединений.
Основные формы контроля: посещение учебных, открытых занятий, мероприятий,
мастер-классов, презентация творческих отчѐтов, обучающихся, сохранность контингента,
выполнение муниципального заказа на дополнительные образовательные услуги и т.п.
Оформление результатов производится посредством: сбора и обработки
информации;
- формирования базы данных;
- составления аналитических справок;
- подготовки отчетов по формам 1-ДОД, ДОП-1, информационной карты и др. По
результатам
контрольно-аналитической
деятельности
администрацией
Центра
принимаются оперативные решения.
ВЫВОД. Комплекс мероприятий в данном направлении позволяет констатировать,
что широкий спектр образовательных программ на данный момент удовлетворяет
образовательные потребности родителей и детей; педагогический мониторинг итогов
освоения программ ведется во всех творческих объединениях; административный
контроль (занятий, мероприятий, выполнения календарно-тематических планов, ведения
журналов учета рабочего времени педагогов и др.) проводится в соответствии с планом
внутреннего контроля.
За отчетный период внутренний контроль был осуществлен по основным
направлениям: нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности, качество
и эффективность, программно-методическое обеспечение образовательного процесса,
качество ведения учебной документации. Результаты контроля являются основанием для
внесения корректив в содержание и организацию образовательного процесса, поощрения
обучающихся, достигнувших наибольших успехов, выявления одаренных детей и развития
их творческого потенциала
Анализ трудностей, возникающих в учебном процессе, обсуждение и внесение
конструктивных предложений осуществляется в форме диалога. Родители регулярно
получают консультации, в том числе о результативности и эффективности
образовательной траектории обучающегося, по телефону, активно используются
мессенджеры (большинство детских творческих объединений имеют общие чаты для
получения/обмена информацией).
Структурные
подразделения
Центра,
реализующие
дополнительные
общеобразовательные общеразвивающие программы, проводят опросы родителей по
61
качеству оказываемых образовательных услуг в очном формате и посредством
электронных средств, выборочно проводится интервьюирование.
Отмечается общее положительное отношение к деятельности детских творческих
объединений и Центра, высокая удовлетворенность родителей результатами обучения
детей по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам.
В ходе совместной деятельности педагогического коллектива и родителей решаются
следующие задачи:
- переход родителей из активных наблюдателей в категорию активных участников
педагогического процесса (педагогический аспект);
- выявление индивидуальных особенностей ребенка и координация его действий
(психологический аспект);
Родители (законные представители) активно вовлекаются в работу детских
творческих объединений, в том числе посредством участия в мероприятиях, социальных
проектах, благотворительных акциях и т.д.
Сотрудничество педагогов с родителями обучающихся Центра «Ровесник»
осуществляется в тесном контакте с Советом родительской общественности.
РАЗДЕЛ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ,
ПОДЛЕЖАЩЕГО САМООБСЛЕДОВАНИЮ
N п/п
Показатели
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся, в том числе:
Детей дошкольного возраста (3 - 7 лет)
Детей младшего школьного возраста (7 - 11 лет)
Детей среднего школьного возраста (11 - 15 лет)
Детей старшего школьного возраста (15 - 17 лет)
Численность учащихся, обучающихся по образовательным программам
по договорам об оказании платных образовательных услуг
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся в 2-х
и более объединениях (кружках, секциях, клубах), в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в
общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным
программам для детей с выдающимися способностями, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным
программам, направленным на работу с детьми с особыми
потребностями в образовании, в общей численности учащихся, в том
числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
Дети-мигранты
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся
учебно-исследовательской, проектной деятельностью, в общей
численности учащихся
1.3
1.4
1.5
1.6
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.7
Единица
измерения
645
175
213
209
48
0
100 /12,55%
0 / 0%
30 /4,65%
0 / 0%
0 / 0%
0 / 0%
0 / 0%
0 / 0%
0 / 0%
62
1.8
1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.9
1.9.1
1.9.2
1.9.3
1.9.4
1.9.5
1.10
1.10.1
1.10.2
1.10.3
1.10.4
1.10.5
1.11
1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в
массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования, фестивали,
конференции), в общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и
призеров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования, фестивали,
конференции), в общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в
образовательных и социальных проектах, в общей численности
учащихся, в том числе:
Муниципального уровня
Регионального уровня
Межрегионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Количество массовых мероприятий, проведенных образовательной
организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория, в общей численности педагогических работников, в том
числе:
645 / 94,57%
110 /17,04%
85/13,2%
0 /0%
317 / 49,14%
133 /20,62%
529/ 82,01%
108/16,74%
78/12,09%
0/%
210/32,55%
133/20,62%
0%
0/%
0/%
0/%
0/%
0/%
25
24
1
0
0
0
15
10 /66,7%
7 /46,7%
4/26,7%
1 /6,7%
14/93,3%
63
1.17.1
1.17.2
1.18
1.18.1
1.18.2
1.19
1.20
1.21
1.22
1.23
1.23.1
1.23.2
1.24
2.
2.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4
2.5
2.6
2.6.1
2.6.2
Высшая
4 /28,6%
Первая
10 /71,4%
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
человек/%
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет
0%
Свыше 30 лет
4 /26,6%
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
1/6,66%
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
4 /26,66%
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
25 человек –
административно-хозяйственных работников, прошедших за последние
100%
5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности специалистов, обеспечивающих
1 / 6,66%
методическую деятельность образовательной организации, в общей
численности сотрудников образовательной организации
Количество публикаций, подготовленных педагогическими
работниками образовательной организации:
За 3 года
139
За отчетный период
27
Наличие в организации дополнительного образования системы
нет
психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных групп
детей, требующих повышенного педагогического внимания
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
0
Количество помещений для осуществления образовательной
единиц
деятельности, в том числе:
Учебный класс
11
Лаборатория
0
Мастерская
0
Танцевальный класс
1
Спортивный зал
1
Бассейн
0
Количество помещений для организации досуговой деятельности
2
учащихся, в том числе:
Актовый зал
0
Концертный зал
0
Игровое помещение
2
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
да/нет
Наличие в образовательной организации системы электронного
да/нет
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
да/нет
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах
да/нет
или использования переносных компьютеров
С медиатекой
да/нет
64
2.6.3
2.6.4
2.6.5
2.7
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена
возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2
Мб/с), в общей численности учащихся
да/нет
да/нет
да/нет
0 человек0%
Анализ деятельности МБУ ДО Центр «Ровесник» за 2022 г. в целом показал
положительную динамику в организации работы педагогического коллектива.
При этом для качественного выполнения задач, поставленных перед Центром
дополнительного образования ЗАТО Комаровский, требовалось выполнение ряда
мероприятий:
- совершенствование качества образовательной деятельности Центра с учетом
санитарно-эпидемиологической ситуации в регионе (в строгом соблюдении необходимых
противоэпидемических и санитарных мер) посредством смешанного обучения,
применения дистанционных технологий, цифровизации образовательной деятельности;
- создание эффективной системы выявления и развития способностей и талантов у
обучающихся с целью их профессионального самоопределения в сфере будущей
деятельности;
- развитие системы многоэтапных и разноуровневых мероприятий для детей,
нацеленной на повышение их мотивации, раскрытие и развитие способностей каждого
обучающегося;
- расширение спектра образовательных услуг с учетом приоритетных направлений
государственной образовательной политики и запросов получателей услуг;
- повышение качества организации конкурсных, просветительских и иных массовых
мероприятий для обучающихся, их родителей (законных представителей) и
педагогических работников;
- создание эффективной системы повышения уровня профессиональных компетенций
педагогических и управленческих кадров в соответствии с профессиональными
стандартами;
- включение педагогических работников в инновационную, проектную,
исследовательскую деятельность по созданию и реализации образовательных программ
нового поколения;
- обеспечение комфортного педагогического климата профессиональной и
личностной самореализации педагогического коллектива в целом;
- развитие деятельности МБУ ДО Центр «Ровесник» в статусе Муниципального
опорного центра.
Оценку деятельности МБУ ДО Центр «Ровесник» по реализации целей и задач,
стоящих перед коллективом учреждения и закрепленных в Программе развития, можно
признать удовлетворительной.
Коллектив Центра «Ровесник» уверенно решает задачи по обеспечению динамики
развития
учреждения,
повышению
его
конкурентоспособности,
увеличению
привлекательности для потребителей.
Сильные стороны деятельности Учреждения
- высокий уровень подготовки и высокая результативность участия в соревнованиях
областного, регионального и всероссийского уровней юношеского военнопатриотического клуба «Ровесник»;
65
- огромный спрос и большая наполняемость STEAM - школы «Интеллект»
технической направленности, большая заинтересованность родителей в подготовке детей
дошкольного возраста к школе;
- высокий уровень аттестации, курсовой подготовки и профессиональной
переподготовки педагогов;
- высокий уровень проведения массовых мероприятий территориального и
внутриучрежденческого уровней;
- систематическое участие обучающихся объединений «Радуга», «Креатив», STEAM
школы «Интеллект» в дистанционных конкурсах, олимпиадах.
Слабые стороны деятельности Учреждения
- отсутствие преемственности в организации образовательной деятельности в
некоторых творческих объединениях;
- нехватка кабинетов;
- отсутствие актового (концертного) зала;
- отсутствие автотранспортного средства для перевозки детей на соревнования и
другие мероприятия различных уровней
Возможности и перспективы деятельности Учреждения
- создание необходимых условий и механизмов эффективного развития системы
технического творчества детей;
- продолжение работы по совершенствованию системы управления Учреждением,
различных форм контроля;
- совершенствование системы работы с одаренными детьми и детьми с
ограниченными возможностями здоровья;
- внедрение и совершенствование современных федеральных государственных
требований к дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам
через поиск новых форм учебной и воспитательной работы;
- увеличение доли детей старшего возраста;
- расширение дополнительных образовательных услуг социуму, создание условий для
самореализации ребенка, формирование внутренней мотивации детей к познанию и
творчеству.
Деятельность Учреждения в выделенных аспектах позволит организовать
плодотворную работу педагогов дополнительного образования с обучающимися в разных
направлениях; поможет развить способности детей и вместе с ними стремиться к
совершенству, к достижению новых высот в личностном развитии каждого участника
образовательно-воспитательного процесса.
Вывод:
Функционирование и развитие МБУ ДО Центр «Ровесник», осуществляемое на
программно-целевой основе, позволяет формировать образовательную систему
дополнительного образования, располагающую потенциалом, необходимым для развития у
детей разных групп и категорий мотивации к познанию и творчеству, как
66
фундаментальной основы ценностных установок личности, обуславливающих ее
социально-позитивное поведение.
Постоянное совершенствование образовательного процесса дает педагогическому
коллективу Центра возможность осуществлять выявление и развитие способностей
каждого ребенка, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой,
творчески мыслящей личности.
Проведенное
самообследование
показывает
высокую
результативность
образовательного процесса, так как обеспечивается:
- сохранение и культивирование уникальности личности каждого ребенка;
- положительная тенденция высокого уровня достижений обучающихся;
- социализация, педагогическая помощь и поддержка участников образовательного
процесса.
В образовательном процессе системно осуществляется разработка и реализация
инновационных программ, методик, технологий, целенаправленно осуществляется
организация свободного времени в интересах личности, общества, государства.
В Учреждении сохранена система повышения профессионального мастерства,
созданы условия для распространения и обобщения передового педагогического опыта
педагогов дополнительного образования. Продолжается работа по совершенствованию
программного обеспечения образовательного процесса, системы контроля, мониторинга
результатов образовательной деятельности, работы с родителями, укреплению
материально-технической базы учреждения.
В следующем году необходимо продолжить работу:
- по сохранению кадрового состава через создание оптимальных условий для
работы;
- по совершенствованию системы контроля;
- над совершенствованием программ через поиск новых форм учебной и
воспитательной работы, оптимизацию сроков обучения, итоговой и промежуточной
аттестации обучающихся;
- по расширению дополнительных образовательных услуг;
- над повышением уровня профессиональной компетентности педагогов в области
организации инновационной и исследовательской деятельности;
- над обеспечением комфортного педагогического климата профессиональной и
личностной самореализации педагогического коллектива в целом;
- над укреплением материально-технической базы учреждения, в том числе для
занятий техническим творчеством, обеспечением ее соответствия современным
требованиям;
- над расширением социального партнѐрства с организациями и учреждениями по
вопросам развития технического творчества;
- над расширением возможностей для профессионального диалога педагогов,
реализующих программы научно-технической направленности;
- проводить целенаправленную работу по развитию научно-технического творчества
в области робототехники;
- осуществлять деятельность по работе с Единым национальным порталом
дополнительного образования (ЕНПДО) http://dop.edu.ru/home/91
Основополагающий вывод:
67
Результаты самообследования показали, что в целом, можно говорить о том, что МБУ
ДО Центр «Ровесник» имеет необходимые организационно-педагогические предпосылки
для своего дальнейшего развития, обеспечения качественного образования, повышения
уровня обученности и воспитанности детей, всестороннего развития личности
обучающихся.
МБУ ДО Центр «Ровесник» работает в режиме устойчивого системного развития
всех направлений его деятельности, с учетом требований, предъявляемых к учреждениям
дополнительного образования.
Директор МБУ ДО Центр «Ровесник»
О.В.Пахомова
68
69
